心理健康教育工作經(jīng)歷(心理健康教育工作經(jīng)歷及主要成績(jī))

百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。

今年9月10日是我國(guó)第37個(gè)教師節(jié)。為進(jìn)一步宣傳教育改革發(fā)展所取得的成就和優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，展現(xiàn)新時(shí)期人民教師的精神風(fēng)貌，微峨眉公眾號(hào)將陸續(xù)宣傳一批我市的優(yōu)秀教師。今天為您介紹的是：不改初心 做有溫度的心理老師——樂(lè)山市優(yōu)秀心理健康教師李婷婷。

作為一名年輕的共產(chǎn)黨員，李老師在工作中時(shí)刻以“一個(gè)黨員，一面旗”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己；作為一名心理健康教師，她把很多人的青春困惑和青春故事埋在心底，用心守護(hù)著真誠(chéng)和信任，用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生陽(yáng)光、快樂(lè)地面對(duì)周邊的人和事，學(xué)生們遇到問(wèn)題都愿意到她那里一訴衷腸。

小敏是一名成長(zhǎng)經(jīng)歷比較復(fù)雜的同學(xué)，拒絕讀書(shū)，長(zhǎng)期留守在家。李老師對(duì)其多次進(jìn)行心理輔導(dǎo)，小敏終于主動(dòng)吐露心聲，成功返校，并逐漸恢復(fù)信心，以開(kāi)放的心態(tài)面對(duì)校園生活。

在學(xué)生們的眼里，婷婷老師是一位非常熱心的老師，尤其是她對(duì)學(xué)生們生涯規(guī)劃的教導(dǎo)，讓學(xué)生們對(duì)自己有了足夠深刻的理解，對(duì)未來(lái)的路，有了明確的規(guī)劃。

教學(xué)工作中，李老師認(rèn)真考察學(xué)生學(xué)情，承擔(dān)校內(nèi)外心理健康教育工作共計(jì)5000余課時(shí)。同時(shí)，積極組織組內(nèi)老師集體備課，主動(dòng)指導(dǎo)同學(xué)科老師參加賽課活動(dòng)，不斷提高學(xué)校團(tuán)隊(duì)專(zhuān)業(yè)技能。

要想正人,必先正己。工作中，李老師堅(jiān)持向優(yōu)秀教師看齊，借鑒優(yōu)秀教學(xué)方法,不斷提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。教學(xué)期間，她先后學(xué)習(xí)了“學(xué)校學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)”、”中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”、“新高考背景下的中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育”等心理健康輔導(dǎo)知識(shí)，２０１１年取得了國(guó)家二級(jí)心理咨詢師資格證。

這些年，李老師先后榮獲四川省心理健康教育優(yōu)秀成果評(píng)選一、二等獎(jiǎng)；曾擔(dān)任樂(lè)山市中小學(xué)心理健康教育賽課評(píng)委，以及峨眉教研室、峨眉山市委黨校、峨眉山市檢察院講座教師，并參與四川省《心理健康教育與生涯規(guī)劃》教材的編寫(xiě)及修訂工作……

對(duì)于未來(lái)，李婷婷告訴小編，自從2012年參加工作以來(lái)，她就立志成為一名有溫度的心理老師，希望用心理方面的知識(shí)，去引導(dǎo)同學(xué)們正確的看待青春期的困惑，樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，并且有規(guī)劃的去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，完成人生的理想。而這個(gè)理想從未改變。