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導(dǎo)讀前幾天咱們共享了一篇關(guān)于自閉癥孩子獨(dú)立進(jìn)食的文章。許多家長(zhǎng)標(biāo)明:進(jìn)食,的確是自閉癥孩子生長(zhǎng)發(fā)育傍邊的一大妨礙。但另一個(gè)問(wèn)題,也不得不注重,便是孩子們的“禁食”問(wèn)題。的確有許多孩子在不吃某種食物今后,在心情上、行為上都有了顯著的改進(jìn)。但還沒(méi)有研討標(biāo)明自閉癥孩子必定不能吃某種食物,...
前幾天咱們共享了一篇關(guān)于自閉癥孩子獨(dú)立進(jìn)食的文章。許多家長(zhǎng)標(biāo)明:進(jìn)食,的確是自閉癥孩子生長(zhǎng)發(fā)育傍邊的一大妨礙。但另一個(gè)問(wèn)題,也不得不注重,便是孩子們的“禁食”問(wèn)題。
的確有許多孩子在不吃某種食物今后,在心情上、行為上都有了顯著的改進(jìn)。但還沒(méi)有研討標(biāo)明自閉癥孩子必定不能吃某種食物,或許必定有一種食物對(duì)孩子的問(wèn)題行為有特其他影響。
關(guān)于自閉癥孩子是否應(yīng)該禁食,一直是咱們爭(zhēng)辯的搶手。家長(zhǎng)們也常常疑問(wèn):該不該讓寶寶禁食呢?
朱璟
世界認(rèn)證行為分析師(BCBA),新西蘭注冊(cè)心理學(xué)家。具有多年從事自閉癥前期干涉以及行為干涉工作經(jīng)歷。
容我的孩子與禁食“擦肩而過(guò)”
朱璟
禁食,能夠說(shuō)是自閉癥圈子里最搶手的論題之一,咱們各持己見(jiàn),爭(zhēng)辯不休。從我的視點(diǎn)來(lái)看,爭(zhēng)辯的原因并不在于觀念之間的抵觸,而是“自閉癥孩子需不需求禁食”這個(gè)問(wèn)題問(wèn)錯(cuò)了,導(dǎo)致了爭(zhēng)辯的兩邊雞同鴨講。當(dāng)然,問(wèn)錯(cuò)的問(wèn)題終究導(dǎo)致的將是一個(gè)過(guò)錯(cuò)的答案!
▼ 在進(jìn)入下面的評(píng)論之前,先請(qǐng)?jiān)蹅儐?wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題:
(1)正常發(fā)育的孩子有需求禁食的嗎?
(2)成年人有需求禁食的嗎?
(3)確診有其它妨礙的個(gè)別有需求禁食的嗎?
假如你給予這些問(wèn)題的答復(fù)是“有”,那么咱們就能夠天然地看到:禁食不是僅針對(duì)自閉癥孩子的,而是針對(duì)一切有禁食需求的個(gè)其他。換言之,禁食與孩子是不是確診自閉癥沒(méi)有聯(lián)系,而與孩子自身對(duì)食物或食物成份的消化才能有聯(lián)系。
所以咱們?cè)诳紤]是不是選用禁食的時(shí)分:
正確的發(fā)問(wèn):我的孩子需求禁食嗎?
過(guò)錯(cuò)的發(fā)問(wèn):自閉癥孩子需求禁食嗎?
禁食是干涉的有用辦法嗎?
依據(jù)美國(guó)國(guó)家自閉癥中心2015年國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目(第2期)發(fā)布的關(guān)于關(guān)于自閉癥干涉辦法實(shí)證支撐的研討,禁食依然被列為“不成熟的干涉辦法”;換言之,它依然缺少實(shí)證支撐,不能被認(rèn)定為自閉癥干涉的有用辦法。
為何孩子在禁食之后行為改進(jìn)了?
假如孩子由于身體機(jī)能自身的原因,關(guān)于一些食物無(wú)法消化,那么在食用了那些食物之后,就會(huì)呈現(xiàn)不良反響。這些不良反響,會(huì)引起孩子身體的不適,在行為上就會(huì)做出反響。
當(dāng)禁食之后,這些由于食物引起的不良反響削減或消失了,行為上的反響天然也就削減或消失了。而這與自閉癥并沒(méi)有直接的聯(lián)系 。
我的孩子需求禁食嗎?
孩子是不是需求禁食,取決于孩子是不是存在食物不耐受的問(wèn)題。要了解這一點(diǎn),就需求咨詢專業(yè)的醫(yī)師,或許進(jìn)行專項(xiàng)的測(cè)驗(yàn)。在此之上,我還想再加上一條,調(diào)查孩子的行為表現(xiàn)。
即便測(cè)驗(yàn)的成果顯現(xiàn)孩子對(duì)一些食物存在不耐受的問(wèn)題,假如在日常日子中,咱們并沒(méi)有調(diào)查到孩子行為上的不同,而且醫(yī)師并沒(méi)有闡明食用這些食物會(huì)對(duì)孩子的身體或發(fā)育形成損傷,那么禁食的必要性依然是很低的。
“我的孩子并沒(méi)有食物耐受方面的問(wèn)題,但我調(diào)查到孩子在食用特定的食物之后,比方可樂(lè),會(huì)呈現(xiàn)清晰的行為改變,我能夠要求孩子禁食這些東西嗎?”
