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少兒多動(dòng)癥屬于什么科[小孩多動(dòng)去醫(yī)院掛哪個(gè)科]

更新日期:2021-11-13 21:08:04  來(lái)源:m.pltea.cn

導(dǎo)讀四川在線彭英松李某本年上四年級(jí),身段瘦弱,“坐不穩(wěn)”。上課很少專注聽(tīng)講,常常左顧右盼,小動(dòng)作不斷,撕紙、戳同桌、扯同桌、藏同桌的小東西,很難安靜下來(lái),總是簡(jiǎn)略招惹同學(xué),人際聯(lián)系差。李某的爸爸說(shuō),孩子好動(dòng)是因?yàn)橛卸鄤?dòng)癥。多動(dòng)癥可不僅僅小孩子多動(dòng)這么簡(jiǎn)...

四川在線 彭英松

李某本年上四年級(jí),身段瘦弱,“坐不穩(wěn)”。 上課很少專注聽(tīng)講,常常左顧右盼,小動(dòng)作不斷,撕紙、戳同桌、扯同桌、藏同桌的小東西,很難安靜下來(lái),總是簡(jiǎn)略招惹同學(xué),人際聯(lián)系差。

李某的爸爸說(shuō),孩子好動(dòng)是因?yàn)橛卸鄤?dòng)癥。

多動(dòng)癥可不僅僅小孩子多動(dòng)這么簡(jiǎn)略。自貢市精力衛(wèi)生中心蔣特成副主任醫(yī)師對(duì)多動(dòng)癥常見(jiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了回答。

多動(dòng)癥便是小孩特別好動(dòng)?不全對(duì)!

人們常說(shuō)的多動(dòng)癥全名叫“留意缺點(diǎn)多動(dòng)妨礙”,是兒童期常見(jiàn)的心思行為問(wèn)題之一,其主要特點(diǎn)是留意力不會(huì)集,活動(dòng)過(guò)多,和行為激動(dòng),這些癥狀對(duì)孩子的社會(huì)功用危害能夠繼續(xù)到青春期,乃至成人期,對(duì)個(gè)人、家庭及社會(huì)形成嚴(yán)重影響。許多孩子爸爸媽媽將“多動(dòng)癥”誤認(rèn)為僅是精力過(guò)盛、好動(dòng)、喧嚷不安,實(shí)際上它在不同程度上影響著兒童、少年、乃至成年人的行為和學(xué)習(xí)進(jìn)程。跟著年紀(jì)越來(lái)越大,學(xué)習(xí)和社會(huì)交往問(wèn)題逐步杰出,反社會(huì)行為、進(jìn)犯行為也比較常見(jiàn)。所以對(duì)多動(dòng)癥的前期發(fā)現(xiàn)、評(píng)價(jià)和醫(yī)治可糾正大都多動(dòng)癥患兒的教育和社會(huì)心思形式發(fā)展方向。

多動(dòng)癥僅僅呈現(xiàn)在低齡階段?錯(cuò)!

多動(dòng)癥從嬰兒期到成年都存在,僅僅在不同的年紀(jì)段詳細(xì)的體現(xiàn)有所不同。

嬰幼兒期:常常不安寧,易激惹,行為不規(guī)則改變,過(guò)火哭鬧、叫喊,飲食差,培育排便、睡覺(jué)習(xí)氣較難。

學(xué)齡前期:做事情和留意力會(huì)集時(shí)刻時(shí)刻短,不能默坐,愛(ài)發(fā)脾氣,難入眠;有的對(duì)動(dòng)物比較殘暴、有進(jìn)犯損壞行為;參加團(tuán)體活動(dòng)困難,心情易動(dòng)搖或遺尿。

學(xué)齡期:留意會(huì)集時(shí)刻時(shí)刻短,對(duì)波折的耐受性差,對(duì)影響反響較強(qiáng),學(xué)習(xí)困難,難以完成作業(yè),有進(jìn)犯行為,是班上的“小丑”,與伙伴共處困難,易激動(dòng),自我形象欠好。

青少年期:接受教育才能愚鈍,留意力時(shí)刻短,缺少動(dòng)力,就事不可靠,有進(jìn)犯行為,激動(dòng),對(duì)影響反響過(guò)強(qiáng),有過(guò)錯(cuò)行為,心情動(dòng)搖,扯謊,簡(jiǎn)略發(fā)生事端。

成年期:留意簡(jiǎn)略搬運(yùn),情感爆發(fā),激動(dòng),與伙伴聯(lián)系難以耐久,參加團(tuán)體活動(dòng)困難,酗酒,作業(yè)不能擔(dān)任,常常與人爭(zhēng)論或打架,乃至違法。

多動(dòng)癥是先天性的?不一定!

