北京機(jī)構(gòu)治青少年心理：父親參與家庭教育意義

父愛如山，母愛如水，所以在家長(zhǎng)教育中，兩者缺一不可。父親對(duì)孩子的生長(zhǎng)具有很重要的作用，有父親參加的教育，孩子在面臨外面的引誘時(shí)，就會(huì)有更多的自控認(rèn)識(shí)與自律行為，孩子也會(huì)愈加的獨(dú)立。

父親參加家長(zhǎng)教育含義

1、親在家長(zhǎng)教育中能起到平衡作用。母親帶孩子比較多，母子、母女之間有許多的敵對(duì)，父親便是一個(gè)平衡器。在母親過(guò)火重視孩子的成果，父親的平衡作用十分要害。孩子由于一次考試不抱負(fù)而遭到母親的責(zé)備后，父親的一個(gè)淺笑、一次拍撫或一句寬慰的話，都能敏捷使孩子從與母親的敵對(duì)心情中擺脫出來(lái)，經(jīng)過(guò)慢慢引導(dǎo)，使孩子受挫的慚愧轉(zhuǎn)化為奮起的決計(jì)。

2、出氣閥的作用。媽媽氣量大的也有，但在大多數(shù)家庭中仍是爸爸氣量比較大，能起到發(fā)泄作用。父親參加孩子的日子和教育，必然會(huì)緩解母親的壓力和減輕母親的擔(dān)負(fù)，可以增進(jìn)夫妻愛情，具有調(diào)適或平衡家庭關(guān)系增進(jìn)家庭愛情的作用。

3、父親在家長(zhǎng)教育中比母親更有計(jì)劃性、目的性，知識(shí)面更廣。父親的這些特性質(zhì)量與特色，是母親所無(wú)法仿照的，父親在家長(zhǎng)教育中的作用也是母親無(wú)法代替的。父親在孩子生長(zhǎng)的過(guò)程中缺席，極易導(dǎo)致孩子性情、情感方面的缺點(diǎn)。

家長(zhǎng)教育呼喊父親的參加，父親要許諾在孩子的生長(zhǎng)過(guò)程中不缺席，學(xué)會(huì)正確地表達(dá)父愛，讓孩子在父愛和母愛的一起沐浴下，健康健壯的生長(zhǎng)。

4、培育職責(zé)心。一般的家庭日子中，父親總是扮演“承當(dāng)者”的人物，因而他們的承受才能相對(duì)更強(qiáng)一些。若是讓孩子長(zhǎng)時(shí)間跟父親日子在一起，天然也會(huì)潛移默化父親的這些好習(xí)慣。有了負(fù)職責(zé)的父親作為典范，孩子也會(huì)變得有職責(zé)心，內(nèi)涵的決斷和勇于擔(dān)任都會(huì)被激起出來(lái)。即便遇到困難，孩子也不會(huì)想著去躲避，而是會(huì)用活躍的心情去面臨。

父親參加家長(zhǎng)教育的作用

1、有利于孩子的心智開展。研討標(biāo)明，由父親帶大的孩子智商更高，他們?cè)谛@里的成果往往更好，將來(lái)走向社會(huì)也更簡(jiǎn)單成功。

2、有利于孩子的人格健全。爸爸能讓孩子學(xué)會(huì)剛強(qiáng)、變得陽(yáng)剛，更能讓女孩子學(xué)會(huì)如何做女人。父愛的缺失，孩子簡(jiǎn)單體現(xiàn)出焦慮、自尊心不強(qiáng)，短少熱心、自制力弱、有依賴性等等。短少父愛的孩子，也短少著愛人的才能，在未來(lái)愛情路上簡(jiǎn)單遭受波折。

3、有利于孩子的全面開展。爸爸會(huì)常常鼓舞孩子去測(cè)驗(yàn)新鮮的東西，去獨(dú)立面臨應(yīng)戰(zhàn)、去冒險(xiǎn)、去探究更多，這樣更利于孩子的身心健康開展。

如何做一位好父親？

增強(qiáng)對(duì)孩子的陪同，建立父親的“威望”形象。高質(zhì)量的陪同是爸爸媽媽能給予孩子供給的最寶貴禮物。孩子的心思安全感是孩子健康生長(zhǎng)的重要衡量目標(biāo)，而建立孩子安全感的重要方法便是增強(qiáng)陪同。對(duì)孩子身心需求和改變堅(jiān)持靈敏和重視，在孩子面前可以合理安穩(wěn)自己的心情，多與孩子溝通交流，多參加有含義的家庭活動(dòng)等均是高質(zhì)量陪同的體現(xiàn)。

一馬當(dāng)先，給孩子建立標(biāo)桿。研討標(biāo)明，孩子的行為，很大程度上是“傳承”了爸爸媽媽的日常體現(xiàn)。就家長(zhǎng)教育的作用而言，身教大于言傳。關(guān)于孩子尤其是兒子而言，父親是其一生開展中最為直接的參照典范，父親對(duì)家庭的職責(zé)擔(dān)任，對(duì)妻子的關(guān)懷保護(hù)，對(duì)白叟的敬重敬愛等等，某種程度上都能完成代際傳遞。

給孩子支撐與力氣。父愛如山，父親的愛都是深重而厚重的，在家里遇到緊急情況時(shí)，都是需求父親來(lái)及時(shí)處理與決議的。