臺(tái)灣美女作家抑郁[簡(jiǎn)臺(tái)灣女作家]

其實(shí)最讓我覺(jué)得傷心的是，當(dāng)一個(gè)人死了今后，群眾才知道他們，了解他們，喜愛(ài)他們。

比方梵高，無(wú)人賞識(shí)才調(diào)、貧窮，郁悶割掉自己的耳朵，最終開(kāi)槍自殺，身后畫(huà)作才成了價(jià)值連城。比方上一年的喬任梁，在網(wǎng)絡(luò)暴力的糟蹋下自殺后，咱們才開(kāi)端疼愛(ài)他。再比方4月27號(hào)上吊自殺的臺(tái)灣美女作家林奕含。

多年前，她從前被一名教師性侵，然后得了郁悶癥，后來(lái)她根據(jù)這件事創(chuàng)作了一本故事相似的小說(shuō)《房思琪的初戀樂(lè)土》。

自殺前8天，她接受了采訪，說(shuō)話輕柔，談到之前的事，屢次中止嗚咽，能感觸的到她言語(yǔ)間所壓抑的苦楚。

這些年來(lái)，關(guān)于教師強(qiáng)奸學(xué)生的新聞舉目皆是。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)共同點(diǎn)，便是：

往往不是第一次性侵的時(shí)分，就得到法令的制裁。大多數(shù)此類性侵案子都是發(fā)生過(guò)不止一次，強(qiáng)奸了多名學(xué)生。

我看了許多新聞報(bào)道，校園為了名聲站在教師的那兒花錢掩蓋音訊。家長(zhǎng)怕影響孩子名聲，大多挑選不發(fā)生。學(xué)生懼怕教師的要挾，又怕被他人知道，只好被逼接受教師的要求，懼怕卻不敢說(shuō)。

在談?wù)摾?，我也看到了許多人小時(shí)分相似的閱歷：

你會(huì)發(fā)現(xiàn)，很大一部分的家長(zhǎng)都不肯信任親屬或許教師會(huì)對(duì)自己的孩子做出此類行為。而小孩大多都是不明白意味著什么，挑選躲藏被逼接受。就算告知家人，家人也大多挑選小事化了。

一個(gè)年幼的遭遭到此類工作，可卻不敢說(shuō)又或許是說(shuō)了也沒(méi)用的人，該怎樣去化解心里的傷痕？

林奕含在小說(shuō)里寫(xiě)到這樣一段話：

那時(shí)他說(shuō)：“這是教師愛(ài)你的方法，你懂嗎？”我心想，他搞錯(cuò)了，我不是那種會(huì)把YJ誤認(rèn)成棒棒糖的小孩，咱們都崇拜教師，咱們說(shuō)長(zhǎng)大了要找教師那樣的老公，咱們打趣開(kāi)大了會(huì)說(shuō)真期望教師便是老公。想了這幾天，我想出僅有的解決之道了：我不能只喜愛(ài)教師，我要愛(ài)上他，你愛(ài)的人對(duì)你做什么都能夠，不是嗎？思維是一種多么巨大的東西，我要愛(ài)教師，不然我太苦楚了。

關(guān)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，教師一向都是心中巨大的存在，無(wú)論是家長(zhǎng)仍是社會(huì)的教育傾向都是：“教師說(shuō)的都是對(duì)的”“教師都是為了你好”。

所以在那個(gè)缺少保護(hù)意識(shí)和性知識(shí)的年級(jí)里，她什么也不明白，被逼的接受教師的“好”。

漸漸長(zhǎng)大，知道的多了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那段回憶是自己無(wú)法抹去的傷痕。但不是一切的女孩和家庭都有滿足的勇氣站出來(lái)說(shuō)出這一切，讓強(qiáng)奸者遭到法令的制裁。

窩囊懼怕，莫衷一是，可巨大的心理壓力卻找不到出口開(kāi)釋，只好嘗試著一一種“愛(ài)上強(qiáng)奸者”的思維來(lái)想自己不是被性侵，以此來(lái)開(kāi)解自己。無(wú)法接受實(shí)際，只能自我催眠來(lái)躲避自己被性侵的實(shí)際。

其實(shí)到最終，她恨得更多的是最初那個(gè)脆弱的自己。所以最終不放過(guò)的是自己，挑選了自殺這條路。

林奕含在接受采訪時(shí)由于懼怕被群眾談?wù)?，說(shuō)小說(shuō)的主人公是自己同學(xué)。是在她身后，她的爸爸媽媽說(shuō)主人公其實(shí)是她。大人們都關(guān)于提及“性”覺(jué)得難以啟齒，更何況是對(duì)孩子。

所以有的大人吃準(zhǔn)了孩子的“不明白”，誘奸、要挾。孩子對(duì)家人難以啟齒，只好挑選被逼接受。

群眾關(guān)于被強(qiáng)奸或許早早有了性生活的女生談?wù)撌牵翰粰z核。即使是被逼也會(huì)被說(shuō)是“一個(gè)巴掌拍不響”。

林奕含在小說(shuō)里寫(xiě)道：

他發(fā)現(xiàn)社會(huì)對(duì)性的忌諱感太方便了，強(qiáng)暴了一個(gè)女生，全國(guó)際都覺(jué)得是她自己的錯(cuò)，連她自己都覺(jué)得是自己的錯(cuò)。

其實(shí)這些回絕性教育讀本的，為了名聲放過(guò)損害者的，樂(lè)忠于閑言碎語(yǔ)的人，都是犯罪者的爪牙。便是由于這些人，才讓一個(gè)個(gè)犯罪者逃脫了法令的制裁，才讓他們愈加的肆無(wú)忌憚。

那些強(qiáng)奸者的一時(shí)之快，對(duì)這些孩子形成的可能是一輩子的損傷。

其實(shí)這種行為后續(xù)所帶來(lái)的苦楚，是懲罰不行補(bǔ)償?shù)摹＿^(guò)錯(cuò)能夠經(jīng)過(guò)法令去懲辦，那當(dāng)事人心里的結(jié)，怎樣去抹平？

我至今還記得看韓國(guó)電影《熔爐》和《素媛》時(shí)，那些孩子的無(wú)助感。但我也知道，其實(shí)在實(shí)際中，此類工作絕比照新聞中爆出的要多，而且永久不會(huì)中止。

我只期望林奕含們能少一點(diǎn)，林奕含們能再剛強(qiáng)一點(diǎn)，林奕含們的家長(zhǎng)能靠譜一點(diǎn)，這個(gè)國(guó)際會(huì)不會(huì)好一點(diǎn)？