初二孩子厭學(xué)怎么辦(兒子初二了不愿意學(xué)怎么辦)

“上初中二年級的孩子不肯去上學(xué)，家長該怎么辦？你這個一線老師能否來幫我支支招？”有人問。

上初中二年級的孩子，不肯去學(xué)校上學(xué)，這應(yīng)該也算是叛逆期的綜合征吧！家長面對這種狀況，我覺得應(yīng)該用“庖丁解牛”的方式來解決問題：家長可以順著孩子的思路，孩子既然不想去，可以！那就不用去了，家長偷偷給老師請個假，讓他去最艱苦的地方干重活一兩個星期，比如讓他去工地搬磚，一天十幾個小時的工作強度，估計不用一個星期他就跪求要回去上課了。

說一件真人真事：我親戚家的一個孩子前些年遇到同樣的情況，也就是初三上學(xué)期上完了之后死活不肯去學(xué)校就讀，后來那個親戚就讓孩子去海邊曬海帶整整兩周。兩周之后，那熊孩子的皮膚明顯變黑了，也變瘦了，臉也變得憔悴了。兩周之后，這家伙最終決定咬牙去就讀初三下學(xué)期。

為什么這孩子會發(fā)生如此之大的變化呢？他不是鐵了心要停止學(xué)業(yè)嗎？后來我問了那個孩子，他說一天兩天在海邊曬海帶他受得了，一年兩年他也可以承受，但是如果一輩子都做這樣的事情，這不是他想要的人生！后來這位親戚的孩子到最后怎么樣我沒再去了解，但我覺得，一個孩子在沒有“任性”資本的情況下讓他去吃苦，應(yīng)該是“治療”傳說中的“叛逆期綜合征”最好的“良藥”。

一個孩子為什么會叛逆？不是吃得太飽就是過得太幸福，或者浸泡在家長呵護(hù)的“蜜罐”中。有些家長把孩子當(dāng)作“寶中寶”——含在嘴里怕化了，放在手心怕摔了，孩子就是抓住家長的這種弱點，所以在家中就為所欲為。家長對孩子的嬌生慣養(yǎng)，對孩子的溺愛，說白了并不是一種愛，而是一種不可逆的傷害。

孩子進(jìn)入青春期之后，大部分道理都懂，家長的套路和性格孩子更懂，所以家長要做的事情不是一直把“他還是個孩子”掛在嘴邊，而是把自己的孩子當(dāng)作一個有著“鐵肩膀”的“小大人”——該吃的苦必須吃，該做的家務(wù)必須做，該學(xué)的生存能力必須學(xué)，該放手的時候家長不要一直攙扶著，這是家庭教育中一個很重要的理念。

孩子不想去上學(xué)，千萬不要放任不管，也千萬不要讓孩子呆在家中成為傳說中的“巨嬰”。家長在家中伺候孩子一天兩天、三天四天，就有可能演變?yōu)樗藕蚝⒆右荒陜赡晟踔梁脦资辍Ｋ?，在孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情況下，一定要讓孩子走出去吃點苦頭，讓他用自己的能力在正道上養(yǎng)活自己。如果孩子回心轉(zhuǎn)意愿意去上學(xué)固然可喜，如果孩子自己選擇打工或者選擇其他合法的渠道，實在沒辦法就隨他去，別太在意孩子吃多少苦。

路是孩子自己選的，將來他如果后悔的話，必須讓他自己咽下苦果，畢竟家長不可能陪孩子一輩子，你說對吧？