當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > 心理科普 > 青少年心理 > 正文

自閉癥托養(yǎng)[托養(yǎng)智障人士一輩子]

更新日期:2021-11-21 07:57:50  來源:m.pltea.cn

導(dǎo)讀執(zhí)筆:中國青年報·中青在線見習(xí)記者尹海月文稿修改:蔣韡薇----------------------------“畫,完,啦……”20歲的浩銘對著媽媽張蕾一字一頓地說。她收好畫具,走向媽媽,對著張蕾的耳朵,親了又親。隨...

執(zhí)筆:中國青年報·中青在線見習(xí)記者 尹海月

文稿修改:蔣韡薇

----------------------------

“畫,完,啦……”20歲的浩銘對著媽媽張蕾一字一頓地說。她收好畫具,走向媽媽,對著張蕾的耳朵,親了又親。隨后,她又給媽媽戴上自己做的福字項圈,笑嘻嘻地來回耍弄。

時刻到了下午5點。張蕾意識到,應(yīng)該回家了。這么多年,女兒一到時刻點,有必要做約定好的作業(yè)。這也是大都自閉癥患者的習(xí)氣,總是重復(fù)刻板地做相同的作業(yè)。

張蕾現(xiàn)已習(xí)氣沿著女兒的軌道日子。20年來,她簡直成為女兒的影子。從得知女兒浩銘是自閉癥患者那天開端,她的人生便一向圍繞著女兒作業(yè)。女兒上培智校園,她陪讀;結(jié)業(yè)了,她跟著去作業(yè)恢復(fù)站;現(xiàn)在女兒20歲了,她又成了殘疾人作業(yè)指導(dǎo)員。

張蕾還有一個要用終身來完結(jié)的龐大方案,名為“閉眼工程”——她本年45歲,她期望在脫離這個國際前,給女兒發(fā)明一個安全舒適的環(huán)境,并讓女兒把握更多的生計技術(shù)。

為達到這個方針,她和幾個自閉癥患者家長成立了“愛之舟心智妨礙者家庭互助會”(以下簡稱“愛之舟”),這兒聚集了近100個自閉癥患者家庭。她期望能讓更多自閉癥患者的爸爸媽媽走出窘境,讓更多自閉癥患者走出家門,終究過上和正常人相同的日子。

雖然許多家長還停留在第一步——為具有一個自閉癥孩子而苦惱,但張蕾信任,家長們能夠在愛之舟這個大家庭中相互取暖,漸漸走出陰霾。她了解每一位家長的無法與折磨,由于她也是這樣一步步走過來的。

剛得知女兒患有自閉癥且畢生不可能治好時,張蕾一會兒潰散了。那是她人生中最辛苦的一段時期。她兩手捧著女兒的臉,一遍遍地讓她叫媽媽,但女兒的眼睛僅僅看向別處,飄忽不定,像一個沒有氣憤的洋娃娃。

她抱著枕頭哭,不敢讓搭檔知道女兒的存在,不敢參與有關(guān)孩子的任何論題。搭檔們評論孩子去哪里上幼兒園,她一言不發(fā),由于自己的孩子不能上學(xué)。最極點時,她甚至想過帶她吃點兒藥,直接了斷這悉數(shù)。

從心里真實承受自己的孩子患有自閉癥,是每一位自閉癥患者爸爸媽媽的必修課。對張蕾來說,轉(zhuǎn)機點發(fā)生在女兒5歲時。那時,張蕾還未辭去作業(yè),小浩銘白日跟著奶奶一同日子。有一天張蕾下班回家,小浩銘把媽媽牽到沙發(fā)上,隨后去冰箱拿了一盒飲料給她解暑。這件事改變了張蕾對自閉癥孩子的觀點,“他們是有情感的,僅僅存在認知妨礙?!敝钡浆F(xiàn)在,浩銘和媽媽待在一一同,每隔幾分鐘就會走到張蕾身邊,親親媽媽的耳朵。

2004年,張蕾送女兒進了對特別兒童和少年施行義務(wù)教育的培智校園。與一般校園不同,這兒教授孩子們根本日子技術(shù),像怎么去食堂吃飯、怎么招領(lǐng)自己的水杯、怎么上廁所等要由教師重復(fù)教訓(xùn),重復(fù)練習(xí)。

