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導(dǎo)讀孩子的心思健康是許多爸爸媽媽最為憂慮的問題之一,尤其是處于中學(xué)階段的青少年家長(zhǎng)們。那么,中學(xué)生心思健康問題有哪些呢?一、由學(xué)習(xí)引起的問題由學(xué)習(xí)引起的的心思問題首要包含以下3個(gè)方面:1.學(xué)生學(xué)習(xí)的心思?jí)毫υ絹碓酱?,?gòu)成精神上的精神萎頓,然后導(dǎo)致食欲不振、失眠、神經(jīng)衰弱、回憶作用下降、思想緩慢...
孩子的心思健康是許多爸爸媽媽最為憂慮的問題之一,尤其是處于中學(xué)階段的青少年家長(zhǎng)們。那么, 中學(xué)生心思健康問題有哪些呢?
一、由學(xué)習(xí)引起的問題
由學(xué)習(xí)引起的的心思問題首要包含以下3個(gè)方面:
1. 學(xué)生學(xué)習(xí)的心思?jí)毫υ絹碓酱螅瑯?gòu)成精神上的精神萎頓,然后導(dǎo)致食欲不振、失眠、神經(jīng)衰弱、回憶作用下降、思想緩慢等。
2. 中學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重,厭學(xué)是學(xué)習(xí)活動(dòng)中比較杰出的問題,不僅是學(xué)習(xí)成果差的同學(xué)不肯意學(xué)習(xí),一些成果較好的同學(xué)也會(huì)呈現(xiàn)厭學(xué)心情。
3. 考試焦慮,特別是遇到較為重要的考試時(shí)焦慮更為嚴(yán)重。
二、人際聯(lián)系問題
人際聯(lián)系問題首要包含以下幾個(gè)方面:
1. 與教師的聯(lián)系問題
其首要問題是教師對(duì)學(xué)生的不了解、不信賴而使學(xué)生發(fā)生的對(duì)立心思,以及教師的認(rèn)知偏差等狀況給學(xué)生構(gòu)成的壓抑心思,攻擊行為等問題。
2. 同學(xué)間的聯(lián)系問題
中學(xué)生除期望得到教師的了解與支撐外,也期望在班級(jí)、同學(xué)間有被接收的歸屬感,尋求同學(xué)、朋友的了解與信賴。一起,也會(huì)有驚駭或憂慮別人優(yōu)于自己的妒忌心思。
3. 與爸爸媽媽的聯(lián)系問題
專制式的家庭中爸爸媽媽與其子女之間不能進(jìn)行正常的交流,簡(jiǎn)單構(gòu)成兒童孤僻、專橫等心思。還有,現(xiàn)在獨(dú)生子女學(xué)生越來越多,他們從小遭到爸爸媽媽的各樣呵護(hù),什么事情都要依靠家長(zhǎng),比較簡(jiǎn)單發(fā)生依靠心思。因?yàn)榘职謰寢尩倪^火溺愛,他們總以為自己比別人強(qiáng),常常會(huì)導(dǎo)致自傲心思的發(fā)生。他們一旦遭受波折失利,往往毅力軟弱,承受力差。
別的,一些學(xué)生會(huì)對(duì)外界的影響常發(fā)生與常態(tài)相背的逆反心思,比方:與別人往來采納不合作的對(duì)立心情,對(duì)教師、家長(zhǎng)的教育感到厭煩乃至頂嘴等。
三、芳華期心思問題
1. 芳華期閉鎖心思
其首要體現(xiàn)是趨于關(guān)閉關(guān)閉的外在體現(xiàn)和日益豐厚、雜亂的心里活動(dòng)并存于同一個(gè)別,可以說關(guān)閉心思是芳華期心思的一個(gè)普遍存在而又特別的標(biāo)志。
2. 心情情感激蕩、披露而又內(nèi)隱
芳華發(fā)育期的生理劇變,必定引起中學(xué)生情感上的激蕩,這種動(dòng)亂的情感有時(shí)披露有時(shí)內(nèi)隱。
3. 早戀
中學(xué)年代,特別是高中生,正值芳華發(fā)育期,而這一時(shí)期最杰出的對(duì)立之一是性發(fā)育敏捷老練與性心思相對(duì)天真的對(duì)立。面臨這類問題,應(yīng)該教育青少年,要與異性健康往來。
4. 自私狹窄心思
體現(xiàn)為心胸狹窄,自私自利,常為一點(diǎn)小事而錙銖必較,把個(gè)人利益看得過重,常常感到冤枉,吃虧而悶悶不樂,具有較強(qiáng)的報(bào)復(fù)心思。
5. 自卑心思
自卑心思是指學(xué)生因?yàn)楦鞣N原因?qū)ψ约旱馁|(zhì)量、智力、才能等感到置疑并做出過低點(diǎn)評(píng)所發(fā)生的心思感觸,一旦構(gòu)成它會(huì)嚴(yán)重影響他們的學(xué)習(xí)和日子。
6. 郁悶心思
郁悶心思是中學(xué)生較常見的一種心思失調(diào)癥,是中學(xué)生感到無力敷衍外界壓力而發(fā)生的一種消極心情,他們心里孤單卻不肯向同學(xué)、教師和家長(zhǎng)傾吐。
7. 驚駭心思
驚駭心思是指對(duì)某種特定目標(biāo)或境遇發(fā)生了激烈、非理性的懼怕。而實(shí)際上這類引起懼怕的目標(biāo)或境遇,一般并不會(huì)導(dǎo)致風(fēng)險(xiǎn)或要挾。
8. 易怒心思
所謂易怒就是指簡(jiǎn)單激動(dòng)、煩躁,愛發(fā)脾氣,喜怒無常,報(bào)復(fù)性強(qiáng),常有干風(fēng)險(xiǎn)、愚蠢事的激動(dòng),過后冷靜下來又懊悔。
9. 猜忌逼迫心思
其首要體現(xiàn)是遇事多疑、猜疑太重,持久下去簡(jiǎn)單構(gòu)成心情上的不穩(wěn)定,毅力低沉,缺少自負(fù)、自傲等。
四、波折習(xí)慣問題
中學(xué)生的波折是多方面的,首要包含:學(xué)習(xí)、人際聯(lián)系、愛好和希望及自我尊重等,其原因首要有客觀、社會(huì)環(huán)境以及個(gè)人片面等要素。