6歲叛逆期的各種表現(xiàn)[2歲孩子脾氣暴躁易怒怎么辦]

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在兒童的心思開展過程中，會有一段時刻忽然呈現(xiàn)性情急躁、不聽話的狀況，不肯讓別人干與他們的事。這種現(xiàn)象常產(chǎn)生在學(xué)齡前兒童，多屬正?，F(xiàn)象。但也有一些孩子存在較顯著的逆反心思，影響了心身健康和與周圍人的聯(lián)系。

孩子進(jìn)入背叛期的體現(xiàn)

1、以為大人的話有縫隙，大人的批判常常引起他們惡感，反響劇烈；

2、和爸爸媽媽唱反調(diào)，不答理爸爸媽媽，不喜歡依照別人說的去做；

3、假如家長一再叮嚀同一件事會使他感到厭煩；

4、損壞性行為過多，比方氣憤就撕書，摔東西；

5、跟其他孩子常常產(chǎn)生沖突，簡單著手。

有以上狀況，闡明你的孩子很有或許進(jìn)入背叛期！孩子背叛期是什么時分

人有三個背叛期，不同的背叛期，有不同的特性開展、心思生理發(fā)育特色，爸爸媽媽應(yīng)對的方法也要不同。

1、2-3歲時，呈現(xiàn)的背叛行為是人生第一個背叛期的體現(xiàn)，稱“寶寶背叛期”。

2、6-8歲時，則來到人生第二個背叛期，稱為“兒童背叛期”。

3、12-18歲時，是人生第三個背叛期，這是咱們最常見熟知的“芳華背叛期。

孩子背叛期開展特征

1、感觸并學(xué)習(xí)處理更多的心情；

2、是個尋求自主的探險家；

3、變得更為依靠；

4、公開應(yīng)戰(zhàn)爸爸媽媽，愛說不要；

5、以為自己是國際的中心。

孩子背叛的心思原因

逆反心思的構(gòu)成并非一朝一夕，其構(gòu)成的原因包含： 我現(xiàn)已長大了，我能行，為什么我不能，不斷地打聽家長的底線，想遭到更多的重視，在表達(dá)自己的觀念。

寶寶小時分很聽話，可是到了必定的年紀(jì)，寶寶就變得不聽話了，并且做爸爸媽媽的越教育寶寶，寶寶就越抵擋，那為什么寶寶會變得這么不聽爸爸媽媽的話呢？下面跟咱們剖析下原因，希望對各位爸爸媽媽有所協(xié)助。

1、希望不切實踐

現(xiàn)在的家長難免有望子成龍、望女成鳳之心，他們往往忽視了孩子本身的本質(zhì)和才能，不太考慮他們的喜好、喜好，要求孩子承受自己煞費(fèi)苦心設(shè)計好的藍(lán)圖，要他們?nèi)プ鲆粫r還難以做到的工作，其成果只能是適得其反，乃至一事無成，這種適得其反的做法很簡單引起孩子的敵對心情。正確的做法應(yīng)該是，家長提出的要求，應(yīng)比孩子的實踐才能略高一點?！笔顾麄兘?jīng)過努力，都能圓滿完成任務(wù)，享遭到成功的高興。這樣，孩子就會不斷增強(qiáng)自信心和成就感。

2、過于嚴(yán)峻損害孩子自尊心

現(xiàn)在，有些家長仍是滿腦子的“不打不成材”的觀念。以為“嚴(yán)”便是體罰，很少考慮孩子的自尊心，隨意在外人面前揭孩子的矮處，乃至譏諷、譏諷，有時還要對孩子動武。正確的做法是，了解孩子，尊重孩子，把他們當(dāng)成一個開端有獨立認(rèn)識的小伙伴，有事商量著來辦，相等相待，循循善誘，以理服人，以情動聽。千萬不行高高在上，以勢說服。

