三年級學生厭學怎么辦[孩子厭學家長怎么辦]

爸爸媽媽千辛萬苦地把孩子養(yǎng)大，都期望自己的孩子將來能夠高人一等。許多爸爸媽媽自傲對孩子的教育不輸任何人，可是在孩子升入三年級的時分就忽然變得不喜歡學習，呈現(xiàn)了厭學心情。面臨這出人意料的狀況許多家長感覺一籌莫展。

榜首， 家長教育與校園教育脫節(jié)，爸爸媽媽未能及時調整教育方法。孩子在一年級和二年級的時分，所學的知識點比較簡單，乃至有些學生在幼兒園時期就現(xiàn)已學會了。當孩子升入三年級的時分，知識點忽然加深，標題難度忽然加深，學生在學習的時分就會感覺十分費勁。而爸爸媽媽在教育子女的時分依然依照之前的方法去教育孩子，與校園教育呈現(xiàn)違背的狀況。

第二， 爸爸媽媽對孩子過于溺愛，孩子的心思承受能力弱，缺少自傲，逃避現(xiàn)實。每個孩子都是爸爸媽媽手中的寶，平常過于溺愛，任何事情爸爸媽媽都會替孩子辦理好，孩子從未遇到過波折，當孩子在升入三年級的時分，因為學習壓力超出了學生承受能力，學生自傲心遭到嚴峻沖擊，對自己沒有了決心，學生就會對學習發(fā)生討厭。

第三， 爸爸媽媽缺少對孩子的了解，對校園教育更是處于模糊狀況。當孩子成果下滑的時分，總是以為孩子沒有認真學習，從未站在孩子的視點去考慮問題，沒有考慮過外部環(huán)境對孩子的影響。

孩子的每一次升學都會遇到相同的問題，跟著年級的進步，知識點的難易程度也在不斷的進步。為了削減學生的負面心情，主張家長換一種方法為子女保駕護航。

當孩子遇到困難的時分，引導孩子自己去解決問題，而不是替孩子做決定。當孩子遭受波折的時分，鼓舞孩子要有一顆剛強的心，訓練孩子的意志力。當孩子犯錯誤的時分，要正面指出孩子的缺陷，培育孩子有一顆英勇的心，能夠承認錯誤并改正的勇氣。當孩子三心二意，注意力不會集的時分，要給孩子建立正確的世界觀，價值觀。

家長教育也需求與時俱進，家長也需求不斷的給自己充電。教育觀念也需求與校園同步，自己的學習方法現(xiàn)已不適合現(xiàn)代教育，能夠學習可是絕不能直接送給孩子。多與孩子交流，了解孩子真實的需求。多與教師交流，了解現(xiàn)代教育趨勢。

我國年青的爸爸媽媽會花數(shù)千元學開車或把自己孩子送到訓練組織，卻鮮有自己參與家長教育訓練。