孩子青春期叛逆怎么辦[怎么樣對(duì)待青春期叛逆的孩子]

“教師，我家孩子進(jìn)入初中之后像變了一個(gè)人似的，上小學(xué)您教的時(shí)分，他對(duì)我仍是百依百順的，可是上了初中之后，我說(shuō)的話(huà)和耳邊風(fēng)差不多，學(xué)習(xí)成績(jī)也下降了許多，真不知道該怎么辦才好……身為家長(zhǎng)，我該怎樣征服我家那個(gè)背叛期的孩子呢？”前些天，我在路上遇見(jiàn)一位上一屆學(xué)生的家長(zhǎng)，這位家長(zhǎng)一見(jiàn)到我就侃侃而談，“話(huà)匣子”翻開(kāi)后，就把她孩子最近一段日子在初中校園的體現(xiàn)一股腦兒全倒出來(lái)。

（一）背叛期的現(xiàn)狀。

提到家長(zhǎng)教育，最讓家長(zhǎng)頭疼的莫過(guò)于背叛期的孩子了。那位家長(zhǎng)表明，孩子進(jìn)入背叛期之后，打沒(méi)有效果，孩子甚至?xí)€手，罵也起不到什么效果……更年期的家長(zhǎng)與背叛期的孩子“冤家路窄”，總會(huì)發(fā)生這樣或許那樣的對(duì)立，有的背叛期孩子甚至?xí)噪x家出走、自尋短見(jiàn)或許引發(fā)其他悲慘劇來(lái)反對(duì)家長(zhǎng)，這讓許多家長(zhǎng)心力交瘁。

（二）背叛期的構(gòu)成的原因。提到背叛期構(gòu)成的原因，我先為咱們講這么一個(gè)故事：

我一個(gè)親屬，在他上小學(xué)的時(shí)分就學(xué)會(huì)了抽煙，原因很簡(jiǎn)單：這位親屬在他很小的時(shí)分，每逢看到他父親抽煙時(shí)那種“吞煙吐霧”的“灑脫”場(chǎng)景，就十分仰慕，所以小小年紀(jì)的他就趁其父不注意，常常從他父親的口袋里拿出煙來(lái)“享用”一番。被嗆了幾回，那家伙就逐步習(xí)慣了；一兩年之后，這位親屬就到達(dá)了無(wú)煙不歡的程度。

這孩子上初中的時(shí)分，有一次他父親在抽煙之時(shí)，這位親屬也趁便點(diǎn)著一支煙津津樂(lè)道地抽起來(lái)。這時(shí)，這位親屬的父親看到后怒形于色：“你一個(gè)初中生怎么能抽煙呢？抽煙有害健康你知道嗎？”這位親屬的父親一邊吐出煙絲一邊怒斥：“你這兔崽子，抽煙真的很欠好！你小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)抽煙，這對(duì)你的健康是很有壞處的，你懂嗎？”說(shuō)完這句話(huà)的時(shí)分，這位親屬的父親又狠狠地抽一口煙……

傳說(shuō)中的“上梁不正下梁歪”，說(shuō)的應(yīng)該便是這位親屬之父的那種“家長(zhǎng)教育”辦法。

為什么孩子會(huì)呈現(xiàn)行為背叛的現(xiàn)象？為什么這位父親的說(shuō)教全被他兒子當(dāng)成耳邊風(fēng)？為什么有些家長(zhǎng)覺(jué)得自己的威信在孩子到了必定年紀(jì)的時(shí)分悉數(shù)云消霧散呢？……其實(shí)答案很簡(jiǎn)單：家長(zhǎng)說(shuō)出來(lái)的話(huà)，連家長(zhǎng)自己都不信，怎么讓孩子服氣？家長(zhǎng)自身便是“負(fù)面教材”，何故讓孩子做到“向上向善”？家長(zhǎng)自己每天都捧著部手機(jī)，做到“機(jī)不離身，人機(jī)合一”，孩子怎么可能不對(duì)智能手機(jī)感興趣？家長(zhǎng)自己每天對(duì)著電視熒屏犯花癡，看著搞笑的電視畫(huà)面哈哈笑個(gè)不斷，你怎么阻止孩子不看電視，怎么讓孩子與電視機(jī)“絕緣”？

能夠說(shuō)，孩子便是爸爸媽媽的“復(fù)印件”，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子的行為背叛的時(shí)分，你要先查擺一下，自己這一份“原件”是否存在相同的問(wèn)題。

