北京哪里有心理醫(yī)生開(kāi)導(dǎo)青少年：高二不想讀書(shū)怎么辦

有人說(shuō)高三壓力最大，有人說(shuō)高二壓力最大，說(shuō)高三壓力最大，是因?yàn)楹⒆有袑⒚媾R高考，說(shuō)高二壓力最大，是因?yàn)楦咧腥甑恼n程都要在高二學(xué)完。但我覺(jué)得高二、高三壓力都很大，家長(zhǎng)必定要多重視這兩個(gè)時(shí)期的孩子，防止孩子發(fā)生厭學(xué)心思。那么高二不想讀書(shū)怎么辦？

高二不想讀書(shū)怎么辦

家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)孩子放輕松，接收這些問(wèn)題，對(duì)自己能有一個(gè)客觀、實(shí)際的點(diǎn)評(píng)，就可以協(xié)助孩子觸摸無(wú)力感，找到期望和動(dòng)力，從而重建決心。厭學(xué)的心情就會(huì)減輕。

家長(zhǎng)應(yīng)該多看家長(zhǎng)教育方面的報(bào)刊雜志、專業(yè)書(shū)籍等，進(jìn)步自己的教育水平，縮短和孩子之間的間隔，協(xié)助化解孩子厭學(xué)心情。

高中的孩子看似對(duì)他人的點(diǎn)評(píng)無(wú)所謂，但心里依然十分介意。作為家長(zhǎng)，不行老是降低、批判孩子，即使你是為了期望可以罵醒孩子，但往往卻適得其反，使孩子厭學(xué)心情加劇。所以家長(zhǎng)在平常教育孩子應(yīng)該采納鼓舞的辦法，使孩子信任自己可以成功。

除了家長(zhǎng)鼓舞孩子外，也可以協(xié)助孩子建立自我鼓勵(lì)的方針，讓孩子常常進(jìn)行自我鼓勵(lì)。讓孩子可以學(xué)會(huì)自我暗示，脫節(jié)消極心情，防止厭學(xué)狀況發(fā)生。

高二不想讀書(shū)的原因

1、學(xué)習(xí)上的困難

高二，關(guān)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，是壓力最大的時(shí)期。離高考現(xiàn)已很近，面臨嚴(yán)重的學(xué)習(xí)壓力，面臨種種練習(xí)、檢測(cè)、考試，根底不太好或身體相對(duì)差的學(xué)生，的確難當(dāng)此“劫”。

2、情感類的困惑

處于青春期的孩子，時(shí)常會(huì)遭受情感的糾結(jié)。比方心中暗戀某個(gè)人，卻不敢表達(dá)而深度壓抑；或許向自己寵愛(ài)的異性表達(dá)，對(duì)方卻不予理睬或許回絕等，一切這一切，都會(huì)讓孩子心思遭到?jīng)_擊，讓其在校園里感覺(jué)到很孤立。

3、對(duì)家庭的眷戀

生長(zhǎng)的過(guò)程中，孩子既期望有相對(duì)的獨(dú)立，又巴望有親情的溫暖隨同。如果在校園內(nèi)得不到教師的重視關(guān)愛(ài)，同學(xué)的友愛(ài)相交，孩子會(huì)對(duì)家庭發(fā)生較高眷戀和等待情結(jié)。

4、對(duì)未來(lái)的決心

今世社會(huì)，即使大學(xué)畢業(yè)，作業(yè)壓力依然很大，有許多人用非所學(xué)，作業(yè)困難。孩子面臨社會(huì)實(shí)際，也會(huì)發(fā)生相應(yīng)主意，憂慮白花家庭的錢學(xué)習(xí)之后，終究作業(yè)仍無(wú)著落，因此覺(jué)得與其看不到出路的學(xué)，不如及早進(jìn)入社會(huì)找工作做。

高二不想讀書(shū)怎么辦，家長(zhǎng)在面臨這類孩子時(shí)，必定要注意教育的方式辦法，不能一味的強(qiáng)逼孩子學(xué)習(xí)，要好好與孩子交流，引導(dǎo)孩子讀書(shū)愛(ài)好。