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導(dǎo)讀譯薛夏琳|本文轉(zhuǎn)載自環(huán)球科學(xué)你還能記得誰是你柒年級時最好的朋友嗎?如果想不起來的話,這可能是因為那個年紀(jì)的的友情總是短暫的,有壹半都不會超過壹年。根據(jù)佛羅里達大西洋大學(xué)的心理學(xué)家brettlaursen的新研究,友誼能否延續(xù)可以根據(jù)人口統(tǒng)計信息和行為的相似性進行預(yù)測。“人在中學(xué)時期的生活會遭遇很多變化,這些變化會使得友情難以維系,”laursen說。當(dāng)小孩們換了...
譯薛夏琳|本文轉(zhuǎn)載自環(huán)球科學(xué)
你還能記得誰是你柒年級時最好的朋友嗎?如果想不起來的話,這可能是因為那個年紀(jì)的的友情總是短暫的,有壹半都不會超過壹年。根據(jù)佛羅里達大西洋大學(xué)的心理學(xué)家brettlaursen的新研究,友誼能否延續(xù)可以根據(jù)人口統(tǒng)計信息和行為的相似性進行預(yù)測。
“人在中學(xué)時期的生活會遭遇很多變化,這些變化會使得友情難以維系,”laursen說。當(dāng)小孩們換了快慢班,加入或離開運動隊或有了新的課外愛好時,與朋友交流的機會就會增加或減少。中學(xué)時期,青少年的自主權(quán)與日俱增,這讓他們開始自己選擇朋友并且決定是否為他們的友誼投資。
laursen追蹤了573例7年級學(xué)生的兩人間友誼關(guān)系,直至他們的友誼結(jié)束或持續(xù)到12年級。壹些重要的行為特征作為影響因素,可用來預(yù)測友誼是否能持續(xù)壹年以上:人氣、進取心和學(xué)習(xí)成績。兩個好朋友這些方面越相似,他們的友情持續(xù)時間越長。這些結(jié)果與laursen之前的壹項研究相互呼應(yīng),在那項研究中l(wèi)aursen發(fā)現(xiàn),可以根據(jù)柒年級學(xué)生的行為相似性來預(yù)測哪兩人會成為朋友。
不同性別之間的友誼延續(xù)的可能性最小。laursen認(rèn)為,某種程度上是由于來自其他朋友的壓力,這種關(guān)系“在劫難逃”。青少年傾向于根據(jù)年齡、種族和性別對自身進行分類,所以與異性成為朋友會限制他們“流動朋友圈”的大小和從友誼中獲得的益處。
laursen認(rèn)為對這種快消費式的友誼沒有什么可擔(dān)心的,除非小孩交友困難。想要幫助小孩們的成年人可能會強調(diào)尋找個性和興趣相似的同齡人是建立壹段長久關(guān)系的關(guān)鍵?!暗菍τ诖蠖鄶?shù)小孩而言,壹段友情的結(jié)束意味著新的友情的開始,”laursen說道。
審稿:馮薇