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更多兒童青少年心理資訊盡在利方心理工作室,在這里讓您成為一個了解內心的人,在線qq503496386.
云雀:郭老師你好!我女兒讀高一,不知為什么,她對環(huán)境要求特別高,總嫌別人有聲音,影響了他的學習,我相信課堂是不安靜的
青少年心理咨詢師:別人的聲音的確是會影響學習的
云雀:但是,她好像把全部注意力都放在了觀察別人是否有聲音上,稍有點聲音他就很煩躁,沒辦法學習
青少年心理咨詢師:在家里還是在課堂上
云雀:課堂,尤其自習課上,別人的一點聲音都會干擾到她
青少年心理咨詢師:哦,這的確是對聲音過于關注的的原因
云雀:他沒辦法不關注別人,我指出了他的這個毛病,可是他改不了
青少年心理咨詢師:那你給他的是什么方法呢?
云雀:前天在我媽家也是,給他單獨的房間來學習,我們在另一間屋說話,中間還隔著一間屋,可他還是沒辦法靜下心學習。我沒有辦法,只是要他控制自己,別去注意別人
青少年心理咨詢師:其實我們在城市的居住環(huán)境,在學習的時候別人在另一間屋子里說話的確是很受影響的
云雀:會有那么嚴重嗎?我媽家在農村,怎么樣才能讓他別太在意別人呢?他太嚴重了
青少年心理咨詢師:其實我們在學習的時候,特別是在假期這樣的時間,是很容易受影響的
云雀:我是說,她似乎太嚴重了些。
青少年心理咨詢師:這個嚴重是不是跟你的過于關注有關呢
云雀:我們學習的時候,都希望周圍安靜些,但每到她那個程度,不是我過多關注,而是每天到學校接她時,他都為此很煩惱并向我訴苦,是她自己受不了
青少年心理咨詢師:那就傾聽她的宣泄
云雀:再沒有別的辦法了嗎?這個已經影響到她的學習,她是真的沒辦法靜下心學習,他要求環(huán)境絕對安靜,可哪里有這樣的環(huán)境呢?我們不是生活在真空里,她得適應這世界不是嗎?
青少年心理咨詢師:首先讓孩子認識到集體學習的環(huán)境中出現(xiàn)聲音是必然的
云雀:好,然后呢?
青少年心理咨詢師:我們也是不可能擺脫掉的
云雀:是呀
青少年心理咨詢師:既然是不可能擺脫掉的,那么我們就把聲音看作是促進我們學習的音樂和音節(jié)
云雀:好
青少年心理咨詢師:當我們以這樣的心態(tài)去看待聲音的時候,那么我們的煩惱就會減輕,自然對聲音的關注也就沒有那么強烈了
云雀:這是個好辦法,謝謝你!
青少年心理咨詢師:要讓孩子學會順其自然
云雀:好的
青少年心理咨詢師:順其自然首先要知道什么是自然,也就是要知道什么是“自然規(guī)律”。比如白天與黑夜的輪回、天氣有晴也有雨,這些都是大自然的規(guī)律,它是不能人為控制的,我們必須遵循、接受這些規(guī)律才會過得快樂。倘若我們整天都抱怨為什么會有黑夜,或者認為下雨是不應該的,那么就違背的“自然規(guī)律”,結果肯定是自找苦吃。
云雀:明白了,不能控制的,我們就得接受,可是會煩躁
青少年心理咨詢師:同樣在集體的環(huán)境中學習,出現(xiàn)各種更樣的聲音是必然的,比如吸鼻涕的聲音、咳嗽的聲音、說話的聲音、桌椅移動的聲音、翻書的聲音等等,這也是我們不能人為控制的,倘若我們接受它存在,不理會它,堅持做此時此刻自己所要做的事情,那么它就不會影響我們,很快就消失了。反之,我們去注意它,試圖控制它等,那么我們就會陷入煩惱之中,再加上我們不斷的擺脫,那么我們就會煩上加煩,更加難以控制。上面講的是“順其自然”中“自然”這兩個字的含義。那么怎么樣才是正確的“順其自然”呢?其實也很簡單,那就是在認識的“自然”的前提上,不去在意那些有“自然規(guī)律”的東西。舉一個形象的比喻,比如我們把平靜的湖水比做是我們的思想,而把向湖水里投石所引起的漣漪比喻成影響我們煩惱。那么你說我們要怎么樣才能制止?jié)i漪不斷的產生呢?是繼續(xù)向湖水投石頭還是根本不用去管它能制止?jié)i漪呢?答案當然是不再投石,根本不去管它。這根本就不用去管它就是“順其自然”。
云雀:明白了
青少年心理咨詢師:如果我們把聲音看作是必然會出現(xiàn)的,我們也不能控制它,我們也不試圖去控制它,這樣我們就不會為之煩惱,即便是煩惱,我們也不去關注它。當然為了能讓“順其自然”對你孩子的問題產生效果,就得結合“為所當為”。也就是說,她在“順其自然”的同時,把自己的注意力放在此時此刻說做的事情之上,該看書就用“五到”的方式去看書,該做作業(yè)就用心去解決作業(yè)之中的問題,一句話就是做自己應該做的事情,并盡最大努力把所做的事情做好。當然也許剛開始的時候,那些讓她煩躁的聲音仍舊讓你感到難受,但只要她相信堅持做自己該做的事情,煩躁遲早會自然地消失的,只要她不斷的堅持做自己所做的事情了,那么煩躁的情緒就會在她認真做事的過程中不知不覺地消失了。
云雀:她也說,如果他很專注于聽課時,聲音有時會忽略掉,但這樣的時候很少。
青少年心理咨詢師:對其不管不顧,不理不睬,堅持認真地去做自己所要做的或所做的事情
云雀:好的
青少年心理咨詢師:同時也可以錄一些大市場內的各種聲音,在她學習的時候播放,讓孩子把它看作是鍛煉自己抗干擾能力一種方法,由于孩子把聲音看做是自己能力的鍛煉和提升,這樣一來她的煩躁情緒就會減輕或消失
云雀:哈哈,孩子說,還嫌我不煩哪?課堂的聲音我就受不了了。嗯,好的
青少年心理咨詢師:其實,一旦是主動的心態(tài)來鍛煉,那么聲音就會變成促進學習的美妙音樂
云雀:明白,謝謝你,老師!十分感謝!