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導(dǎo)讀小宇從小就是個(gè)膽小的孩子,很怕見生人,平時(shí)家里來了客人,她總是躲在自己的小房間里不出來。有時(shí)候媽媽帶她到小區(qū)里散步,她不是躲開其他小朋友,就是一個(gè)人自顧自地玩。媽媽只當(dāng)她是膽子小也沒有特別引起重視。上小學(xué)以后,小宇上課時(shí)很專心,老師布置的作業(yè)也都能按時(shí)完成,但是她從不回答老師的提問,下課的...
小宇從小就是個(gè)膽小的孩子,很怕見生人,平時(shí)家里來了客人,她總是躲在自己的小房間里不出來。有時(shí)候媽媽帶她到小區(qū)里散步,她不是躲開其他小朋友,就是一個(gè)人自顧自地玩。媽媽只當(dāng)她是膽子小也沒有特別引起重視。上小學(xué)以后,小宇上課時(shí)很專心,老師布置的作業(yè)也都能按時(shí)完成,但是她從不回答老師的提問,下課的時(shí)候也不愿和小朋友一起玩耍,班里組織的各種集體活動(dòng),她也不愿參加。時(shí)間長(zhǎng)了,小朋友都覺得她很孤僻、不合群,所以都不和她玩了。
老師發(fā)現(xiàn)了情況后,先讓班長(zhǎng)和她結(jié)成對(duì)子,可是當(dāng)班長(zhǎng)和她交談時(shí),小宇不是用點(diǎn)頭、搖頭等動(dòng)作來表示,就是用筆談的方式和班長(zhǎng)交談。見小宇這樣,老師通知了小宇的父母,建議他們帶小宇去醫(yī)院檢查一下。
媽媽告訴醫(yī)生,小宇平時(shí)在家里與父母感情不錯(cuò),而且和從小一起長(zhǎng)大的小朋友玩時(shí)也有說有笑的,并未發(fā)現(xiàn)什么異常。后經(jīng)臨床檢查,小宇被診斷得了選擇性緘默癥。
緘默癥是指言語(yǔ)器官無器質(zhì)性病變,智力正常,但表現(xiàn)出頑固的沉默不語(yǔ),多在兒童35歲的時(shí)候發(fā)病。
根據(jù)兒童在不同場(chǎng)合的不同表現(xiàn),緘默癥可以分為兩種類型:一是全面性的緘默癥,就是不管在何種場(chǎng)合都不說話,或者是拒絕說話;另一種是選擇性緘默癥,是指兒童在獲得言語(yǔ)功能后,因精神因素而出現(xiàn)的、在某些社交場(chǎng)合沉默不語(yǔ)的癥狀。緘默癥并非言語(yǔ)障礙,而是一種社交功能性行為問題。
選擇性緘默癥多發(fā)生于兒童階段,他們有正常的言語(yǔ)理解及表達(dá)能力,但在公眾場(chǎng)合拒絕講話,越鼓勵(lì)他們講話,越是緘默不語(yǔ);有些兒童在幼兒園里不怎么說話,但回家就特別能說;見到親人或其他兒童時(shí),與其說話,但有其他人在場(chǎng)時(shí),立即低頭不語(yǔ),有時(shí)僅用手勢(shì)動(dòng)作來交流,如搖手、點(diǎn)頭等簡(jiǎn)單的反應(yīng)。他們的言語(yǔ)表達(dá)在場(chǎng)景上和對(duì)象上有鮮明的選擇性,約70%的兒童還伴有其他情緒和行為問題。選擇性緘默癥多發(fā)生在敏感、膽怯、孤僻的兒童身上,女孩比男孩多。
研究發(fā)現(xiàn),兒童發(fā)生緘默癥與兒童自身的性格、家庭環(huán)境、心理因素以及發(fā)育因素有關(guān)。平時(shí)父母過分溺愛、保護(hù),初次離開家庭,環(huán)境變動(dòng)均可引起緘默癥,部分也與遺傳因素有關(guān)。也有人認(rèn)為,兒童是因?yàn)楦械讲话?,為了保護(hù)自己而保持緘默的。
對(duì)于兒童緘默癥,專家建議應(yīng)該盡量以心理治療為主,藥物治療為輔。
父母要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵(lì)他們積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng),逐漸消除孩子陌生、緊張的心理狀態(tài)。要盡量避免對(duì)孩子的各種精神刺激,培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛好和開朗豁達(dá)的性格。
當(dāng)孩子沉默不語(yǔ)時(shí),不要過分注意其表現(xiàn),以造成緊張情緒進(jìn)一步升級(jí),甚至出現(xiàn)反抗心理??梢圆扇∞D(zhuǎn)移法,如父母陪孩子游戲、外出游玩,分散其緊張情緒。
平時(shí)在情緒松弛的情況下,孩子剛張開口講話時(shí)就給予獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì);也可以用孩子最需要、最喜歡的東西作為獎(jiǎng)勵(lì)條件,用行為矯正的方法讓孩子說話。
兒童緘默癥是讓家長(zhǎng)十分頭痛的心理疾病,家長(zhǎng)們通常認(rèn)為這是孩子過于內(nèi)向的表現(xiàn),但事實(shí)上,這是一種非常嚴(yán)重的兒童心理疾病。患有兒童緘默癥的兒童,通常除了不愛說話以外,還伴有某些行為異常,如長(zhǎng)時(shí)間靜坐,不愛和其他小朋友玩耍,或長(zhǎng)時(shí)間發(fā)呆,性格比較孤僻,依賴性強(qiáng),獨(dú)立生活的能力也非常差。
研究表明,家庭環(huán)境不好、父母教育不當(dāng)或與孩子溝通不良、與同齡人接觸較少以及缺乏自信等都可能導(dǎo)致兒童緘默癥的發(fā)生,因此,要想讓孩子遠(yuǎn)離緘默癥,就需要?jiǎng)?chuàng)造良好的家庭環(huán)境。父母要努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的、溫馨的家庭環(huán)境,營(yíng)造和諧的家庭氣氛,不要讓孩
子生活在恐懼和緊張之中,解除孩子的心理壓力和困擾,多與孩子溝通交流,鼓勵(lì)孩子與同伴交往,讓孩子在一個(gè)有良好家庭氛圍的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。