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導(dǎo)讀如何讓你的孩子學(xué)會(huì)面對(duì)痛苦?樂(lè)樂(lè)曾在大人的幫助下,養(yǎng)過(guò)一只小雞,從雞寶寶一直養(yǎng)成長(zhǎng)出雞冠的小公雞。在小雞成長(zhǎng)的過(guò)程中,孩子觀察到小雞長(zhǎng)出翅膀了,長(zhǎng)出小雞冠了,小雞在院子里遛彎時(shí)喜歡在泥地上扒土玩等等,感受到無(wú)比的快樂(lè)??墒窃诔鞘械募依镌趺茨莛B(yǎng)雞呢?一是雞的糞便太臭,盡管經(jīng)常清理還是會(huì)污染家里的空氣;二是小...
如何讓你的孩子學(xué)會(huì)面對(duì)痛苦?
樂(lè)樂(lè)曾在大人的幫助下,養(yǎng)過(guò)一只小雞,從雞寶寶一直養(yǎng)成長(zhǎng)出雞冠的小公雞。在小雞成長(zhǎng)的過(guò)程中,孩子觀察到小雞長(zhǎng)出翅膀了,長(zhǎng)出小雞冠了,小雞在院子里遛彎時(shí)喜歡在泥地上扒土玩等等,感受到無(wú)比的快樂(lè)??墒窃诔鞘械募依镌趺茨莛B(yǎng)雞呢?一是雞的糞便太臭,盡管經(jīng)常清理還是會(huì)污染家里的空氣;二是小雞長(zhǎng)大了要打鳴,不符合物業(yè)管理的要求。但是我沒(méi)有武斷地趁孩子不在家時(shí)把雞殺掉,我覺(jué)得這樣做會(huì)傷害孩子,不如讓孩子面對(duì)養(yǎng)雞的各種經(jīng)歷。
如何讓你的孩子學(xué)會(huì)面對(duì)痛苦,我先把平時(shí)和孩子玩過(guò)的“捕小魚(yú)”的親子游戲又講了講,告訴孩子為什么捕到小魚(yú)就放回河里,捕到大魚(yú)才送到魚(yú)市。過(guò)了一段時(shí)間,又告訴孩子,我們常吃的雞腿、豬肉都是把小雞、小豬養(yǎng)大了變成的美味。還講了豬皮可以做什么,豬毛可以做什么。樂(lè)樂(lè)慢慢地接受了把小雞變成美味,也能夠觀察姥爺殺雞、接雞血、拔雞毛等過(guò)程。我還事先拔了幾根好看的雞毛留著給他玩。
如何讓你的孩子學(xué)會(huì)面對(duì)痛苦,但是剛過(guò)了兩天,樂(lè)樂(lè)早晨醒來(lái)就不開(kāi)心,說(shuō):“我夢(mèng)見(jiàn)小雞了,我最不喜歡殺掉小雞了。”“你不是喜歡吃雞腿嗎?”“我喜歡超市里的雞腿!”見(jiàn)孩子還沒(méi)有真正面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí),我說(shuō):“如果你覺(jué)得很難過(guò),就哭出來(lái)吧。”孩子哭了一會(huì)兒(我一直靜靜地等待著),說(shuō):“爸爸做的雞一點(diǎn)兒都不好吃。”的確,老公一向擅長(zhǎng)烹飪,可那天做的雞是炒的不是燉的,嚼不動(dòng);雞血豆腐也沒(méi)煮熟。樂(lè)樂(lè)最喜歡吃血豆腐了。“真是的,太不成功了。”我表示贊同。見(jiàn)孩子情緒好了,我立刻說(shuō):“樂(lè)樂(lè)現(xiàn)在學(xué)會(huì)面對(duì)痛苦了,太好了!”他也笑了。我想:孩子自己經(jīng)歷痛苦,化解痛苦,比我的開(kāi)導(dǎo)更有效果。
如何讓你的孩子學(xué)會(huì)面對(duì)痛苦,學(xué)會(huì)“面對(duì)痛苦”,并合理化解,是孩子要經(jīng)歷的一種情感體驗(yàn)。首先父母要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),然后才能合理疏導(dǎo)。通過(guò)小雞的到來(lái)、喂養(yǎng)、失去的全過(guò)程,孩子體會(huì)到了快樂(lè)、痛苦這些真實(shí)的內(nèi)心體驗(yàn)。如何讓你的孩子學(xué)會(huì)面對(duì)痛苦,仔細(xì)想想,我們?nèi)祟惒灰彩且?jīng)歷出生、成長(zhǎng)、死亡這個(gè)過(guò)程的嗎?我們很快能夠?qū)W會(huì)享受快樂(lè),我們也應(yīng)該很快學(xué)會(huì)面對(duì)痛苦、失意,成為一個(gè)健全的人。