東莞17歲女生愛打扮心理解析

北京青少年心理咨詢師郭利方溫馨提示：兒童青少年各類成長困惑心理解答方法盡在這里，希望在這里找到適合您的教育方法......

當女孩開始愛打扮是對性別的認同和接納

小學高年級的學生，正在步入青春期。性別認同是青春期的心理成長任務之一。青春期身體的性征開始發(fā)育，并且越來越明顯。隨之而來的，就是孩Zi在心理上對自己性別的認同和接納。這是一個正常的心理發(fā)展過程。

不少女孩的兒時記憶中，都有趁媽媽不在時，偷偷用媽媽的唇膏等化妝品打扮自己的經(jīng)歷，在俞沨怡看來，這樣的行為再正常不過了。“這個時期的女孩Zi越來越注意自己的外在形象，愛打扮了，偷著試用媽媽的化妝品給自己化妝，就是一種很典型的行為。”

老師(郭利方)提醒說：“孩Zi表現(xiàn)出性別認同是好事情，家長不需要過度擔心，但是要給予適當?shù)囊龑?。比如，告訴孩Zi成人的化妝品對這個年紀的孩Zi肌膚非但沒有好處，還有傷害作用。還可以帶孩Zi多參加一些有關美的活動，比如看一些藝術展等等。家長要尊重孩Zi愛美的需求，也要引導孩Zi欣賞美。”

社會環(huán)境和導向影響孩Zi的模仿行為

處于小學高年級的孩Zi，還有一個比較顯著的特點，那就是善于模仿。俞沨怡解釋說：“偶像崇拜作為一種特殊的心理行為，是青少年在個體成長過程中的一個階段性行為，也是青少年走向成年的一種過渡性行為，本質上反映了青少年在自我確認中對理想人物的社會認同和情感依戀，是其特定年齡階段心理發(fā)展的‘附屬品’。在此意義上講，生活需要偶像人物，偶像人物也為生活增添了色彩。依照弗洛伊德的精神分析理論，青少年期的偶像崇拜源自個體的精神分割的需求，青少年需要認同特定的偶像來強化自我的力量，完成對爸媽依戀的分割，達到自我獨立的一個過渡的過程。而埃里克森的分析心理學則指出，偶像是青少年探索自我同一性，融入社會的重要媒介，它可以幫助青少年在青春期避免易出現(xiàn)的角色混亂，保持心理平衡。”