3、壓抑孩子的好奇心

孩子的探究心思特別強(qiáng)，國際對他們來說充溢奧秘和驚訝，大人習(xí)以為常，不以為然的事物，他們都要問問、玩玩、摸摸，有時就難免會惹禍。假如家長不了解他們的好奇心，以為這是搗亂，不分青紅皂白地呵責(zé)、打罵孩子，就很自然地會引起他們的不滿心情。正確的家長應(yīng)該這樣告知孩子：你想知道的工作，咱們也很想知道，你假如告知爸爸媽媽，咱們會想方法幫你答復(fù)問題的。這樣，既滿意了孩子的好奇心，又使他們懂得了不少道理。

4、重復(fù)啰嗦引起厭煩

有些家長在教育孩子時，只怕他們不聽，就反重復(fù)復(fù)、嘮啰嗦叨不休。假如孩子長時刻處于這種“馬拉松”式的說教環(huán)境中，就會產(chǎn)生心思妨礙。即便明知道家長說得有理，他們也不樂意聽。所以，咱們在教育孩子時，有必要簡明扼要，并且尊重他們，留給他們心情改換和考慮的地步，孩子有了思想準(zhǔn)備，就相對簡單承受大人的定見。

5、短少愛情交流

家長短少與孩子常常的愛情交流，短少對孩子的尊重，孩子也會以不尊重來對待家長。其體現(xiàn)形式有粗獷和緘默沉靜兩種。

6、對孩子過火姑息

成人對孩子過火姑息。孩子以為犯了過錯不會遭到批判，這種過錯的信息使孩子不明對錯，一旦家長想管束時，孩子就很不適應(yīng)，必定呈現(xiàn)逆反。

7、家長式的風(fēng)格

“家長式”，“家長風(fēng)格”“家規(guī)家法”，意味著一言堂，用現(xiàn)在西方人的術(shù)語來說，這便是“言語霸權(quán)”。實施家庭內(nèi)部的家長的言語霸權(quán)的家庭，只準(zhǔn)家長說話，家長的言語具有決斷威望，有必要無條件地遵守和履行，決斷不允許一點兒的對立定見。家庭的其他成員，沒有發(fā)言權(quán)，所以緘默沉靜，終究成了“失語癥”患者。在這樣的家庭中，家庭成員是不相等的，家庭成員之間沒有必要的交流，開裂、對立在逐漸地擴(kuò)展。

往往是在外表的安靜和共同之中，蘊(yùn)藏著某種非?？膳碌臇|西。有一天迸發(fā)出來，就不行收拾了。并且更可怕的是，在這種家長式的家庭中，其他成員的品格遭到損傷。在這種家庭中，其他成員或許被逼口是心非，乃至說假話。便是家長自己，也決無健全的品格，他也無法享用健康的合理的人生的趣味。他聽不到別人的真心話，他不能真實感觸別人的愛情。他的所謂家長的威望，家規(guī)家法，其實是虛偽的、不行靠的，一文也不值。

許多家庭的不幸正是從這種家長式，家長風(fēng)格，家規(guī)家法開端的。專橫式的教育使孩子感到不酣暢、壓抑，然后就以抵擋來答復(fù)家長。

8、孩子對家庭和爸爸媽媽不滿意

孩子對家庭和爸爸媽媽不滿意，以為家庭短少相等、民主和尊重。特別爸爸媽媽愛情不好使得孩子心思產(chǎn)生妨礙，往往卻以逆反行為來表明自己的不滿。還有常因爸爸媽媽沒有典范效果而感到?jīng)]有精神支柱而苦惱，也會以逆反心情作為宣泄。

?9、短少滿意感

由于種種原因爸爸媽媽不能常常和孩子在一起，雖然物質(zhì)上極大豐富，但孩子在情感上卻感到非常饑渴，時刻長了，在短少雙親愛的狀況下就會以逆反和緘默沉靜來表明自己的不滿。

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