（三）應(yīng)對(duì)背叛期孩子的做法。

孩子進(jìn)入青春期，家長(zhǎng)該怎么辦呢？我覺(jué)得家長(zhǎng)能夠試一試以下這些做法。

首要，孩子行為背叛，作為家長(zhǎng)要首要鎮(zhèn)定下來(lái)。

⑴放下架子。

和背叛期的孩子溝通的時(shí)分，家長(zhǎng)最好放下身為家長(zhǎng)的架子，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就叉腰怒斥，究竟進(jìn)入背叛期的孩子，現(xiàn)已把自己當(dāng)作“小大人”了，他們以為自己和家長(zhǎng)應(yīng)該是相等的。所以，這個(gè)時(shí)分家長(zhǎng)最好不要讓相似于“你吃我的、穿我的、用我的，竟然還不聽(tīng)我的”這樣的話(huà)從自己的嘴里蹦出來(lái)。不想和孩子鬧得太僵，最好鎮(zhèn)定下來(lái)，別把青春期的孩子當(dāng)兩三歲的小孩子看待。由于處于背叛期的孩子，其自尊心開(kāi)端變得薄如蟬翼，家長(zhǎng)最好當(dāng)心呵護(hù)。“惡語(yǔ)傷人六月寒”，家長(zhǎng)在與孩子共處的時(shí)分不要有傳說(shuō)中的“等級(jí)觀念”，而要盡可能尊重孩子，讓孩子感覺(jué)到你是一個(gè)能夠傾吐心聲的人。

⑵了解原因。

唯有精準(zhǔn)“評(píng)脈”方能精確“施方”。孩子為什么而背叛，家長(zhǎng)假如心中沒(méi)數(shù)的話(huà)，估量很難與背叛期的孩子有共同語(yǔ)言。許多青春期的孩子，并不是咱們幻想中的“刺猬”，他（她）可能對(duì)母親體現(xiàn)出背叛的行為，但對(duì)父親卻服服帖帖，不敢造次；有的孩子在家里背叛，但到了校園卻老老實(shí)實(shí)的，不敢越“雷池”半步，家長(zhǎng)只需透過(guò)現(xiàn)象看實(shí)質(zhì)，只需了解背叛期孩子心中實(shí)在的主意，才能在接下來(lái)的引導(dǎo)中爭(zhēng)奪先機(jī)，修正親子關(guān)系，讓家長(zhǎng)教育具有必定的成效。

⑶中止啰嗦。

一些家長(zhǎng)在孩子呈現(xiàn)背叛行為的時(shí)分，總喜愛(ài)啰嗦個(gè)不斷，甚至一遇到什么人都毫不吝嗇地用比較尖刻的話(huà)降低自己的孩子，一朝一夕，背叛期的孩子就會(huì)在家長(zhǎng)的嘮啰嗦叨中變得沒(méi)有什么自尊心，家長(zhǎng)的威望在孩子的心中也逐步被家長(zhǎng)的啰嗦蠶食殆盡，這對(duì)改動(dòng)孩子的背叛行為是極端晦氣的。

⑷冷卻處理。

當(dāng)孩子在怒頭上的時(shí)分，家長(zhǎng)要做的是別當(dāng)婆婆媽媽的“唐僧”，而是以“冷卻處理”的辦法讓孩子也鎮(zhèn)定下來(lái)，當(dāng)孩子通過(guò)一段“冷卻期”的鎮(zhèn)定之后，估量很快就會(huì)意識(shí)到自己在言行方面存在的不當(dāng)之處，究竟進(jìn)入青春期的孩子盡管心思方面不是多么健全，但智商并非嚴(yán)峻“欠費(fèi)”。在孩子呈現(xiàn)背叛行為之時(shí)，家長(zhǎng)先容納，自己鎮(zhèn)定下來(lái)，再給孩子一些“冷卻”的緩沖期，再依據(jù)孩子的具體情況進(jìn)行有針對(duì)性的教育和引導(dǎo)。

⑸堅(jiān)持原則。

假如孩子的背叛行為僅僅一些雞毛蒜皮的小事，那么家長(zhǎng)能夠忍受，能夠容納，能夠曉之以理動(dòng)之以情；但假如在大是大非面前，家長(zhǎng)就應(yīng)該為孩子的背叛行為“緊迫剎車(chē)”。就算孩子是小大人，但就算孩子現(xiàn)已長(zhǎng)大成人，也不能捅太大的婁子。在原則問(wèn)題上，家長(zhǎng)要做到寸步不讓。

