自閉癥康復(fù)師[自閉癥95%是誤診]

近來(lái)，世界衛(wèi)生組織將新式冠狀病毒肺炎正式命名為COVID-19。

2020年的新年假日因?yàn)橐咔榈脑?，延了又延?/p>

疫情之下，許多職業(yè)都受到了不同程度的影響，特殊教育職業(yè)相同受到了涉及。

因?yàn)椴荒艹鲩T(mén)，有些星寶乃至呈現(xiàn)了大哭大鬧等十分嚴(yán)峻的情緒化問(wèn)題、進(jìn)犯自殘等問(wèn)題行為，家長(zhǎng)在家中也是束手無(wú)策。被困家中的星寶和星寶家長(zhǎng)們等候著可以返園學(xué)習(xí)。

許多恢復(fù)師在節(jié)假日期間仍舊和孤獨(dú)癥家庭堅(jiān)持交流，協(xié)助家長(zhǎng)解決問(wèn)題。特教職業(yè)的每一位教師都在盡力為星寶服務(wù)。

教研院針對(duì)「孤獨(dú)癥恢復(fù)師」進(jìn)行定向調(diào)研，收到了近千名反應(yīng)，從中咱們可以看到疫情下千千萬(wàn)萬(wàn)「孤獨(dú)癥恢復(fù)師」的實(shí)在現(xiàn)狀。

一、超90%的恢復(fù)師新年期間仍舊堅(jiān)持學(xué)習(xí)

平常作業(yè)從早到晚不是在給星寶上課，便是在記載數(shù)據(jù)備課，不得一刻閑。就連學(xué)習(xí)都是在上下班路上看學(xué)習(xí)視頻，不斷提高自己的干涉技術(shù)，乃至是深夜清晨奮筆疾書(shū)做筆記。

總算迎來(lái)了一年中最長(zhǎng)的假日。原以為教師們會(huì)挑選葛優(yōu)癱好好放松一下充沛歇息，但從調(diào)研成果來(lái)看，90%的恢復(fù)師都挑選在假日充電，使用間歇期充沛提高自己的專(zhuān)業(yè)才能。

二、超87%的恢復(fù)師假日每天專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)2小時(shí)以上

優(yōu)異的恢復(fù)師一定是自律的，疫情下不焦慮，堅(jiān)決方針，在新的起跑線上現(xiàn)已遙遙領(lǐng)先。

一般恢復(fù)師和優(yōu)異恢復(fù)師之間的距離，往往就在一個(gè)假日。

相同是在假日，當(dāng)其他人都只重視緊迫的作業(yè)，卻疏忽真實(shí)重要的作業(yè)的時(shí)分，你用常識(shí)技術(shù)武裝好自己的大腦，那在后續(xù)的進(jìn)階路上，必定會(huì)比他人具有更多的籌碼和底氣。

我是愛(ài)學(xué)習(xí)的恢復(fù)師，我為自己代言。

三、ABA專(zhuān)業(yè)才能提高仍舊是孤獨(dú)癥恢復(fù)的干流挑選

一個(gè)優(yōu)異的恢復(fù)師需求具有多方面的才能，但無(wú)論是剛?cè)腴T(mén)的恢復(fù)師小白，仍是BCBA等級(jí)的恢復(fù)師大神，都應(yīng)該是在ABA的教導(dǎo)下進(jìn)行干涉。

正所謂「一個(gè)不明白ABA的恢復(fù)師，不是好恢復(fù)師」，熟練把握ABA的理論和實(shí)操辦法，始終是恢復(fù)師的干流挑選。

四、超70%的恢復(fù)師與孩子聯(lián)絡(luò)超越20次

調(diào)研數(shù)據(jù)反應(yīng)，超92%的恢復(fù)師在疫情期間跟自己干涉的孩子堅(jiān)持聯(lián)絡(luò)，70%的恢復(fù)師與孩子聯(lián)絡(luò)超越20次，15%的恢復(fù)師與孩子聯(lián)絡(luò)超越50次。

許多恢復(fù)師的口頭禪是：寶物，你真棒！

一句簡(jiǎn)略的叮嚀：寶物兒，天冷多添衣，患病多歇息。

一句充溢能量的安慰：豆豆家長(zhǎng)，你別著急，別生氣，咱們漸漸前進(jìn)。

無(wú)論是節(jié)日的一句新年祝愿，仍是每次課后與家長(zhǎng)的仔細(xì)交流，都是恢復(fù)師對(duì)每一位星寶的掛念。

尤其是在新年疫情期間，許多低齡小朋友抵抗戴口罩，恢復(fù)師手把手教家長(zhǎng)怎樣削減沖突，叮嚀家長(zhǎng)帶孩子在家做日子技術(shù)的泛化。

每一個(gè)星寶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是恢復(fù)師心里的一縷掛念。

五、停課不停學(xué)，長(zhǎng)途線上居家干涉成為最大黑馬

習(xí)慣了在組織里，面對(duì)面和小朋友實(shí)時(shí)互動(dòng)的恢復(fù)師們，面對(duì)的最大應(yīng)戰(zhàn)便是怎樣做長(zhǎng)途居家干涉練習(xí)？怎樣做家庭干涉才更有作用？怎樣讓家長(zhǎng)和小朋友合作？等等一系列問(wèn)題與應(yīng)戰(zhàn)。

