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導讀間隔2019上半年教師資格證面試考試還有1天!!你在“臨時抱佛腳”嗎?教師資格面試結(jié)構(gòu)化練習題~教師資格面試結(jié)構(gòu)化試題:關于學生早戀,你怎么看?【參考答案】青春期的學生在生理和心理上逐漸走向老練,對異性發(fā)生...
間隔2019上半年教師資格證面試考試還有1天!!
你在“臨時抱佛腳”嗎?
教師資格面試結(jié)構(gòu)化練習題~
教師資格面試結(jié)構(gòu)化試題:關于學生早戀,你怎么看?
【參考答案】
青春期的學生在生理和心理上逐漸走向老練,對異性發(fā)生獵奇,想要和異性往來,因此呈現(xiàn)早戀行為是一種正?,F(xiàn)象。對此,教師和家長都應理性對待,并給予學生正確的教育引導。不然,既不利于學生健康品格的構(gòu)成,也不利于學生人際往來才能的養(yǎng)成。
教師引導學生正確看待早戀問題,一方面能夠協(xié)助學生走向老練,促使其以愈加理性的視角看待異性之間的往來;另一方面有利于促進學生身心健康開展以及杰出人際關系的建立。所以,我以為教師應從以下幾個方面來對學生進行引導:
首要,親近重視學生。教師要親近重視學生的行為表現(xiàn),假如發(fā)現(xiàn)學生有早戀傾向,教師不要強行干與,而是要以談心的方法與學生交流,引導其正確看待異性往來問題。
其次,多種方法進行教育。教師能夠展開“正確與異性往來”的主題班會,安排學生展開討論、各抒己見,使其建立正確的往來認識。然后再經(jīng)過講故事、剖析事例等寓教于樂的方法,告知學生與異性往來的方法方法。此外,教師也能夠安排文體活動,搬運學生的注意力。
最終,家校協(xié)作共育。教師要多和家長交流,告知家長正確的教育方法,引導家長正確處理孩子的異性往來問題。
總歸,關于學生早戀的問題,教師應充分考慮學生的身心開展特色,活躍引導學生建立正確的往來觀,使學生取得身心健康開展。
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