青少年心理學(xué)書(shū)籍：孩子不喜歡做作業(yè)有什么好辦法嗎

常常會(huì)聽(tīng)到家長(zhǎng)們的抱怨：說(shuō)孩子回到家今后不愿自動(dòng)的寫(xiě)作業(yè)。要么便是，孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)對(duì)家長(zhǎng)的依靠性太多，動(dòng)不動(dòng)一碰到不會(huì)的難題，就要找家長(zhǎng)處理，害得家長(zhǎng)要隨時(shí)隨地的陪讀。那么，孩子不喜歡做作業(yè)有什么好辦法嗎？

孩子不喜歡做作業(yè)有什么好辦法嗎

1、家長(zhǎng)首先要承受寫(xiě)作業(yè)和孩子的賦性是敵對(duì)的

不能孩子呈現(xiàn)沖突就打罵，那樣孩子對(duì)寫(xiě)作業(yè)愈加討厭！僅僅由于孩子幼小無(wú)法和家長(zhǎng)對(duì)立，但對(duì)寫(xiě)作業(yè)、對(duì)學(xué)習(xí)討厭的種子現(xiàn)已埋在心里，就等青春期在膂力上能夠和爸爸媽媽抗衡的時(shí)分迸發(fā)！

2、爸爸媽媽要做好典范，給孩子做愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)讀書(shū)的典范

讀書(shū)便是心靜的練習(xí)，孩子假如潛移默化天然從小就會(huì)無(wú)意識(shí)地加強(qiáng)本身專(zhuān)心力的練習(xí)，這關(guān)于寫(xiě)作業(yè)來(lái)說(shuō)是最基本的要求，孩子天然沒(méi)有抵抗感，寫(xiě)作業(yè)就不是難事！

3、在一二年級(jí)階段在寫(xiě)作業(yè)方面除了表彰其他負(fù)面點(diǎn)評(píng)都不要說(shuō)

孩子寫(xiě)完作業(yè)要像賞識(shí)著作相同表彰孩子，讓孩子感覺(jué)到寫(xiě)作業(yè)的成就感和自傲！夸張孩子的長(zhǎng)處，縮小孩子的缺陷。表彰后關(guān)于缺乏能夠指出來(lái)，提出詳細(xì)的修改意見(jiàn)，改完后依舊要表彰。

4、爸爸媽媽操控住自己的心情

且不說(shuō)孩子寫(xiě)作業(yè)這件事，便是教育孩子這件事方面，爸爸媽媽操控欠好自己的心情就不要盼望孩子成才成功！你的心情失控帶給孩子的是驚駭、自卑、不安！假如從小孩子將寫(xiě)作業(yè)和爸爸媽媽的大吼大叫、怒氣沖沖建立了聯(lián)絡(luò)，孩子不喜歡寫(xiě)作業(yè)、學(xué)習(xí)欠好便是大功率事情了。

孩子不喜歡寫(xiě)作業(yè)的原因

1、浮躁

孩子做作業(yè)時(shí)注意力特別不會(huì)集，瞻前顧后，身體轉(zhuǎn)得像陀螺，耳朵一向豎著，周?chē)挥袆?dòng)態(tài)就趕忙重視。

2、懶散

主要是做作業(yè)不抓緊時(shí)刻，一會(huì)找鉛筆，一會(huì)找橡皮，十分困難找齊了文具，又開(kāi)端要喝水上廁所，寫(xiě)起作業(yè)來(lái)磨磨蹭蹭，邊寫(xiě)邊玩，不多的作業(yè)總要拖很長(zhǎng)時(shí)刻才牽強(qiáng)完結(jié)。

3、依靠心思

一部分孩子有必要由家長(zhǎng)或教師陪做，有必要要在爸爸媽媽的監(jiān)督下才干完結(jié)作業(yè)。

孩子不喜歡做作業(yè)有什么好辦法嗎，孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，需求家長(zhǎng)和教師密切配合，尋覓恰當(dāng)?shù)霓k法讓孩子愛(ài)上寫(xiě)作業(yè)。