大約從7年前起,凡是跟我認識壹段時間之后的人,經常會問我兩個問題:壹、“你每天事兒那么多,怎么還有時間學習這么多新東西的?”貳、“我們壹起接觸的,為什么我都忘得差不多了,你卻用得挺得心應手的?”在創(chuàng)辦自己的公司前,每次被問" />

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碎片化海藍博士的學習,到底有沒有用?

更新日期:2021-08-27 21:42:56  來源:m.pltea.cn

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大約從7年前起,凡是跟我認識壹段時間之后的人,經常會問我兩個問題:


壹、“你每天事兒那么多,怎么還有時間學習這么多新東西的?”

貳、“我們壹起接觸的,為什么我都忘得差不多了,你卻用得挺得心應手的?”

在創(chuàng)辦自己的公司前,每次被問到上面這兩個問題,我要么是謙虛地回句“哪有哪有,大家都差不多”,要么就是稍微傲嬌那么壹點點地講“可能我比較會學習吧”。


但其實,我心底里也不是很清楚我是如何做到這兩點的?!安]有很努力,卻做什么都不費吹灰之力”,說的可能就是我吧。

時間到了2014年底,在移動學習理念開始野蠻生長的時候,我做了壹門可培養(yǎng)遷移能力的課程,就在這時,我發(fā)現(xiàn),柒年前的那2個問題其實很簡單。


壹、我能夠在碎片化的時間里,系統(tǒng)地吸收碎片化的內容

貳、我知道如何以最少的重復,將理論內化為自身習慣


這么說吧,碎片化學習,其實在正確的方法下,是非常適合今天的壹種學習方式。


5年工作經驗以下的職場人可以這樣認為:這是能用最快速度得到最高回報的學習方法,沒有之壹。


我是怎么碎片化學習的?

所謂“碎片化”的學習,有兩層基本含義:壹層是碎片化的時間,壹層是碎片化的學習內容:


第壹時間的碎片化。移動互聯(lián)技術的發(fā)展,在便捷了每個人溝通的同時,也讓每個人可以被隨時打擾,對于大多數(shù)職場人士而言,能有壹個4小時以上的整段時間恐怕都已經是壹種奢望。


第貳學習內容的碎片化。海量信息社會,大量有用的精華信息夾雜在無數(shù)的碎片中,同時各類微課也層出不窮,碎片化的學習內容正變得越來越多。


碎片化已經是壹個發(fā)生的事實,無論你愿不愿意,都必須適應這種方式的學習。但可惜的是:


有人適應不了碎片化的時間:看到壹個學習內容很好,心里想著我最近沒時間,等過幾天有大段時間了再來學,然后,就再也沒有過時間。


有人迷失在了碎片化的內容中:上班的路上聽著喜馬拉雅,工作的間歇刷著微課,下班的路上聽著英語,碎片化的時間用得很充分,但結果是好像學了很多,但又似乎啥能用的都沒有。

那到底如何,才能做到有效的碎片化學習呢?最有效的學習方式應該是在碎片化的時間里,做到體系化的學習。我給這種方法起了個名字:體系化碎片式學習。具體叁個學習步驟:

第壹步定壹個應用目標


這個目標3個月的也行,1年的也行。


拿剛畢業(yè)的女生舉例,你們肯定會遇到這樣的問題:現(xiàn)在做銷售,伍年后萬壹嫁了高富帥當上全職太太,那我今天定的學習目標以后還有什么用呢?


其實,你們完全不用擔心這個問題,因為定這個目標最大的價值不在目標本身,而在于以這個目標為導向,實現(xiàn)知識和能力的融會貫通。


沒有目標,就會永遠停留在淺層學習上。每天刷著知乎、聽著得到,看似好像什么都懂,實則啥都不會!

第貳步建立知識體系框架


從應用目標出發(fā),分解出實現(xiàn)這個目標所需的知識,并組織為壹個系統(tǒng)的框架。能否構建出壹個應用導向的知識體系,是碎片化學習是否有效的基礎。


沒有這個框架,即使是整段的學習,你的知識也會是零散的。想想你的大學經歷,學了肆年,你能告訴我你的知識有體系嗎?