多動(dòng)癥其實(shí)是大腦發(fā)育的問(wèn)題,不是說(shuō)這部分孩子智力有什么問(wèn)題,絕大部分智力正常,便是許多爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)孩子很聰明,才未引起注重。

中樞神經(jīng)系統(tǒng)老練推遲和大腦皮質(zhì)的覺(jué)悟缺乏,磁共振查看發(fā)現(xiàn)孩子的額葉等腦區(qū)發(fā)育反常,腦電圖反常率比較高。呈現(xiàn)反常的原因除了遺傳影響,還有孩子母親在圍生期身體呈現(xiàn)其他疾病的影響,還有一些風(fēng)險(xiǎn)要素。比方:家庭決裂,爸爸媽媽教育方法不妥,爸爸媽媽性情不良,母親患抑郁癥,父親有反社會(huì)行為或物質(zhì)依靠,幼年受優(yōu)待等等。通常在5歲曾經(jīng)起病,大部分在上小學(xué)后才被發(fā)現(xiàn)。

男孩女孩的多動(dòng)癥典型體現(xiàn)相同嗎?有差異!

教師們常常發(fā)現(xiàn)在幼兒園大班中總有一兩個(gè)小朋友無(wú)法很好地習(xí)慣團(tuán)體生活:他們活動(dòng)過(guò)多,坐不住,不聽(tīng)教師的話,常漫無(wú)目的地東走西跑,想干什么就干什么。吃飯灑一地,午睡時(shí)輾轉(zhuǎn)反側(cè),難以入眠。到了小學(xué)后,體現(xiàn)就更為杰出,回家做作業(yè)留意力也難以會(huì)集,動(dòng)作慢,拖拖拉拉,常??村e(cuò)題、漏題,考試時(shí)越是簡(jiǎn)略的題越簡(jiǎn)略錯(cuò)。在課堂上小動(dòng)作不斷,愛(ài)逗惹同學(xué),下課鈴一響就像脫韁的野馬相同,處處亂跑,滿頭大汗。

女同學(xué)稍顯得文靜一些,但上課經(jīng)常玩辮子、切橡皮、咬鉛筆、咬指甲,有的像做白日夢(mèng)相同,聽(tīng)不進(jìn)教師講課,這些孩子看起來(lái)并不笨,但由于留意力不會(huì)集,不能專注聽(tīng)講,所以學(xué)習(xí)成果較差,常被人們稱為“聰明面孔笨肚腸”。

這些孩子大大都敷衍一、二年級(jí)還能夠,成果也還行,但跟著年級(jí)的升高,學(xué)習(xí)難度加大,成果就呈現(xiàn)下滑,最終呈現(xiàn)不及格,乃至要留級(jí)。平常爸爸媽媽、教師抓得緊一些,成果或許會(huì)暫時(shí)好一些,但好景不長(zhǎng),不久又固不自封。有的家長(zhǎng)或許會(huì)問(wèn),“我的孩子在看電視、看喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片時(shí)那么專注,怎樣會(huì)是多動(dòng)癥呢”,這是因?yàn)槿说牧粢夥譃樽詣?dòng)留意和被迫留意,多動(dòng)癥兒童主要是自動(dòng)留意削弱,而被迫留意則相對(duì)增強(qiáng)。兒童看電視主要是看少兒節(jié)目、動(dòng)畫(huà)片等,這些節(jié)目色彩鮮艷、可動(dòng)性強(qiáng),因而多動(dòng)癥的兒童常能專注觀看,但這些都是被迫留意的效果。假如需求自動(dòng)留意時(shí),多動(dòng)癥的孩子或許就不能專注觀看了。

有關(guān)專家表明,多動(dòng)癥的標(biāo)準(zhǔn)醫(yī)治需求家長(zhǎng)、教師、醫(yī)務(wù)人員和社會(huì)的一起參加。關(guān)于多動(dòng)體現(xiàn)的孩子,要盡或許開(kāi)釋其過(guò)剩精力,開(kāi)掘他們的專長(zhǎng),從小培育孩子的興趣愛(ài)好。

家有多動(dòng)癥孩子也無(wú)須過(guò)分擔(dān)憂,其實(shí)不少多動(dòng)癥孩子在體育、從政、演藝、商業(yè)出售等方面頗有天分。例如泳壇天才菲爾普斯、美國(guó)黑人女子體操巨星拜爾斯就曾是多動(dòng)癥患者。

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