假如經(jīng)過(guò)調(diào)查(最好是有清晰的數(shù)據(jù)記載),的確發(fā)現(xiàn)孩子在食用一些食物后會(huì)呈現(xiàn)行為上的改變,而且這個(gè)改變嚴(yán)重影響了孩子的日常日子和學(xué)習(xí),家長(zhǎng)當(dāng)然能夠禁食這些東西。
其實(shí),禁食一些特定的食物是咱們?cè)谌粘H兆又谐3W龅墓ぷ?。比方:許多人喝了咖啡就會(huì)睡不著覺(jué),那么天然就會(huì)削減咖啡因的攝入,乃至完全不喝咖啡。比方孩子在喝了可樂(lè)之后就會(huì)振奮多動(dòng),長(zhǎng)期地在屋子里跑動(dòng)、乃至大笑,因而無(wú)法參加正常的學(xué)習(xí),那么家長(zhǎng)削減或防止給孩子喝可樂(lè)也是可行的。
禁食會(huì)有負(fù)面影響嗎?
1、要履行全面的禁食,會(huì)給家長(zhǎng)們?cè)谌粘H兆又袔ピS多不便當(dāng)?shù)漠?dāng)?shù)亍?/p>
聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)略的禁奶禁麥麩,在履行起來(lái)就會(huì)發(fā)現(xiàn),許多食物中都含有奶和麥麩的成份,所以也會(huì)被列入禁食的規(guī)模。家長(zhǎng)在采買(mǎi)的時(shí)分,需求細(xì)心檢查食物配方與成份。有時(shí)分,一些原資料中也含有禁食的成份,家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)要找到代替資料并不簡(jiǎn)單。
2、跟著禁食人群的增加(其實(shí)在這一點(diǎn)上咱們也能夠看到,禁食并不是自閉癥集體的特定活動(dòng)),現(xiàn)在市面上現(xiàn)已越來(lái)越多代替產(chǎn)品,而這些產(chǎn)品中許多價(jià)格很高。所以,禁食有或許意味著在食物采買(mǎi)上本錢(qián)的上升。
3、假如禁食的種類過(guò)多,或許形成十分約束的飲食習(xí)慣。即便在規(guī)則的日常日子中,家長(zhǎng)或許能夠提早組織好孩子的飲食。但在出行時(shí),常常會(huì)遇到飲食上的問(wèn)題。這些問(wèn)題或許是由于:
找不到孩子能吃的東西;
孩子由于養(yǎng)成了約束性的飲食習(xí)慣而回絕吃其它的東西。
4、 禁食或許引起的問(wèn)題行為:
孩子想要吃而爸爸媽媽不給吃,孩子因而而發(fā)脾氣(最常見(jiàn));
孩子在有時(shí)機(jī)的時(shí)分偷食往常被禁食的食物;
孩子在校園拿或搶其他小朋友的東西吃;
孩子向別人討取食物吃;
孩子在偶然答應(yīng)吃往常禁食的東西時(shí)暴食。
不要由于孩子有自閉癥就禁食
禁食針對(duì)的是食物耐受的問(wèn)題,而不是自閉癥的干涉,它不觸及任何自閉癥核心問(wèn)題的干涉。
假如要履行禁食,主張家長(zhǎng)咨詢專業(yè)醫(yī)師與養(yǎng)分師的主張,保證在禁食的一起,孩子的養(yǎng)分能堅(jiān)持均衡,健康成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)要為孩子在禁食后或許呈現(xiàn)的行為問(wèn)題作好預(yù)備。家長(zhǎng)需求學(xué)習(xí)科學(xué)的行為管理辦法,一方面做好防備,盡量削減孩子或許呈現(xiàn)不適當(dāng)?shù)男袨榈臅r(shí)機(jī);另一方面,假如問(wèn)題行為呈現(xiàn),比方搶小朋友的東西吃,家長(zhǎng)要用及時(shí)選用有用的干涉戰(zhàn)略,協(xié)助孩子樹(shù)立正確的行為。
重要:不要根據(jù)個(gè)人經(jīng)歷而隨意地將禁食作為一種“有用”且“有必要”的自閉癥干涉辦法推薦給別人!
最重要:不要由于禁食而耽擱孩子的練習(xí)!
本文授權(quán)轉(zhuǎn)載自微信大眾號(hào)
“諄儀行為咨詢 ”(ID: zhunyiaba)
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