青少年心理咨詢安慶：多少歲給孩子買手機(jī)合適

現(xiàn)在的人們都比較依靠手機(jī)，大人沒事的時(shí)分還喜愛看各種視頻、小說，玩起來簡(jiǎn)直是愛不釋手。那關(guān)于自制力差的孩子來說，手機(jī)的引誘無疑是巨大的。家長(zhǎng)想給孩子買手機(jī)用于聯(lián)絡(luò)，但又怕耽誤了孩子的學(xué)習(xí)，一時(shí)刻陷入了兩難。

多少歲給孩子買手機(jī)適宜

十歲之后，由于孩子太小的話，自控才能差，會(huì)沉浸于手機(jī)，最好是初中開端給孩子手機(jī)。

當(dāng)孩子十歲今后上了初中，現(xiàn)已具有了根本分辨是非的才能，思維也相對(duì)老練，也有了必定的自制力。

其次，進(jìn)入初中后，每天不在家人身邊的時(shí)刻大幅度延伸，然后人身安全隱患也大幅度提高，不僅如此，孩子也有了自己的交際規(guī)模，比方放學(xué)后和同學(xué)一同吃了路旁邊的烤串；周末和同學(xué)約在一同打籃球等，若是不及時(shí)聯(lián)絡(luò)家人，那爸爸媽媽勢(shì)必會(huì)憂慮，焦慮。

但爸爸媽媽要注意的是，即便給孩子運(yùn)用手機(jī)，需求有一個(gè)必備條件，建立運(yùn)用手機(jī)的規(guī)則，然后讓孩子正確的運(yùn)用手機(jī)。

不管是什么東西，它都有兩面性。現(xiàn)在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，沒有手機(jī)真的很不方便：跟親人朋友聯(lián)絡(luò)需求手機(jī)；學(xué)習(xí)需求手機(jī)；經(jīng)商需求手機(jī)……手機(jī)給人們帶來了許多便當(dāng)。

但手機(jī)也有它的壞處，操控欠好的話能夠銷毀一個(gè)人乃至一個(gè)家庭。上學(xué)中的孩子假如有大人監(jiān)督或自控才能強(qiáng)的話能夠給他（她）們買，究竟現(xiàn)在跟曾經(jīng)不一樣了，教師常常都經(jīng)過微信群或QQ群給孩子或家長(zhǎng)布置任務(wù)。所以說孩子具有手機(jī)有利也有弊，就看怎樣利用它了。

孩子沉浸手機(jī)家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣辦

1、家長(zhǎng)削減玩手機(jī)的頻率。都說“家長(zhǎng)是孩子的第一任教師”。不得不供認(rèn)的是，孩子的許多行為和言語(yǔ)都是仿照家長(zhǎng)而發(fā)生的。假如爸爸媽媽在空閑時(shí)刻運(yùn)動(dòng)，孩子必定不會(huì)整日盯著手機(jī)；假如爸爸媽媽喜愛看書，孩子也必定會(huì)或多或少受到影響而酷愛閱覽。

2、帶孩子多去外面看看。帶孩子去外面一方面由于一直在路上，孩子沒有時(shí)刻去看手機(jī)；另一方面，外面的景、物、人等會(huì)最大極限地渙散他們關(guān)于手機(jī)的注意力。多帶孩子去體會(huì)不同的日子、和不同的人溝通、測(cè)驗(yàn)不同的新鮮事物、了解不同的文明面貌，讓孩子理解“外面的風(fēng)景無限好”。

3、操控孩子玩手機(jī)的時(shí)刻?，F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)對(duì)孩子的引誘太多，尤為影響最大的便是手機(jī)游戲。關(guān)于孩子玩手機(jī)游戲時(shí)，家長(zhǎng)必定要做好督導(dǎo)作業(yè)，在學(xué)業(yè)完結(jié)的條件下，和孩子說好游戲時(shí)刻，不能任由孩子去玩游戲，究竟孩子的自控才能是有限的。

孩子沉浸手機(jī)的原因

孩子玩手機(jī)需求警覺，一旦沉溺十分可怕，會(huì)占有孩子很多的時(shí)刻和精力，影響學(xué)習(xí)和身心健康。孩子喜愛玩手機(jī)的原因主要是：

1、家庭環(huán)境和伙伴環(huán)境的不良影響，爸爸媽媽、伙伴都在玩手機(jī)，孩子獵奇、仿照。

2、孩子天分貪玩，但沒有得到操控和練習(xí)，不能自控，玩心被擴(kuò)大了。

3、孩子沒有杰出活躍的喜好，常感到?jīng)]意思、私聊，經(jīng)過玩手機(jī)尋覓快樂和充分。

4、孩子短少爸爸媽媽的陪同，沒有比較大的朋友圈和日子空間，沒有戶外活動(dòng)，只能經(jīng)過手機(jī)打發(fā)時(shí)刻。

5、貪心即時(shí)滿意，不能推遲滿意。

總歸，要及時(shí)干涉和練習(xí)，不要讓手機(jī)占有孩子的心靈。