青少年犯罪心理心理學(xué)

青少年犯罪心理學(xué)是研究青少年犯罪行為的心理學(xué)分支。

青少年犯罪行為是指年齡在少年期（一般為12-18歲）的人在犯罪行為中的表現(xiàn)和心理狀態(tài)。

青少年犯罪行為的成因是多方面的，包括家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、個(gè)人特質(zhì)等。

家庭環(huán)境是青少年犯罪行為的一個(gè)重要因素。

家庭對(duì)青少年的成長(zhǎng)和發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。

家庭的穩(wěn)定性、親密度、親子關(guān)系、父母的教育方式等都會(huì)影響青少年的行為。

研究表明，家庭環(huán)境不良的青少年更容易出現(xiàn)犯罪行為。

家庭環(huán)境不良可能會(huì)使青少年出現(xiàn)情感上的問(wèn)題，如自卑、抑郁、孤獨(dú)等，從而導(dǎo)致青少年產(chǎn)生犯罪行為。

此外，家庭環(huán)境也會(huì)影響家庭成員的價(jià)值觀和行為模式，從而影響青少年的行為。

社會(huì)環(huán)境也是影響青少年犯罪行為的因素之一。

社會(huì)環(huán)境包括社會(huì)文化、社會(huì)價(jià)值觀、社會(huì)道德觀、社會(huì)制度等。

社會(huì)環(huán)境的不良會(huì)使青少年失去信心和希望，從而導(dǎo)致青少年出現(xiàn)犯罪行為。

社會(huì)環(huán)境的改善和改革可以減少青少年犯罪行為的發(fā)生。

學(xué)校環(huán)境也會(huì)影響青少年的行為。

學(xué)校環(huán)境包括學(xué)校制度、師生關(guān)系、學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)校安全等方面。

學(xué)校環(huán)境不良會(huì)使青少年出現(xiàn)逆反心理和不良行為，從而導(dǎo)致青少年產(chǎn)生犯罪行為。

因此，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理和教育，建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

個(gè)人特質(zhì)也是影響青少年犯罪行為的因素之一。

個(gè)人特質(zhì)包括心理特征、行為特征和性格特征等。

研究表明，有些人天生就有犯罪傾向，比如說(shuō)有些人缺乏同情心和責(zé)任感，容易產(chǎn)生犯罪行為。

此外，青少年的自我認(rèn)同和自我意識(shí)也會(huì)影響犯罪行為的產(chǎn)生。

綜上所述，青少年犯罪行為是多方面因素共同作用的結(jié)果。

家庭、社會(huì)、學(xué)校和個(gè)人特質(zhì)都會(huì)影響青少年的行為。

為了減少青少年犯罪行為的發(fā)生，需要從多方面入手，提高家庭、社會(huì)和學(xué)校的素質(zhì)，促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)。