北京青少年心理的咨詢：孩子磨嘰拖拉家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

磨嘰遷延是一種很欠好的習(xí)氣，尤其是關(guān)于孩子來(lái)說(shuō)，一旦從小養(yǎng)成了這樣的習(xí)氣，長(zhǎng)大今后就很難改動(dòng)，甚至?xí)绊懞⒆拥慕K身，那么，孩子磨嘰遷延家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦呢？

孩子磨嘰遷延家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦：

1.爸爸媽媽做好典范。咱們都說(shuō)孩子是爸爸媽媽的復(fù)印件，孩子身上的一些缺點(diǎn)與問(wèn)題，大多可從爸爸媽媽身上找到相應(yīng)原型。家長(zhǎng)教育對(duì)孩子會(huì)發(fā)生根深柢固的影響，所以爸爸媽媽首要要給孩子做出杰出典范。

2.洽談完結(jié)時(shí)刻。對(duì)孩子現(xiàn)已構(gòu)成的磨嘰習(xí)氣，爸爸媽媽就要和孩子坐在一同一起洽談，確定做一件工作在什么時(shí)刻內(nèi)應(yīng)該完結(jié)，一旦準(zhǔn)時(shí)完結(jié)，給予什么獎(jiǎng)賞？一旦不能準(zhǔn)時(shí)完結(jié)自愿承受什么賞罰？獎(jiǎng)賞可所以孩子期望得到的東西或許喜愛去做的工作。賞罰則反之，讓他知道假如無(wú)法完結(jié)約好，有必要要付出代價(jià)。

3.激起孩子愛好。孩子有的工作做起來(lái)比較磨嘰，或許和孩子對(duì)所做的工作不感愛好有關(guān)，這就需求爸爸媽媽想辦法激起孩子的愛好。比方學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的常識(shí)要盡量和日子相關(guān)聯(lián)，讓孩子可以學(xué)以致用，讓常識(shí)服務(wù)于日子，可以實(shí)在處理日子中的問(wèn)題。

4.加強(qiáng)技術(shù)操練。孩子有的工作做起來(lái)比較磨嘰，或許和孩子的動(dòng)作技術(shù)不熟有關(guān)。比方小孩子穿衣服，系鞋帶或許刷碗等等。那就加強(qiáng)這些技術(shù)的訓(xùn)練，重復(fù)操練進(jìn)步干事的功率。給孩子供給訓(xùn)練的時(shí)機(jī)，千萬(wàn)不要由于他動(dòng)作緩慢就大聲呵責(zé)，動(dòng)作嫻熟是經(jīng)過(guò)重復(fù)操練才干構(gòu)成的。

5.忍受孩子犯錯(cuò)。小孩子在生長(zhǎng)的進(jìn)程中總是不免犯錯(cuò)，關(guān)于爸爸媽媽而言一直要有一個(gè)寬恕的、賞識(shí)的情緒。想想小孩子剛剛學(xué)走路的時(shí)分，盡管他會(huì)常常跌倒，常常失利，可是爸爸媽媽總會(huì)給孩子報(bào)以鼓舞和擁抱。生長(zhǎng)需求一個(gè)進(jìn)程，讓咱們多一些耐性的等候。

6.家長(zhǎng)監(jiān)督孩子的磨嘰行為。

孩子的養(yǎng)成習(xí)氣不是一朝一夕可以改掉的，這需求一個(gè)進(jìn)程。因而，家長(zhǎng)就要關(guān)懷孩子的日子，重視孩子的一舉一動(dòng)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子做工作磨嘰時(shí)，及時(shí)提示孩子快速做工作，在家長(zhǎng)的監(jiān)督下，孩子可以快速地做完一件工作，時(shí)刻長(zhǎng)了，孩子就能養(yǎng)成愛惜時(shí)刻的好習(xí)氣。

在教師和家長(zhǎng)的一起努力下，孩子會(huì)逐步改掉磨嘰的壞習(xí)氣，養(yǎng)成杰出的日子習(xí)氣和學(xué)習(xí)習(xí)氣。