北京青少年心理咨詢機(jī)構(gòu)哪里好：害羞的孩子需要怎么樣教育

許多孩子在寫作業(yè)的時(shí)分，總是不喜歡考慮，總是想著抄答案，家長在面臨這樣的狀況，也教訓(xùn)過孩子，可是孩子仍是不改，對此家長也無計(jì)可施，不知道怎樣辦才好。

孩子做作業(yè)總是抄答案怎樣辦

1、孩子寫作業(yè)抄答案是每個(gè)學(xué)生都經(jīng)歷過的，僅僅有些孩子做的比較隱晦，大人和教師不知道罷了，不用憂慮。假如你沒有看到就當(dāng)作不知道，僅僅簽字前抽兩道題讓孩子當(dāng)面再做一遍，假如不會做，你就有理由問孩子答案怎樣來的，記取千萬不要發(fā)脾氣，耐性告知孩子考試的時(shí)分是無法抄答案的。

2、堅(jiān)持鎮(zhèn)定，找到原因。大多數(shù)爸爸媽媽只需遇到孩子抄作業(yè)，就會氣憤地和孩子吵架，有的爸爸媽媽也會把孩子打一頓。可是這樣的氣憤可不能解決問題，反而會使背叛的孩子，挑選和爸爸媽媽對著來，形成家庭不和諧。家長發(fā)現(xiàn)孩子抄作業(yè)時(shí)，應(yīng)該堅(jiān)持鎮(zhèn)定的腦筋，不要急于沖動地發(fā)泄自己對孩子的不滿。

3、家長能夠轉(zhuǎn)化思維，認(rèn)識到孩子抄作業(yè)的積極影響。不是一切的作業(yè)都不能抄，有些作業(yè)是能夠抄的，有些孩子是能夠抄作業(yè)的。一些以考察孩子回憶為主的作業(yè)是能夠抄的，抄這樣的作業(yè)反而有利于孩子加強(qiáng)回憶。小學(xué)階段有許多這樣的作業(yè)，孩子經(jīng)過重復(fù)地謄寫，能夠加深回憶。

一些根底不厚實(shí)的孩子也是能夠抄作業(yè)的，這類孩子能夠把教師講的例題當(dāng)作作業(yè)從頭抄一遍，即便抄作業(yè)答案，也能夠加深形象。

4、監(jiān)督學(xué)生完結(jié)作業(yè)。監(jiān)督學(xué)生完結(jié)作業(yè)不失為管理抄襲的妙招。教師能夠采納定時(shí)和不定時(shí)合作的辦法親身監(jiān)控學(xué)生做作業(yè)及作業(yè)的搜集狀況。要點(diǎn)監(jiān)督部分愛抄作業(yè)的學(xué)生，并且直接了解學(xué)生做作業(yè)的進(jìn)程和完結(jié)狀況。

孩子總是抄作業(yè)的原因

1、孩子懶得做作業(yè)。這樣的孩子比較少，一般是學(xué)習(xí)成績較欠好，沒有多少上進(jìn)心的孩子，他們有“死豬不怕開水燙”的英雄氣概，對教師安置的作業(yè)通常會表現(xiàn)出無所謂的情緒。

2、孩子怕做錯?，F(xiàn)在的作業(yè)都有標(biāo)準(zhǔn)答案，孩子就會憂慮自己完結(jié)的作業(yè)會跟標(biāo)準(zhǔn)答案不一樣。有時(shí)分，孩子費(fèi)盡心機(jī)地把答案寫上，成果仍是錯的，到最會就會弄到自己也不相信自己。所以，這樣的孩子會在剛開始做作業(yè)的時(shí)分想：我做的會不會和答案不一樣？因而當(dāng)家長們常?？吹胶⒆釉谧鳂I(yè)本上涂抹，或許便是為了挨近標(biāo)準(zhǔn)答案。

3、孩子來不及做。這樣的孩子最多，有許多孩子會說教師的作業(yè)太多。而在現(xiàn)在的應(yīng)試教育下，教師或許會為了進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而不得不進(jìn)行“題海戰(zhàn)術(shù)”，又或者是校園為了進(jìn)步升學(xué)率，都會為學(xué)生添加作業(yè)量，并且會有時(shí)間要求。有的孩子就會寫到十一二點(diǎn)，導(dǎo)致家長也受氣。

孩子不想寫作業(yè)怎樣引導(dǎo)

1、影響孩子。當(dāng)孩子不想寫作業(yè)的時(shí)分，家長能夠給予恰當(dāng)?shù)挠绊懀龠M(jìn)孩子竭盡全力。例如：你告知他，某某同學(xué)早就寫完作業(yè)了，他要是知道你還沒完結(jié)一半，必定特別滿意。聽到這些，孩子心里的斗志就會被激起，但不要過于影響孩子，家長應(yīng)當(dāng)掌握好“度”。

2、多鼓舞孩子。家長必定要學(xué)會多多的鼓舞孩子，當(dāng)孩子能把作業(yè)做的又快又好，家長必定不能小氣自己的鼓舞，孩子得到了稱譽(yù)之后學(xué)習(xí)的動力也會愈加激烈。當(dāng)孩子做錯標(biāo)題的時(shí)分，大部分家長都是經(jīng)過大聲呵責(zé)的方法讓孩子認(rèn)識到自己的過錯，其實(shí)這種方法是不太可取的。