青少年線上心理咨詢：一年級(jí)小朋友不愿意去學(xué)校怎么辦

一年級(jí)的小朋友剛脫離幼兒園，關(guān)于寫作業(yè)很簡(jiǎn)略發(fā)生畏難情緒，此刻應(yīng)適當(dāng)?shù)墓奈韬徒虒?dǎo)、按部就班協(xié)助孩子養(yǎng)成杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣。

一年級(jí)小朋友不寫作業(yè)怎么辦

1、培育孩子的次序。一年級(jí)的孩子要想自動(dòng)做作業(yè)，仍是需求家長(zhǎng)的練習(xí)，能夠給孩子培育一種次序。這個(gè)次序是回家后先做作業(yè)，做完作業(yè)再做其他家長(zhǎng)。在這個(gè)進(jìn)程中，不要給孩子太大的壓力，不然孩子可能會(huì)厭學(xué)，甚至在做作業(yè)的時(shí)分混日子，然后養(yǎng)成做作業(yè)的壞習(xí)氣。

2、教孩子使用外部資源。當(dāng)孩子遇到不會(huì)做的問(wèn)題時(shí)，要教會(huì)他們使用外部資源，而不是躲避。比方，孩子由于數(shù)學(xué)沒(méi)學(xué)好，題太難，不愿意寫作業(yè)的時(shí)分，家長(zhǎng)能夠陪著孩子寫作業(yè)。教孩子怎么處理問(wèn)題，剖析具體做法，教孩子怎么處理類似問(wèn)題。

3、為處理問(wèn)題供給有利的挑選。面臨一年級(jí)孩子放學(xué)不做作業(yè)，能夠給他們挑選的時(shí)機(jī)。給孩子挑選權(quán)能夠讓他有一種掌控事物的感覺(jué)。但需求留意的是，家長(zhǎng)供給的是有利于處理問(wèn)題的挑選，而不是孩子喜愛(ài)的賞罰或挑選。

4、培育孩子會(huì)做方案及時(shí)刻辦理。自律的孩子，無(wú)一不是方針明晰、十分有方案。而一年級(jí)培育孩子擬定方案、會(huì)辦理時(shí)刻也十分重要。能夠教給孩子將時(shí)刻和使命量化，擬定簡(jiǎn)略的方案表，每個(gè)時(shí)刻做什么孩子比較明晰，學(xué)習(xí)、玩、運(yùn)動(dòng)和歇息有個(gè)明晰方案。

5、給孩子營(yíng)建一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子不管學(xué)習(xí)仍是做作業(yè)，其所在的環(huán)境很重要，給孩子組織一個(gè)舒適安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，不要讓孩子被外界的各種吵鬧聲打擾，尤其是正在玩的小孩，孩子看到其他的小孩在玩，他的心就更不能靜下來(lái)好好學(xué)習(xí)和做作業(yè)了。假如爸爸媽媽能陪著孩子一同學(xué)習(xí)就更好了，一件事有人陪著會(huì)更簡(jiǎn)略堅(jiān)持下來(lái)。

學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的進(jìn)程，寫作業(yè)也會(huì)隨同孩子的整個(gè)學(xué)習(xí)生計(jì)。在孩子學(xué)習(xí)不順利時(shí)，咱們要多協(xié)助孩子想辦法處理困難，并協(xié)助孩子養(yǎng)成杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣，而不是把一切的問(wèn)題都甩鍋給孩子，對(duì)他們又吼又名。這樣比及中高年級(jí)，學(xué)習(xí)就會(huì)輕松許多。