青少年心理服務(wù)醫(yī)院：孩子的好習(xí)慣有哪些

關(guān)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，養(yǎng)成杰出的習(xí)氣比有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī)更重要，學(xué)習(xí)成績(jī)僅僅一時(shí)的，而孩子在小時(shí)候養(yǎng)成的好習(xí)氣，終身都會(huì)獲益。所以說(shuō)，每個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該注重起來(lái)，漸漸培育孩子的好習(xí)氣。下面咱們來(lái)看看孩子的好習(xí)氣都有哪些吧。

孩子的好習(xí)氣有哪些

1.自己事自己做的習(xí)氣。獨(dú)當(dāng)一面的孩子，走到哪兒都是沒(méi)有問(wèn)題的。這樣的孩子，將來(lái)會(huì)散發(fā)出一種共同的人格魅力。不論是在思想上仍是內(nèi)行動(dòng)上，有自己的判斷力，可以在日子中自己的工作自己做，不依賴于他人。要不斷培育孩子自己的工作自己做的習(xí)氣。這樣，當(dāng)有一天該甩手時(shí)不會(huì)過(guò)于憂慮，孩子也不會(huì)充溢驚駭。

2.今日事今日畢的習(xí)氣。許多成年人有延遲的缺點(diǎn)，工作要到最終關(guān)頭才匆匆忙忙去做，那是缺少了“今日事今日畢”的習(xí)氣。咱們需求培育孩子“凡事趁早不趕晚”的認(rèn)識(shí)。這樣可以有富余的時(shí)刻應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的突發(fā)事件，然后養(yǎng)成沉著的心態(tài)。比方，讓孩子完結(jié)功課之后再去游玩，當(dāng)天的工作盡量不拖到第二天。

3.參加家務(wù)的習(xí)氣。不要總覺(jué)得孩子還小，什么活都不能做。讓孩子量力而行地做些家務(wù)活，主要是培育孩子的家庭責(zé)任感，讓他了解他是家庭中的一員，有義務(wù)幫家里分管一些工作。孩子養(yǎng)成做家務(wù)的習(xí)氣，對(duì)孩子成年后建立新的家庭也大有優(yōu)點(diǎn)。

4.有規(guī)則的日子習(xí)氣。日子有規(guī)則是身體健康的要素之一。晨昏顛倒，吃飯時(shí)刻不固定，要玩就玩?zhèn)€通宵，這些都是缺少自制力的體現(xiàn)。協(xié)助孩子養(yǎng)成有規(guī)則的日子習(xí)氣，比方每天幾點(diǎn)起床、吃早飯、做作業(yè)、閱覽、睡覺(jué)。在規(guī)則日子下長(zhǎng)大的孩子，做任何事都會(huì)自發(fā)地?cái)M定方案，并且比較有耐力。

5.傾聽(tīng)他人的習(xí)氣。爸爸媽媽首要要做到有耐性聽(tīng)孩子說(shuō)話。傾聽(tīng)孩子說(shuō)話是對(duì)孩子最大的尊重。爸爸媽媽傾聽(tīng)了孩子說(shuō)話，也要告知孩子耐性傾聽(tīng)他人說(shuō)話，了解他人。讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人的定見(jiàn)，讓孩子懂得協(xié)助他人。懂得傾聽(tīng)他人、樂(lè)于助人的孩子，長(zhǎng)大后在人際交往方面會(huì)有很高的人氣，會(huì)具有更多人脈。

好習(xí)氣可以讓人有好的行為，過(guò)得更輕松

1.孩子有好的習(xí)氣自己讓能構(gòu)成好的行為，例如，地上有廢物，有好習(xí)氣的孩子順手就撿起丟進(jìn)了廢物桶，而從前就有企業(yè)有這樣的方面來(lái)面試應(yīng)聘者，由于孩子可以順手撿起廢物，HR會(huì)以為這樣的孩子有杰出的質(zhì)量，面試的通過(guò)率就會(huì)大大提高，由于沒(méi)有一個(gè)公司會(huì)要一個(gè)質(zhì)量有問(wèn)題的人。

2.有好習(xí)氣的人更簡(jiǎn)單交到朋友。沒(méi)有誰(shuí)樂(lè)意給習(xí)氣欠好的人一同做朋友的，就好像是咱們?cè)诖髮W(xué)里邊選舍友，都會(huì)選那些跟自己情投意合，有抱負(fù)，有奮斗目標(biāo)的人，沒(méi)有樂(lè)意跟一天到晚打游戲的人住在一同?；蛟S也會(huì)跟一些愛(ài)潔凈的人住一同，誰(shuí)都不想跟不習(xí)氣清掃，不愛(ài)潔凈的人住一同。日子中許多工作都體現(xiàn)出好習(xí)氣的人更簡(jiǎn)單交到朋友。

習(xí)氣養(yǎng)成的六個(gè)過(guò)程

1.激起動(dòng)機(jī)。激起動(dòng)機(jī)便是運(yùn)用各式各樣的辦法讓孩子關(guān)于期望養(yǎng)成的習(xí)氣發(fā)生愛(ài)好乃至志趣，使其堅(jiān)信：我需求！我喜愛(ài)！我能行！

2.清晰規(guī)范。清晰規(guī)范便是引導(dǎo)孩子了解某個(gè)杰出習(xí)氣的重要意義和詳細(xì)規(guī)范。

3.典范鼓舞。典范鼓舞便是運(yùn)用典范和偶像的典范行為鼓舞孩子養(yǎng)成好習(xí)氣，其間首要是爸爸媽媽和教師要一馬當(dāng)先為孩子做典范，二是要了解和尊重孩子的典范和偶像。

4.耐久堅(jiān)持。耐久堅(jiān)持便是鼓舞和引導(dǎo)孩子將杰出行為堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持，由被動(dòng)到主動(dòng)再到主動(dòng)，直至養(yǎng)成杰出習(xí)氣。

5.及時(shí)點(diǎn)評(píng)。及時(shí)點(diǎn)評(píng)便是每一天都查看點(diǎn)評(píng)孩子習(xí)氣養(yǎng)成的狀況，引導(dǎo)其發(fā)現(xiàn)自己的前進(jìn)，掃除各種攪擾，將杰出行為堅(jiān)持下去。

6.構(gòu)成環(huán)境。構(gòu)成環(huán)境是為了支撐孩子養(yǎng)成杰出習(xí)氣而優(yōu)化相關(guān)的環(huán)境，包含家庭環(huán)境、校園環(huán)境和社區(qū)環(huán)境的不斷改進(jìn)。