懂事的孩子：只忙著懂事了，卻忘了自己

01

小時(shí)候家里條件不好,除了基本的吃穿用的,我從來都不奢望更多的東西,父母夸我,說我一心學(xué)習(xí),其他不講究,是個(gè)好孩子。我在一旁沒有說話,冷冷的聽著這些,我覺得自己就應(yīng)該這么做,這樣才是對的。

但其實(shí)心里,并沒有真正開心。

和媽媽去逛街,看上喜歡的小玩意兒,轉(zhuǎn)頭和媽媽說,我想要?？墒菋寢寱泻芏嗟睦碛删芙^,“衣服買多了會過時(shí),不要浪費(fèi)錢”,“街邊的小吃不干凈,吃了拉肚子”,“這家的玩具真貴,改天我?guī)闳ベI個(gè)更好的”...

久而久之,我忘了自己喜歡的是什么。

從小到大在學(xué)校念書,凡是老師布置的作業(yè),我全都一樣不落的完成,認(rèn)為完成作業(yè)是天經(jīng)地義的事情,從來不敢懈怠。除此之外,我喜歡鋼琴,家里負(fù)擔(dān)不起;我喜歡寫文章,卻被要求寫成應(yīng)試作文;我喜歡畫畫,卻從來沒有提過想進(jìn)一步去學(xué)...因?yàn)?這都是與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。我似乎不應(yīng)該去要求更多。

所以直到大學(xué)畢業(yè),我仍然不知道,自己是誰,要做什么。

這就是懂事的代價(jià)。

02

大人也許永遠(yuǎn)不知道,

懂事的孩子背后,藏著多少的委屈和不快樂。

為了照顧別人,只能隱忍自己的喜好,所以吃什么都可以;

為了討好父母,只能壓抑自己的需求,所以從來都不索求;

為了獨(dú)立自主,只能依靠自己的力量,所以從不尋求幫助。

表面的溫和大度,內(nèi)在隱藏的是深深的自卑。

這樣的后果就是,他們總是戴著面具,即使是最親近的人面前。

英國心理學(xué)家溫尼科特提出過“真自我”和“假自我”概念。

“真自我”是指一個(gè)人的自我以自己感受為中心而構(gòu)建,他們具有強(qiáng)烈的自我價(jià)值感。

“假自我”是指一個(gè)人的自我以他人感受為中心而構(gòu)建,一旦感到自己的行為令他人失望,自我價(jià)值感便降到極低。

懂事的孩子就很容易形成一個(gè)“假自我”。在做事時(shí)總會束手束腳,聽從大人的指揮,不敢逾越既定的規(guī)則,這將導(dǎo)致他們做事刻板、缺乏想象力和創(chuàng)造力。

03

帶著面具的孩子,很難活出真正的幸福。

孩子長大之后,生活表面上看起來都很美好。

因?yàn)樗麄兺鶗M力將工作完成,深得領(lǐng)導(dǎo)歡心;

也會討好身邊的家人朋友和伴侶,得到大家的贊賞;

各種學(xué)習(xí)健身旅行一樣不落,是別人眼里的模范。

然而,每當(dāng)夜深人靜時(shí),他們會開始懷疑這一切,

是否真的是自己想要的。

他們活在了他人的世界里太久了,

終究看不見自己。

蔡康永說:“爸爸媽媽對小孩來講最珍貴的是給他一個(gè)理想的環(huán)境,讓他變成他自己,而不是變成我們要他變成的人?！?/p>

所以,請心疼您的孩子,讓他們活出自己。

尊重孩子的喜好,而不是簡單的要求孩子聽話;

理解孩子的情緒,而不是一味的要求孩子懂事;

愛護(hù)孩子的個(gè)性,而不是用別人的標(biāo)準(zhǔn)來衡量。

如果這些都做不到,

那么最好的辦法就是什么都不做。

從自身開始,學(xué)會正視自己,表達(dá)愿望,真誠友善地和他人相處。

給孩子做一個(gè)“真正的人”的好榜樣。

然后才會擁有真正懂事的孩子,

而不是“懂父母”的孩子。

“再懂事的孩子,也只是個(gè)孩子。愿你能做一個(gè)快樂的孩子,只懂該懂的事?！?/p>