高等教育心理學[移情別戀什么意思]

案例：

我家孩子青青，今年13歲，剛上初一。學習非常好，小學升初中的考試都是學校特招進去的，而且之后學習也很優(yōu)秀，就沒下過年級前十名。老師非常喜歡我們家女兒，讓女兒擔任班長的職務，女兒也很高興。前不久，期中考試前孩子生病發(fā)燒了，于是就只能在家休息，和學校請假沒有參加考試?？墒遣『昧酥?，女兒就像變了個人似的，據(jù)老師反映上課注意力不集中，作業(yè)也是馬馬虎虎，錯誤很多。問她是不是發(fā)生了什么事情，可孩子怎么都不愿意說。要是問多問急了，估計孩子覺得煩了，就和我們說她覺得對學習沒了興趣。怎么會發(fā)生這樣的事呢。

利方青少年心理咨詢中心分析：

厭學是現(xiàn)在發(fā)生在很多孩子身上，又讓家長非常著急的一件事情。以前大家普遍都認為厭學只會發(fā)生在成績不好的學生身上，但優(yōu)等生也同樣會遇到這樣的困擾。要想改變孩子厭學的行為，就需要改變孩子厭學的情緒，那么首先就要知道孩子是為什么有了這樣的情緒。

心理咨詢專家指出，引起青少年厭學情緒和行為的原因是多種多樣的：

一、期許和壓力過大。在家，父母對孩子的期望過高，可以為了孩子的學習放棄自己日常的工作和休息，全天候陪伴孩子參加各種輔導班;在學校，老師往往為了升學率或成績，給孩子施加很多有形或無形的壓力，使孩子感到身心疲憊。

二、學習只有苦沒有樂。家長往往會教育孩子“如果不好好學習，長大就會……”孩子只有在漫長的學習過程中去想象遙遠的未來生活，而不是注重于當下。家長很少會去關(guān)心孩子的學習心態(tài)，學習興趣在那里，而多數(shù)只重視了學習結(jié)果。

三、偏科。由于一門課聽不懂，考試成績不理想;或是由于對某一門課程的老師不認可，從而不愿意學習這門課程，很容易導致從一門課的學不好、不想學，發(fā)展成為對所有的課程都失去了信心，學不好、不想學。

四、不良的學習習慣。從小家長就喜歡在孩子身旁陪讀學習，孩子沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，缺乏學習的自覺性，難以獨立解決問題，所以幾乎從未體會過難題解開后的那種快樂。再加上一旦家長監(jiān)管不力，作業(yè)就會馬虎、不按時完成等問題行為就會發(fā)生。

五、外界的影響。老師的批評、家長的教導、甚至周圍同學的影響都有可能挫敗孩子的信心。當失去信心后，孩子也有可能產(chǎn)生“反正都說我笨、反正我不聰明，那我學不好是很正常的”這樣的想法，自然會對學習產(chǎn)生反抗的心理，也不會主動投身到學習中去。

由于產(chǎn)生厭學行為、厭學情緒的原因是多方面的，也不是單一的。需要家長耐心細致地觀察孩子，了解孩子的需求。如果在努力之后孩子的問題沒有得到解決可以求助于專業(yè)的心理咨詢機構(gòu)：北京青少年心理咨詢-引領孩子健康成長。利方心理咨詢中心權(quán)威青少年心理教育專家?guī)椭幚砬嗌倌甑母鞣N心理問題,解決家長的苦惱.孩子厭學,早戀,青春期逆反,網(wǎng)癮等，青少年心理輔導熱線:qq503496386