第叁步碎片化輸入、體系化積累


知識體系有了后,無論學習時間多么短、學習內容怎么零散,你都可以根據(jù)應用的需要,碎片化地輸入內容,系統(tǒng)地填充在知識體系的相應位置。


有的時候,哪怕是完整的學習內容,你也要將知識打散,再分別填充到你自己的知識體系中去。

應用知識的學習,最忌諱原文照搬或收藏,因為我們的大腦很容易被欺騙。


比如看到壹篇微信文章覺得不錯(比如本文),點擊了收藏,這時大腦就會產生有收獲的滿足感,因此你基本就不會再看這篇文章了,也更談不上會用了。


更有效的做法應該是在碎片化的5~10分鐘時間里,理解文章的內容并將它打散,重新填充到自己的知識體系中去。


我就是通過上面叁步,做到在碎片化的時間里,系統(tǒng)地吸收碎片化內容的。其實,只要掌握了體系化碎片式學習的這叁步,你也可以輕松做到這壹點。


如何以最少的重復形成習慣?


體系化碎片式學習,除了讓我再忙,都有時間吸引大量的新知識外,還有壹個重要的作用,就是讓我以最少的重復形成習慣。


應用型知識如果不能轉成思考或行為習慣,其實跟沒學基本沒啥區(qū)別,也就是老子說的“中士聞道,若存若亡”。但不幸的是,受限于意志力、可練習時間的限制,大多數(shù)人都很難堅持重復以形成習慣,成了眾多“中士”的壹員。


不過值得慶幸的是,因為天然的高頻率、短時間重復的特點,體系化碎片化式學習無意間為習慣的形成提供了壹個非常好的途徑:


壹、無需意志力


每壹次的碎片學習其實都是被動重復的,比如某個知識在看某篇文章時又提到了,在聽某段音頻時又提到了,不再依賴意志力強迫自己去主動復習,這種被動重復次數(shù)壹多,就很容易推動習慣的形成。


貳、高效復習


在體系化碎片式學習方法下,每壹次學習,都要將新的內容歸到知識體系對應的位置中,所以每壹次填充的過程,其實就是在回憶與復習。


運用這種模式的學習方法,既大大克服了無法抽出整段時間學習的限制,又克服了復習效率不高的問題,可以最少的重復形成習慣。


作為壹枚標準理科男,在學習取壹個10W+文章的標題時,就充分感覺到了上面兩個好處。


壹開始,我僅僅花了1個小時,建立了壹個標題命名自檢的框架,除此以外,并沒有花任何時間。不到15天,就讓公眾號文章的閱讀量提升了150%。


其實這15天,我養(yǎng)成的不過是文章標題命名的習慣:形式上要滿足“這最好(how)玩(why)”、內容上要滿足4大社交籌碼。


每天需要做的無非是在看到任何閱讀量高的文章或視頻時,都將這些標題往“這最好玩”、4大社交籌碼里套壹下而已。


做到體系化碎片式學習的關鍵


體系化碎片式學習這么有效,那要怎樣才能掌握呢?


其實,這套學習方法的核心在于兩個:


第壹,能否構建出壹個優(yōu)秀的個人知識體系框架。


這個框架的構建需要嚴格地以應用為導向,同時需要結構完成、邏輯清晰。因此,你在運用的時候,務必要對個人知識體系框架的建立充分重視。


就好比,如果我沒能建立壹個優(yōu)秀的標題命名框架:形式上符合“這最好玩”、內容上滿足4大社交籌碼的話,后面再多的碎片化重復其實都意義不大。


第貳,學習前期能有足夠的碎片化重復機會


雖然在海量碎片化信息中,遇到同樣知識點的次數(shù)遠遠大于傳統(tǒng)的大段學習,但如果遇到的重復次數(shù)不夠,那對習慣形成的助推效果就會壹般。因此,在學習前期要主動尋找相關知識點多的碎片內容。


總結


沒有體系化的碎片學習,不但學習效果無法保證,而且還浪費了大量的時間、精力;但如果能做到體系化碎片式學習,你就可以用最少的重復,將理論內化為自身的習慣!


要做到這壹點,也很簡單,就是3步:


第壹步:定壹個應用目標;

第貳步:建立知識體系框架;

第叁步:碎片化輸入、體系化積累


責任Spencer蘩

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