北京青少年心里的心理醫(yī)生多少錢：高三學(xué)生成績差還能趕上來嗎

孩子上高三了，離高考的間隔越來越近了，家長也是很憂慮孩子的學(xué)習(xí)狀況，懼怕孩子的學(xué)習(xí)狀況欠好，從而影響了孩子的學(xué)習(xí)成果體現(xiàn)，可是只需是考試，有升，必定就會(huì)有落，這是很正常的，那高三學(xué)生成果差還能趕上來嗎？

高三學(xué)生成果差還能趕上來嗎

來得及，不要拋棄，只需盡力奮斗會(huì)有收成的，加油。只需孩子肯學(xué)就行。一要在短板學(xué)科上下功夫，二要有針對性的學(xué)習(xí)各考點(diǎn)常識點(diǎn)，三是要不斷溫習(xí)錯(cuò)題，四是堅(jiān)持前三項(xiàng)。不過先不要希望很高的分，給自己定小方針，比方下次前進(jìn)非常，朝著方針盡力。就高考試卷來說，80%是根底題和中等題，咱們先一步一步補(bǔ)根底，碰見難題先甭管，盡人事聽天命，自己盡力過，奮斗過，無怨無悔就好。

高中的學(xué)習(xí)，狀況很重要，必定要棄除各種雜念，只在學(xué)習(xí)的賽道上堅(jiān)持下去，有方案的溫習(xí)和刷題，每本書每本習(xí)題，堅(jiān)持讀下去寫完，就會(huì)有收成。

高三學(xué)生成果差的原因：

1、首要便是由于高三開端溫習(xí)，像數(shù)理化等科目，學(xué)習(xí)的綜合性加強(qiáng)，此前單元性學(xué)習(xí)的優(yōu)勢逐漸損失。高一、二還在根底學(xué)習(xí)中，較單純，所以深層次的問題還沒有露出出來。

2、自己根底常識不穩(wěn)固、不靈敏，觸類旁通才能弱，常識搬遷水平差，一遇連續(xù)性考試、不同難度考試、曩昔沒呈現(xiàn)過的問題，缺點(diǎn)就露出出來了。

解鈴還須系鈴人。改善的方向仍是要從加強(qiáng)根底常識及其系統(tǒng)性方面著手，以操練常識的綜合性協(xié)同性為方向，以總結(jié)性解題為手法，抓重復(fù)，重復(fù)抓，這樣成果有時(shí)機(jī)快速進(jìn)步。有經(jīng)歷的高三生都會(huì)樹立自己的問題確診記載，每次考試后，專門針對薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行加強(qiáng)操練，作用比較好。

3、高中學(xué)習(xí)壓力大，關(guān)于每個(gè)孩子的身體和心思都是巨大的檢測。一些體質(zhì)弱，心思素質(zhì)欠好的孩子，到了高三或是越接近高考的時(shí)分，簡單呈現(xiàn)各式各樣的問題，影響發(fā)揮，導(dǎo)致成果下滑。

高三學(xué)生成果差還能趕上來嗎？家長要信賴孩子，一起還要常常鼓舞孩子，讓孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)，安穩(wěn)學(xué)習(xí)心情和狀況，協(xié)助孩子樹立學(xué)習(xí)自信心，尤其是高三階段，心態(tài)尤為重要，咱們必定不能忽視這點(diǎn)。