青少年心理健康問卷調查：青春期孩子心理發(fā)展六大特點

處于芳華期階段的孩子，無論是在身體上仍是心思上都會有很大的改變。在這個過程中，家長要漸漸學會怎么與孩子溝通溝通，發(fā)覺孩子的心思改變。那么，芳華期孩子心思改變的體現有哪些？

芳華期孩子心思改變有哪些

1、有很強的自我認識。孩子進入芳華期后開端構建自我，有很強的自我認識，期望別人對自己有充沛的了解。此階段孩子開端規(guī)劃自己的終身，重視眼下是否高興，一同要重視久遠的未來。家長要多鼓舞，給予必定的容納，多讓孩子表達出自己心里的主意。

2、過度重視表面。芳華期的孩子對異性有好奇心，期望能招引異性的眼光，所以過火重視于表面，重視發(fā)型和服飾，并且會有認識的操控體重。女孩期望愈加修長來展示出曲線美，男孩子期望有實的肌肉。

其實，芳華期的孩子重視表面沒有對錯之分，只要在合理規(guī)模之內即可。家長要給孩子耐性陪同，不能一味的否定，培育他們健康的審美觀。別的，鼓舞孩子多閱覽，多運動來進步氣質。

3、心情動搖過大。進入芳華期后，大腦擔任行為的功用現已開端發(fā)育老練，腦部不平衡發(fā)育會讓孩子愛激動和心情動搖過大。別的，在芳華期他們有自己的主意。此階段家長要多重視于孩子心情，改變之前對孩子的心情，不管是消沉仍是活躍的心情，都要學會著了解和接收。

4、自我點評低。大部分芳華期的孩子自我點評低，常常感覺到困惑，自尊心下降且簡單自卑。跟著年紀增加，仍是對自我觀點趨于實際，認識到自己在某方面才能不是很優(yōu)異而自卑。孩子自我點評低時，覺得處處不如人，懼怕被別人看不起，他們心里十分軟弱和焦慮，易遭到損傷。

對別人的責備和鄙視特別重要，或許發(fā)生過火防御反應。在此階段，家長要給予必定的了解和支撐，多發(fā)現孩子的發(fā)光點，重塑自尊心和自傲心，努力進步自我點評。引導孩子正確認識自我，安然承受別人對自己的點評。

5、學習心情發(fā)生改變。孩子進入芳華期后，對問題剖析才能也在進步。面臨學習時或許會過火自傲或缺少自傲，家長要給孩子多發(fā)明問題，告知他們搜集信息的辦法，教會孩子怎么正確考慮。孩子做錯工作時不能急于糾正，讓他們依照自己的決定做，這樣能在過錯中獲取經歷。

怎么協(xié)助孩子順暢度過芳華期

一、調整看待得失的心情。在芳華期階段，因為日子經歷不足以及常識缺少，孩子的心思難以匹配身體的快速開展，因而面臨波折和失利時，孩子很簡單用名利的眼光去看待得失。所以家長要讓孩子放平心態(tài)，正確看待得失問題。

二、處理芳華期背叛問題。背叛是孩子芳華期中的一個典型特征，在這個階段他們的自我認識和獨立認識都在不斷老練。為了展示自己的“特殊”，有些孩子會逐步發(fā)生對家長辦理的抵觸心情，這是芳華期的正常現象。

不同性情的孩子有不同的特性開展和心思特點，因而，家長們在與孩子溝通時要拋棄高高在上的心態(tài)，以值得信任的朋友的身份去和他們攀談，讓孩子感遭到滿足的尊重和關心。

一同家長也要給予他們必要的鼓舞和引導，在孩子學習日子中遇到困難時及時賦予支撐和必定，多鼓舞孩子與同齡人交朋友和參與聚會活動，訓練他們的社交才能和釋壓才能。一個溫馨友善的家庭環(huán)境和家長相等的溝通方法是協(xié)助孩子順暢渡過芳華期的重要一環(huán)。

孩子芳華背叛期的體現有哪些

1、家長說什么在他眼里都成了啰嗦。

2、特別重視自己的表面形象。

3、不愿意跟爸媽一同出門。

4、簡單莫名煩躁，發(fā)脾氣。