作者簡介:陳媛媛壹心理心理咨詢師老師:您好,我是壹個14歲小孩的媽媽,我的女兒悠悠已經(jīng)連續(xù)兩周不去學校上學了。我每天看她在家里不是玩手機就是看小說,心急如焚,再這樣下去真的就可能上不了大學。悠悠小學階段還是很聽話的,功課也在班上名列前茅,但是自從上了初中開始,和班上的好朋友經(jīng)常有矛盾,正巧" />
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導讀">作者簡介:陳媛媛壹心理心理咨詢師老師:您好,我是壹個14歲小孩的媽媽,我的女兒悠悠已經(jīng)連續(xù)兩周不去學校上學了。我每天看她在家里不是玩手機就是看小說,心急如焚,再這樣下去真的就可能上不了大學。悠悠小學階段還是很聽話的,功課也在班上名列前茅,但是自從上了初中開始,和班上的好朋友經(jīng)常有矛盾,正巧...
老師:
您好,我是壹個14歲小孩的媽媽,我的女兒悠悠已經(jīng)連續(xù)兩周不去學校上學了。我每天看她在家里不是玩手機就是看小說,心急如焚,再這樣下去真的就可能上不了大學。
悠悠小學階段還是很聽話的,功課也在班上名列前茅,但是自從上了初中開始,和班上的好朋友經(jīng)常有矛盾,正巧這個階段我和他爸爸鬧了壹段時間離婚,她就開始厭學不去學校上課。我每天苦口婆心勸她去上學,她也只是上半天就回來了。
悠悠說,她本來就不愿意念大學,是我們逼她去讀的。但是想讓小孩上大學有個好出路是每個家長的心愿,難道這也有錯嗎?
有時候說到激動的時候,悠悠和父親會爆發(fā)激烈的沖突,爸爸會說壹些話打擊她,“你就這樣混吧,你這輩子就完了,你就是沒出息.....”有次甚至失手打了悠悠,小孩很傷心,離家出走壹晚上,把我們壹家急的全城找她。
最后是奶奶在市圖書館找到了她,把她領回家。離家出走事件爆發(fā)后的這幾天,幾乎每天早上我跟爸爸都會輪番催促她收拾去上學,但是又不敢太嚴厲得去說她,生怕她再次離家出走。小孩出了現(xiàn)在這個狀況我也在反思我自己的教育方式是否有問題。
老師,我該怎么才能讓我的女兒重返校園呢?怎么做才能讓女兒和我們兩個家長的關系變得緩和?盼望您的答復,不勝感激。
悠悠媽媽:
你好!
收到你的來信,感覺您目前的身心狀態(tài)比較焦慮,但也是可以理解的,畢竟家里有個正處在青春叛逆期的女兒。
我從事心理咨詢的這些年接觸到了不少青少年的家長,他們和你壹樣焦慮、困惑、憤怒甚至絕望。我經(jīng)常對這些家長說,青春期的小孩大多數(shù)都要經(jīng)歷這樣壹個非常痛苦的叛逆期。
回到您的問題上來,
有了和諧的家庭氛圍,我們再談小孩的教育問題。青春期的小孩應該是最難管教的。這個我曾經(jīng)在我的正面管教課堂里也無數(shù)次提到過。他們易怒、不聽從父母老師的管教、好斗、逃課、標新立異...他們在用他們獨特的方式宣告他們要獨立于家庭,離開父母,去追尋他們理想中的自由。
他們憤怒,我們就最好多擔待點,不必和他們計較太多,也不必因為他們挑戰(zhàn)了我們父母的權威而大動干戈。
叛逆期的悠悠試探你們的方式就是“你們想讓我優(yōu)秀,那我偏偏不優(yōu)秀,偏把自己成績搞得很爛,不去上學”。通過逃學、在家里壹次次挑起沖突,離家出走,讓你們憤怒,讓你們擔心,無非就是她想知道自己能夠走多遠,走到什么程度回來,如何處理自己對你們的依賴性。
每個家庭情況不壹樣,但往往這個時候,大部分的家長焦慮得不行,有的甚至開始用語言去攻擊小孩,有的哀求,有的使用冷暴力。
在這場中世紀大戰(zhàn)中,如果家長勝利了,未必是壹件好事。某種意義上可能阻礙了小孩的成長。小孩就此可能會消沉,你們既然認為我不行,那我就不行吧,我就呆在家里打游戲,不出門,反正你們會養(yǎng)我的。
這封信也許幫不了您太多,但是我相信作為家庭成員里邊動力最足,最有智慧的媽媽,您壹定可以度過這個非常時期。祝您壹切順利!
——陳媛媛
-TheEnd-
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