邯鄲青少年心理咨詢：孩子不愿意進教室上課怎么辦

孩子不肯意進教室上課，家長要耐性引導，做家長的千萬不要拋棄，堅持心情，心情清晰，多跟孩子交流交流，把進教室上課的優(yōu)點多跟孩子說，要讓孩子思想上承受上課的現(xiàn)實，多跟孩子說說教師和同學的友愛，或許他會肯進的。那么，具體孩子不肯意進教室上課怎么辦呢？

孩子不肯意進教室上課怎么辦

榜首、應該活躍鼓舞孩子完結(jié)自己的學習方案，比方每天組織學習恰當?shù)臅r刻，一同應該完結(jié)恰當?shù)淖鳂I(yè)量，比方能夠依據(jù)教師的要求或許網(wǎng)課的要求逐漸進行學習。

第二、應該活躍的交流和交流，關(guān)于孩子上課時不認真的一些原因要恰當?shù)挠枰蕴幚?，一同也應該讓孩子表達出自己的主意，活躍與孩子交流交流。恰當?shù)慕o予言語上的鼓舞，讓孩子處理負面的心情問題，不能夠讓孩子沉浸在焦慮、郁悶、煩躁的心情傍邊不能自拔，并且不能讓孩子沒有辦法尋求家人的理解和支持。

第三、應該讓孩子多一些學習的愛好，添加孩子的學習愿望，比方帶孩子看一看他喜愛的書記，多去圖書館學習或讀書。一同也能夠帶孩子去觀賞博物館、前史展覽館等等。讓孩子有更強的學習愛好，也能夠引導孩子建立遠大的抱負，這樣才能夠活躍的自我鼓舞、自我催促，讓孩子自己養(yǎng)成學習習氣。

孩子不肯意進教室上課的原因

一、空間感

孩子感覺到了一個關(guān)閉的空間，對這個空間感到懼怕。多做空間游戲，增強孩子的空間感；在家里也能夠恰當和孩子躲在被子下面，桌子下面等，讓孩子了解關(guān)閉的空間。

二、安全感

由于環(huán)境的改變，包含燈火，顏色，空間格式和巨細的改變，孩子到了一個生疏環(huán)境，感到懼怕。這個時分，家長需求提早必定時刻到教室，讓孩子了解環(huán)境，放松下來，漸漸的和孩子展開一些小游戲，讓孩子在生疏的環(huán)境中和了解的人信賴的人一同活動游戲，當孩子玩的高興了，也就不懼怕了。

三、階段性

在孩子剛學會走路的時分，對外界國際獵奇，習氣性的處處探究，喜愛開門不肯在一個當?shù)卮?。咱們需求用游戲招引孩子，渙散孩子的注意力，引導孩子在教室里游戲上課。

孩子不肯意進教室上課怎么辦，個人主張先和孩子相等交流，具體了解孩子的真實主意，告知孩子學是必需要上的。剖析孩子的問題，爸爸媽媽開端陪同方案，鼓舞孩子一同生長。