教育部喊出了「停課不停學(xué)」的召喚，許多恢復(fù)組織組織恢復(fù)師展開(kāi)線上教育。

這不是教育組織的第一次線上化，但這是特殊教育職業(yè)的第一次面對(duì)的巨大應(yīng)戰(zhàn)。

因?yàn)檫@次疫情的影響，恢復(fù)師把握居家干涉辦法，長(zhǎng)途教導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行居家練習(xí)成為恢復(fù)師和家長(zhǎng)最重視的論題。

六、「孤獨(dú)癥恢復(fù)師」心聲：最最最等候返園

在疫情期間咱們組織教師每人組織2個(gè)小時(shí)的自主學(xué)習(xí)，并進(jìn)行報(bào)告，然后幫個(gè)訓(xùn)的孩子展開(kāi)線上教導(dǎo)。最重要的是咱們的《孤獨(dú)癥恢復(fù)專(zhuān)業(yè)先修課》成了咱們新員工練習(xí)最有用的好幫手！教師們?cè)谶@這期間時(shí)刻比較足夠，都用來(lái)提高理論和實(shí)操的專(zhuān)業(yè)常識(shí)了！咱們起床時(shí)刻比平常晚了1個(gè)小時(shí)。因?yàn)樵诶霞疫^(guò)新年，日子影響不是太大，便是單位整個(gè)二月份沒(méi)有收入，全都是教師的薪酬開(kāi)銷(xiāo)，比較疼愛(ài)。

疫情期間，因?yàn)楣陋?dú)癥的孩子們不能正常上課，所以咱們省殘聯(lián)現(xiàn)在也有線上講堂，我個(gè)人也從教研院、兒童展開(kāi)中心多個(gè)大眾號(hào)挑選合適家庭恢復(fù)的材料發(fā)送給家長(zhǎng)。每天回訪孩子和家長(zhǎng)的居家狀況、健康狀況，計(jì)算并上報(bào)。我自己也是在共享的過(guò)程中持續(xù)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)常識(shí)，一個(gè)多月的停訓(xùn)，孩子們的日子也受到了挺大的影響，有的孩子天天在家里玩電子產(chǎn)品，或者是吵著鬧著要回來(lái)上學(xué)。

咱們中心在線上授課教導(dǎo)，首要針對(duì)孩子和家長(zhǎng)，有專(zhuān)屬的家長(zhǎng)授課群，針對(duì)8歲以上的孤獨(dú)癥孩子做不同程度的文化課教導(dǎo)和技術(shù)練習(xí)。這是咱們今日的課程，針對(duì)這次疫情做了一次防備病毒的常識(shí)課手操。

我是經(jīng)過(guò)手機(jī)來(lái)教導(dǎo)我的家長(zhǎng)們進(jìn)行家庭練習(xí)，依據(jù)放假日間孩子的溫習(xí)狀況，給他們?cè)敿?xì)的課題，跟家長(zhǎng)一同談?wù)摵?，再讓家長(zhǎng)協(xié)助孩子進(jìn)行詳細(xì)練習(xí)。他們把練習(xí)的視頻發(fā)給我，我再依據(jù)視頻內(nèi)容進(jìn)行教育反應(yīng)，指出長(zhǎng)處和缺乏，再跟家長(zhǎng)一同談?wù)?，再改善教育辦法。

好的方面：一是我總算有大把的時(shí)刻進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，放假日間學(xué)習(xí)了恢復(fù)師相關(guān)的線上網(wǎng)絡(luò)課程，時(shí)刻足夠，覺(jué)得自己前進(jìn)不少。二是我有足夠的時(shí)刻陪我的孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)和日子，這個(gè)假日咱們的親子關(guān)系精進(jìn)了許多。

晦氣的方面：我不能很好的跟進(jìn)我的教育目標(biāo)們。因?yàn)橐恍┘议L(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)常識(shí)有限，跟一些家長(zhǎng)就孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題交流不是很順利，部分孩子的教育狀況進(jìn)行的不是很抱負(fù)，影響了孩子的恢復(fù)進(jìn)展。

七、超75%的恢復(fù)師現(xiàn)已在為復(fù)工做預(yù)備

調(diào)研數(shù)據(jù)反應(yīng)，超75%的恢復(fù)師，現(xiàn)已在為復(fù)工做預(yù)備，園區(qū)防疫作業(yè)、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、參與練習(xí)是他們現(xiàn)在為復(fù)工在做的重要預(yù)備。

你們組織什么時(shí)分復(fù)工？信任這是許多孤獨(dú)癥家長(zhǎng)一直在詰問(wèn)的論題。

在等候上級(jí)正式告訴之前，咱們可以做好的便是為復(fù)工做好最最最充沛的預(yù)備。這是對(duì)心愛(ài)的孩子們擔(dān)任，也是為自己擔(dān)任。

復(fù)工后，首要的不僅僅是為園區(qū)防疫作業(yè)做好足夠的預(yù)備，并且還有專(zhuān)業(yè)才能提高，參與練習(xí)的自我提高方面。

除了抓住給孩子補(bǔ)課穩(wěn)固年前練習(xí)作用外，展開(kāi)長(zhǎng)途線上教育協(xié)助孩子居家練習(xí)也是許多組織和恢復(fù)師現(xiàn)在展開(kāi)的首要作業(yè)進(jìn)展。

疫情之下，作為孤獨(dú)癥恢復(fù)師，這個(gè)假日你都是怎樣度過(guò)的呢？

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