青少年健康心理疏導(dǎo)：打擊式教育對孩子的影響

許多家長奉行傳統(tǒng)教育那一套，對孩子施行沖擊式的教育，總是喜愛拿孩子和他人比較。即使是自己家孩子考了98分，也要和他人家孩子的100分比較。家長可能是想讓孩子愈加盡力前進(jìn)，殊不知，這樣做會十分沖擊孩子的決心，影響孩子的身心健康。

沖擊式教育對孩子的影響

1、下降孩子的學(xué)習(xí)愛好。人常說“愛好是最好的教師”。假如孩子一向日子在家長鎮(zhèn)壓的教育環(huán)境中，其情緒低落、愛好索然和積極性受挫不難想象，學(xué)習(xí)提不起勁，成果天然落后。

2、疏遠(yuǎn)親子關(guān)系。爸爸媽媽與孩子的親情是要靠孩子對爸爸媽媽的信任感與安全感維系的，沖擊式教育極易讓孩子發(fā)生不悅與苦楚乃至心思逆反，這不只不利于親子關(guān)系的和諧與友善，也會對孩子的性情構(gòu)成發(fā)生負(fù)面影響，親子關(guān)系也就難以得到改進(jìn)。

3、重挫孩子自決心。實(shí)踐標(biāo)明，日子在民主型家庭中的孩子大多都比較自傲與開暢，由于爸爸媽媽關(guān)于他們的前進(jìn)和成功從不小氣表彰；而常常遭到?jīng)_擊式家教的孩子，則往往表現(xiàn)出情緒低落、性情壓抑和自決心缺失。

4、讓孩子缺少安全感。長時(shí)間處于沖擊式教育的孩子簡單患得患失，懼怕由于自己的不盡力，爸爸媽媽及身邊的人就會不喜愛自己。就會想著去巴結(jié)他人，漸漸構(gòu)成巴結(jié)型品格。

5、孩子簡單妄自菲薄。假如家長一向都盲意圖沖擊孩子，這就不是教育了，不但對孩子沒有任何協(xié)助和引導(dǎo)，還會成為孩子生長的阻止，而且簡單導(dǎo)致孩子妄自菲薄的性情。即便要擊打孩子，也必定要有一個(gè)度，過度的沖擊有害而無益。

家長怎么正確教育孩子

1、對孩子支付的盡力給予必定。在孩子獲得的成果面前，家長要對孩子的支付給予必定，認(rèn)可孩子的盡力。對孩子進(jìn)行正面的中肯的點(diǎn)評，讓孩子愈加明晰的知道自己。來自家長的必定會讓孩子愈加有動(dòng)力。

2、鼓舞孩子勇于面臨應(yīng)戰(zhàn)。多鼓舞孩子去面臨不知道的應(yīng)戰(zhàn)，讓孩子享用這個(gè)打破自己的進(jìn)程。好的成果是值得表彰的，可是堅(jiān)持的進(jìn)程愈加重要。來自爸爸媽媽的鼓舞，讓孩子愈加可以剛強(qiáng)的面臨各種不知道的情況。

3、溫順的提示相同能讓孩子意識到過錯(cuò)。有些時(shí)分家長關(guān)于孩子的愛是羞于表達(dá)的，即使是一心一意的支付也仍然會表現(xiàn)出聲言厲色的情緒。其實(shí)，家長不必定要經(jīng)過樹立權(quán)威的方法才可以讓孩子遵從自己，溫文的和孩子共處，相同可以到達(dá)想要的作用。

許多家長的初衷是要進(jìn)行鼓舞式等其他方法的教育方法，可是在對孩子進(jìn)行教育的時(shí)分，又會回到?jīng)_擊式教育的方法上，所以在家長與孩子的交流時(shí)也要有許多需求留意的當(dāng)?shù)?，比方尊重孩子的主意等?/p>

沖擊式教育的3種表現(xiàn)方法

1.不斷地否定孩子的成果。關(guān)于孩子獲得的成果簡單做出否定，總是以為其做的還不夠好，常常提出批評式的評判言辭。喜愛對其進(jìn)行說教，內(nèi)容多是對孩子的沖擊和責(zé)備。

2.常常拿孩子和更優(yōu)異的孩子作比較。這樣比較的成果便是證明孩子沒有對方優(yōu)異，從而到達(dá)沖擊教育的意圖，讓其意識到自己與對方還存在這著很大的距離。

3.與孩子的交流一般是以家長的單向交流為主。家長與子女的交流中，首要是以家長的主意輸出為主，而孩子處于被迫承受的狀況，很難做到雙向交流，孩子的反應(yīng)十分有限。