這時,張蕾發(fā)現(xiàn)女兒開端有了言語才能,她能夠跟著教師讀課文,還能依據(jù)自己的需求吐出幾個字,在教師的恢復(fù)教育下,這種生長愈加顯著。張蕾看到期望,當(dāng)即辭去職務(wù),她察覺到,這是女兒生長的一個要害節(jié)點,應(yīng)該給她協(xié)助。

在女兒的九年義務(wù)教育期間,老公擔(dān)任掙錢養(yǎng)家,張蕾則擔(dān)任陪讀。漸漸地,她發(fā)現(xiàn)女兒對畫畫感興趣,張蕾合作教師側(cè)重培育女兒畫畫。校園的畫布用完了,她馬上買來,第二天便送到校園,“不要想他人對我的孩子怎么樣,要想你為這個孩子做什么。”

女兒從培智校園結(jié)業(yè)后,張蕾將她送去北京市通州區(qū)永順鎮(zhèn)殘疾人溫馨家鄉(xiāng)下的作業(yè)恢復(fù)站。上午進行恢復(fù)練習(xí),下午和媽媽在一同,是浩銘每天的日子。作業(yè)恢復(fù)站里沒有同齡人,浩銘的日子單調(diào)而重復(fù),大部分時刻,她都在畫畫。

為了讓女兒的日子愈加豐厚,張蕾決議和其他幾個自閉癥患者家庭一同安排活動,團聚游玩,愛之舟正是這樣樹立起來的。

這個草根集體成為自閉癥患者家長們“抱團取暖”的大本營。每個月,愛之舟會舉行不同類型的活動,約請感興趣家庭的參與。爬山、寫生、挖花生、包餃子……活動使孩子們能夠在相對寬松的環(huán)境里游玩,也令時刻處于緊繃狀況中的家長們得以放松。

劉志寬(化名)是這個安排里為數(shù)不多的男家長。參與愛之舟前,他沒有微信,由于患有自閉癥兒子的存在,他拋棄了本來薪酬不錯的作業(yè),一同,也拋棄了和外界的悉數(shù)溝通。有朋友打電話來問及兒子,他總是草草答復(fù),很快轉(zhuǎn)化論題。

兒子熱愛拍攝,廣告牌、人,無休止地拍,“兩個硬盤都存滿、拍壞了一個相機”。有這樣一個自閉癥孩子曾一度令他覺得“前途渺?!?。兒子的一些“惡習(xí)”更令他頭痛不已,他不敢?guī)鹤映俗罔F和公交車,怕引起他人的討厭。有時,兒子心情過激,會掐他,擰他,會自己磕地撞墻,宣泄心情??匆妰鹤幼詺?,他真實氣不過,會“削他兩下子”。

最難熬時,他恨不能離家出走。張蕾記住,剛知道劉志寬時,他整個人狀況很糟糕,“現(xiàn)在好太多了。”由于“同病相憐”,劉志寬在愛之舟能放松下來。每周二晚上,張蕾會約請一位有閱歷的家長,在愛之舟的家長微信群共享育兒閱歷,并不定時約請專業(yè)教師進行線下授課。跟著溝通不斷增多,劉志寬開端反思自己的教育辦法,“要長于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點”?,F(xiàn)在,他成為愛之舟的“主干家長”,協(xié)助張蕾一同安排、策劃活動。

張蕾鼓舞家長們活躍看待有自閉癥孩子這個現(xiàn)實,如果有困難,能夠第一時刻“找安排”。一位家長由于患有自閉癥的女兒到了青春期,想切掉她的子宮,找張蕾商議?!斑@特別不人道,并且治標(biāo)不治本”,張蕾告知他,子宮切除后會危害孩子身體健康,這位家長最終被壓服,拋棄了這個主意。

自閉癥患者家庭需求面對的問題,貫穿孩子生長的終身?;謴?fù)、上學(xué)、青春期、作業(yè)是幾個大關(guān),而令家長們最擔(dān)憂的,是最終的存亡大關(guān),“孩子們老了怎么辦?咱們走了怎么辦?”

