世界自閉癥日是哪一天[世界自閉癥關(guān)注日主題]

4月2日是國(guó)際自閉癥注重日。

自閉癥又名孤單癥，

它是一種在兒童發(fā)育前期就呈現(xiàn)

并繼續(xù)終身的神經(jīng)發(fā)育妨礙。

以交際妨礙和刻板行為為中心癥狀。

自閉癥孩子常被稱為“來(lái)自星星的孩子”，那是由于他們?cè)跍贤贤ǚ矫婧孟裼兄惶撞槐怀Ｈ怂私獾膩?lái)自悠遠(yuǎn)星球的思想形式，孤單地沉浸在自己的國(guó)際里。

上線大醫(yī)師：陳瑯

福建省立醫(yī)院

兒科主任 主任醫(yī)師 教授 碩士生導(dǎo)師

今天討論：國(guó)際自閉癥注重日專題

什么是自閉癥？

自閉癥，是一種神經(jīng)發(fā)育性妨礙。

自閉癥的孩子不肯和人溝通，整天沉迷于自己的國(guó)際，又被稱為“星星的孩子”。

他們首要體現(xiàn)為不同程度的言語(yǔ)發(fā)育妨礙、人際交往妨礙、愛(ài)好狹隘和行為辦法刻板。

因而，他們往往會(huì)存在嚴(yán)峻的學(xué)習(xí)妨礙并且日子很難自理。

自閉癥的原因？

引起兒童自閉癥的原因很雜亂。三點(diǎn)比較常見(jiàn)的原因：

1、遺傳的要素

患有自閉癥的幼童的大腦要比同齡的孩子大10%，并且跟著年紀(jì)的添加，大腦的體積會(huì)逐步變小。且前額神經(jīng)元總數(shù)和腦分量都比正常兒童大。

海馬體和杏仁核都存在反常，包含銜接更少，海馬體更小，導(dǎo)致難以構(gòu)成新的回憶或?qū)⑿那榕c曩昔的回憶聯(lián)系起來(lái)。

2、腦傷

在懷孕期間困頓性流產(chǎn)等要素而形成大腦發(fā)育不全或出產(chǎn)過(guò)程中早產(chǎn)、難產(chǎn)、新生兒腦傷等要素，都或許添加自閉癥幾率。

3、免疫問(wèn)題

免疫功用缺點(diǎn)的患兒在病毒感染后，會(huì)形成神經(jīng)中樞損害或發(fā)育反常，然后導(dǎo)致自閉癥。

前期行為標(biāo)志：“五不”

不（少）看：目光觸摸反常，對(duì)人尤其是人眼部的凝視削減

不（少）應(yīng)：幼兒對(duì)爸爸媽媽的呼喊聲不聞不問(wèn)

不（少）指：缺少恰當(dāng)?shù)闹w動(dòng)作，無(wú)法對(duì)感愛(ài)好的東西提出懇求，如不會(huì)允許表明需求、搖頭表明不要、有意圖的指向、手勢(shì)比畫(huà)等

不（少）說(shuō)：大都ASD患兒存在言語(yǔ)功用推遲；

不妥：指不恰當(dāng)?shù)奈锲愤\(yùn)用及相關(guān)的感感覺(jué)反常，包含旋轉(zhuǎn)、擺放以及對(duì)物品的繼續(xù)視覺(jué)探究，比方特別喜愛(ài)將小汽車(chē)反過(guò)來(lái)轉(zhuǎn)車(chē)輪。

自閉癥的體現(xiàn)？

交際和言語(yǔ)妨礙，以及重復(fù)刻板行為是自閉癥的首要癥狀。

交際和溝通的妨礙

體現(xiàn)1.沒(méi)有或很少目光溝通

當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子總是不看著你的時(shí)分，你就需求注重了。

體現(xiàn)2.言語(yǔ)溝通不暢

比方語(yǔ)音頻率相對(duì)高，并且語(yǔ)調(diào)改變很少，語(yǔ)法也有一些問(wèn)題。

體現(xiàn)3.不合群

他總是不合群，一個(gè)人在旮旯里邊玩。

古怪動(dòng)作和愛(ài)好

體現(xiàn)1.古怪動(dòng)作

閉癥孩子的動(dòng)作古怪是由于他們的動(dòng)作十分刻板。

他們做一件工作一定要依照某一個(gè)次序來(lái)做，假如你去打亂這個(gè)次序，他們會(huì)十分地不高興。

體現(xiàn)2.古怪的愛(ài)好

自閉癥的孩子往往對(duì)某些事物十分感愛(ài)好，臨床上叫愛(ài)好狹隘。

比方：有的人喜愛(ài)心算，心算十分好；有的人喜愛(ài)記萬(wàn)年歷，你問(wèn)他歷史上幾月幾號(hào)是星期幾，他很快就能告知你；還有的是畫(huà)畫(huà)方面的天才，比方在6歲時(shí)就已經(jīng)辦個(gè)人畫(huà)展了。

自閉癥怎么確診？

現(xiàn)在自閉癥的確診首要是?？漆t(yī)師結(jié)合病史、依據(jù)臨床調(diào)查及心思行為量表等輔佐測(cè)評(píng)成果予以確診，假如您的孩子有以上可疑的自閉癥體現(xiàn)，盡早尋求兒童保健科或發(fā)育行為兒科醫(yī)師的協(xié)助。

確診后，怎么醫(yī)治？

現(xiàn)在最首要也是最有用的醫(yī)治辦法是鍥而不舍的、科學(xué)的、體系的教育行為練習(xí)。

1. ?？漆t(yī)師盡早辨認(rèn)和確診；

2. 恢復(fù)師供給前期科學(xué)的教育干涉；

3. 家長(zhǎng)調(diào)整心情，積極參與孩子的醫(yī)治；

4. 對(duì)孤單癥家庭多一份了解、支撐和關(guān)愛(ài)。

來(lái)歷： FM1036福建新聞廣播