比較好的青少年心理咨詢醫(yī)生：八年級(jí)孩子數(shù)學(xué)成績低怎么補(bǔ)救

八年級(jí)是孩子學(xué)習(xí)生計(jì)中十分重要的一個(gè)階段，一起數(shù)學(xué)作為一門主科，也是重中之重，面臨孩子數(shù)學(xué)成果差的狀況，家長們必定要注重，最重要的仍是環(huán)繞講義綱要夯實(shí)根底，不貪多要求精，如此堅(jiān)持就會(huì)不斷提高成果。

八年級(jí)孩子數(shù)學(xué)成果低怎樣彌補(bǔ)

1、從愛好下手。常言道愛好是最好的教師，數(shù)學(xué)差許多都是感覺單調(diào)無趣，然后漸漸厭學(xué)，你要真的想學(xué)好這門科目，必定得培育自己的愛好，培育愛好的辦法許多，如活躍參與講堂活動(dòng)，一點(diǎn)點(diǎn)領(lǐng)會(huì)成功的高興；做做興趣數(shù)學(xué)；創(chuàng)設(shè)適度的學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)等。

2、將講義常識(shí)吃透。一般來講，初中階段數(shù)學(xué)調(diào)查的常識(shí)難易度有70%是根底常識(shí)，所以假如能夠?qū)⒏椎某ＷR(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)透徹，成果在中上等是沒什么問題的。特別是一些根柢不太好的初二學(xué)生，能夠多抽出寫時(shí)刻在了解的根底上背誦基本概念、公式以及一些典型的例題，根底打牢，面臨各種類型的操練題自然而然就會(huì)方便的處理。

3、捉住講堂。教師講課時(shí)，要聚精會(huì)神，聚精會(huì)神，決不可“身在曹營，心在漢”——身心兩用。講堂上不只聽教師講，還要跟上教師的思路，與教師互動(dòng)，想教師的發(fā)問，及時(shí)答復(fù)教師的發(fā)問。

4、課后穩(wěn)固。孩子能夠說說今日學(xué)習(xí)的內(nèi)容并進(jìn)行整理，之后再次回憶做錯(cuò)的當(dāng)?shù)?。還要著眼根底進(jìn)行操練，恰當(dāng)多點(diǎn)以到達(dá)穩(wěn)固的意圖。孩子也能夠恰當(dāng)進(jìn)行少數(shù)的較難的操練，促進(jìn)自己的靈活運(yùn)用才能。

導(dǎo)致八年級(jí)孩子數(shù)學(xué)成果低的原因

1、所學(xué)內(nèi)容添加，難度加大，試題的綜合性更強(qiáng)這是客觀事實(shí)，但絕度不能作為成果下滑的最大原因。許多學(xué)生之所以成果在初二呈現(xiàn)大幅下滑仍是由于根底不行厚實(shí)和學(xué)習(xí)狀況不行好，許多問題一向存在和堆集，到了初二給會(huì)集爆發(fā)了。

2、根底不厚實(shí)是許多學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)存在的問題，學(xué)習(xí)是一個(gè)繼續(xù)的進(jìn)程，前一階段的所打下的根底為后一階段的學(xué)習(xí)供給根底，比如在初一學(xué)習(xí)了整式的運(yùn)算，假如孩子把握的欠好，在初二學(xué)習(xí)比較復(fù)雜的分式運(yùn)算時(shí)就會(huì)遇到許多的問題。

初一在學(xué)習(xí)幾許開始和三角形及其全等時(shí)沒有把握好，那么初二進(jìn)一步學(xué)習(xí)幾許圖形的時(shí)分就會(huì)寸步難行，學(xué)習(xí)起來必然會(huì)感到壓力重重。

3、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況是影響學(xué)習(xí)效果和成果的最關(guān)鍵因素，許多家長都會(huì)感到，到了初二之后感覺孩子跟之前不一樣了，在學(xué)習(xí)上沒有之前那么專心，留意力簡單遭到渙散，背叛，不聽勸，這也是青春期孩子普遍存在的，這勢必會(huì)影響學(xué)習(xí)效果，終究體現(xiàn)在成果上便是成果下滑。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的辦法有哪些

自動(dòng)預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)的意圖是自動(dòng)獲取新常識(shí)的進(jìn)程，有助于調(diào)集學(xué)習(xí)活躍自動(dòng)性，新常識(shí)在未解說之前，仔細(xì)閱覽教材，養(yǎng)成自動(dòng)預(yù)習(xí)的習(xí)氣，是取得數(shù)學(xué)常識(shí)的重要手法。因而，要留意培育自學(xué)才能，學(xué)會(huì)看書。如自學(xué)例題時(shí)，要澄清例題講的什么內(nèi)容，告知了哪些條件，求什么，書上怎樣回答的，為什么要這樣回答，有什么技巧。

調(diào)整心態(tài)。心態(tài)欠好，一方面要自己留意調(diào)整，但一起也需求閱歷大型考試來訓(xùn)練。每次考試，我們都要尋覓一種合適自己的調(diào)整辦法，一朝一夕，逐漸習(xí)慣考試節(jié)奏。做題速度慢的問題，需求同學(xué)們在平常的做題中處理。自己平常做作業(yè)能夠給自己限制時(shí)刻，逐漸提高功率。