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導(dǎo)讀在每個人15年左右的學(xué)習(xí)生涯中,遭遇到的困惑實在是太多了,學(xué)習(xí)壓力、擇校困擾,考試焦慮,……,而進入青春期以后,開始跨越童真與成熟,沒有人教他們該如何面對“漸漸長大的自己”,他們摸索著前進,跌倒、爬起、委屈、擔(dān)心、來自異性同學(xué)異樣的眼神和自己那砰然心動時的茫然無措……他們以為自己是大人了,可卻沒法跟爸爸媽媽老師等交流,忽然之間父母們聽不懂他們說的話了,然而,純真...
在每個人15年左右的學(xué)習(xí)生涯中,遭遇到的困惑實在是太多了,學(xué)習(xí)壓力、擇校困擾,考試焦慮,……,而進入青春期以后,開始跨越童真與成熟,沒有人教他們該如何面對“漸漸長大的自己”,他們摸索著前進,跌倒、爬起、委屈、擔(dān)心、來自異性同學(xué)異樣的眼神和自己那砰然心動時的茫然無措……他們以為自己是大人了,可卻沒法跟爸爸媽媽老師等交流,忽然之間父母們聽不懂他們說的話了,然而,純真的他們還是那么的脆弱,很多時候他們需要呵護和關(guān)愛……,所有成長中的孩子就在這樣的跌跌撞撞中傷著、痛著、前行著!
12、13歲的青少年開始進入青春期,也就是我們所熟知的叛逆期,當然,并不是每個孩子都表現(xiàn)出決然的逆反、與父母老師對著干,每個孩子逆反的方式是不同的,那么,為什么會出現(xiàn)逆反呢?
從一個生命體發(fā)展的角度看,青春期的逆反預(yù)示著孩子即將走向成熟,他們的逆反是為著長大做準備,所以,這是值得慶祝的事情!我們多少家長會用慶祝的心態(tài)迎接孩子逆反期的到來呢?
家庭的教養(yǎng)方式影響著孩子逆反期的表現(xiàn)。在充滿民主與自由氛圍的家庭中長大的孩子,其逆反行為通常不被認為是逆反的狀況,相反,孩子的個性有相對自由的成長環(huán)境,他們與父母輕松的互動,能夠在家庭中有選擇的汲取成長的養(yǎng)分,在學(xué)校里,在社會中,孩子有自己的辨別能力,或者更懂得使用周圍的資源成長自己,這樣的孩子會趨于更健康的發(fā)展。
反之,多數(shù)家庭的狀況是令人擔(dān)憂的,父母本就處于問題狀態(tài),每天糾纏于自己的事情,孩子的發(fā)展與父母的狀況糾葛在一起,整個家庭過分糾纏在一起,或者,家庭關(guān)系過分的疏離,孩子處于孤立無援的境況,他(她)的需要只能向外尋求滿足,他(她)冒險走入了蕪雜的社會……所以,所謂問題孩子的狀況多半有一個問題家庭,這時對青少年的咨詢與輔導(dǎo)難度會比較大。家庭的咨詢與治療就提到日程上來。