有一位自閉癥患者的媽媽得了癌癥,得知自己時日不多,她堅持出院,要給孩子做最終一頓飯。她在飯里下了毒,就在女兒要吃時,她不忍心,又把女兒攔住,最終仍是不放心腸逝世了。

爸爸媽媽老去甚至逝世,成為特別家庭面對的最嚴酷檢測。有的家長直到一頭青絲還要照料自閉癥孩子,這種場景劉志寬最見不得。他常在公園里見到一個七八十歲的老爺子帶著一個50多歲的自閉癥孩子,他每次見到都會心情低落,一連許多天緩不過來,由于像是看到了自己的未來。

他想過生二胎。參與活動時,他悄悄問一個孩子喜不喜愛患有自閉癥的哥哥,小孩答復(fù)“不喜愛,他人都說他是個傻子”。劉志寬拋棄了生二胎的主意。張蕾也動過生二胎的想法,但又覺得這對老二不公平,“他(她)會很有壓力,即便他(她)樂意,未來他(她)的另一半樂意嗎?”

在愛之舟,許多家庭都只要一個孩子。家長們擔(dān)憂自己的養(yǎng)老,更為孩子未來的歸屬擔(dān)憂。大都家長會挑選將孩子送到福利院,但這并不能確保他們未來的日子安全、健康。

張蕾也一向在考慮這個問題。她覺得,家長需求改變心態(tài),把“我照料你”變成“我教你”。

她常常給愛之舟的家長們講兩個天壤之別的比方。其間一個,由于媽媽生前教會孩子洗衣服、拆被子、打飯,日子能夠根本自理,“手帕一年365天都是白的”。另一個媽媽以為等自己死了能夠把兒子送到福利院,導(dǎo)致他日子不能自理,整日撿廢物,43歲就逝世了。

“孩子學(xué)會根本日子自理后,家長反而輕松。即便還不能適應(yīng)社會,有人稍稍輔佐,他們也能日子得很好?!睆埨俳虝畠合匆路⒅箫?,“一個20歲一般孩子的家長,未必能吃上孩子親手做的飯,但我吃到了。”她很知足。

張蕾不期望女兒的后半生都在福利院中度過,她的終極方針是讓女兒過上一般人的日子,走出家門上班,吃作業(yè)餐;回家享用家庭日子。

本年,一位愛心人士給愛之舟供給了一個底商房當(dāng)活動基地,房子上下兩層,有300多平方米。張蕾計劃樹立一個悉數(shù)由自閉癥患者家長保護運營的托養(yǎng)驛站。驛站含作業(yè)、托養(yǎng)兩個功用,由于許多家長上班,沒時刻接孩子,張蕾想象,不上班的爸爸媽媽能夠一同接幾個孩子到驛站,上班的爸爸媽媽付出相應(yīng)的酬勞。下班后,爸爸媽媽們能夠把孩子接回家,也能夠挑選將孩子長時刻托養(yǎng)在這兒。

長時刻托養(yǎng)的孩子們能夠在驛站里從事合適自己的作業(yè)。煮飯好的能夠在食堂幫廚,喜愛拍攝的成為拍攝作業(yè)人員,什么都不會的能夠做重復(fù)簡略的勞作,比方收拾物資、打掃衛(wèi)生。驛站也能夠教他們畫畫、做手藝,打造一個保護性作業(yè)基地。

驛站的日常運營和管理由不上班的家長們擔(dān)任。這樣既能夠處理一部分家長的作業(yè)問題,也能讓更多的自閉癥孩子有事可做,并賺得菲薄收入。

張蕾對驛站的未來很達觀,但想做好只靠她一個人還遠遠不夠,愛之舟的家長們是主力。這些年,愛之舟免費安排活動、舉行講座,都是為了讓家長們不斷凝集信任感,樂意攜起手來,一同為孩子們的未來盡力。這聽起來有點難以想象,但確實是一個自閉癥孩子母親的雄偉想象,這將是張蕾、也是全部愛之舟家長未來半生盡力的方向。

這幾年,張蕾陪同女兒的時刻越來越少。每次活動,都需求她去找錢、找場所,和一個個愛心企業(yè)洽談,但張蕾覺得,悉數(shù)辛苦都值得。她翻看女兒的相片,從未滿百日到步入成年,講起女兒剛出生時的情形,講起一家人去海南自駕游的韶光,張蕾享用著身為人母的高興?!拔乙屌畠夯畹孟駛€人,全部一般人享用的她都要閱歷,要讓她不白來這一世”。

圖片版權(quán)歸原作者全部,如有侵權(quán)請聯(lián)絡(luò)咱們,咱們馬上刪去。

閱讀全文
Cnzz