其次，孩子進(jìn)入背叛期，家長(zhǎng)要建立正面典范。

進(jìn)入背叛期的孩子，歷來(lái)都是以挑剔的眼光看待家長(zhǎng)?？赡茉诤⒆雍苄〉臅r(shí)分，孩子會(huì)對(duì)家長(zhǎng)有一種盲目崇拜的主意；而當(dāng)孩子到了青春期，家長(zhǎng)的一些陳規(guī)陋習(xí)假如持續(xù)毫無(wú)諱飾地呈現(xiàn)在孩子的面前，比方家長(zhǎng)自己不思進(jìn)取，每天只顧著打麻將，那么這種家長(zhǎng)的孩子，其責(zé)任心也很難在“服務(wù)區(qū)”。由于家長(zhǎng)的生活態(tài)度會(huì)“感染”給孩子，會(huì)改動(dòng)孩子的心態(tài)，甚至讓孩子呈現(xiàn)一些讓家長(zhǎng)感覺(jué)到有點(diǎn)“背叛”的言行。

比方說(shuō)，家長(zhǎng)假如在公共汽車(chē)上自動(dòng)為老弱病殘讓座，孩子也很有可能在往后的日子里做相似的工作；家長(zhǎng)順手扔廢物，那么孩子很可能有樣學(xué)樣，用不了多久就把自己的房間搞得一團(tuán)糟；男家長(zhǎng)對(duì)自己的妻子大吼大叫，那么這位孩子假如是男同學(xué)的話(huà)，估量也會(huì)對(duì)班級(jí)中的女同學(xué)不友好……許多時(shí)分，孩子的背叛行為是“仿制”家長(zhǎng)的一言一行。假如孩子背叛的“本源”在家長(zhǎng)自己身上，那么家長(zhǎng)自己就應(yīng)該在言行上作出整改，盡量為孩子建立起正面的典范，這對(duì)建立家長(zhǎng)的威信是很有協(xié)助的。所以，關(guān)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，改動(dòng)“背叛”的孩子，要從改動(dòng)“不像樣”的自己開(kāi)端。許多時(shí)分，言傳說(shuō)教遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如自己的率先垂范、自正其身。

第三，以柔克剛，家長(zhǎng)與孩子簽定“正人協(xié)議”。

當(dāng)孩子快要接近成年的時(shí)分才“背叛”，而家長(zhǎng)在體魄、談鋒等方面差勁于孩子的時(shí)分，比方孩子在高中時(shí)期呈現(xiàn)背叛行為，那么家長(zhǎng)最好以柔克剛，在與孩子相等溝通之后，孩子與家長(zhǎng)各退一步，與孩子簽定“正人協(xié)議”。背叛期的孩子往往不把自己當(dāng)孩子，而是把自己當(dāng)作“出言如山”的大人，所以家長(zhǎng)與孩子之間以“正人協(xié)議”的辦法解決問(wèn)題，只需孩子沒(méi)有“純種老賴(lài)”的基因，就不必憂(yōu)慮孩子不守信用。

家長(zhǎng)有必要清楚，孩子的背叛行為單單靠家庭暴力是很難解決問(wèn)題的。一個(gè)家庭中，最好一個(gè)懂教育但性情比較溫文的媽媽?zhuān)惨幸粋€(gè)大刀闊斧，威望性比較高的爸爸，而不要呈現(xiàn)孩子一呈現(xiàn)背叛行為就呈現(xiàn)“男女混合雙打”的現(xiàn)象，究竟單單靠武力“教育”出來(lái)的孩子，在心思開(kāi)展上會(huì)呈現(xiàn)很?chē)?yán)峻的問(wèn)題，當(dāng)這種問(wèn)題越變?cè)酱蟮臅r(shí)分，也是這個(gè)孩子由“廢品”變成“危險(xiǎn)品”的時(shí)分。

總而言之，作為家長(zhǎng)，不論自己有沒(méi)有處于“更年期”，當(dāng)孩子進(jìn)入青春期的時(shí)分，家長(zhǎng)都要用沉著、用適宜的辦法引導(dǎo)孩子度過(guò)背叛期，讓孩子通過(guò)背叛期的“磨合”和“陣痛”之后，品格日趨老練。