當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > 心理科普 > 青少年心理 > 正文

北京哪里有青少年心理醫(yī)生:父母怎么幫助孩子獨(dú)立

更新日期:2023-04-27 11:22:34  來源:郭利方心理咨詢

導(dǎo)讀有一些家庭歸于溺愛型家庭,從孩子小的時(shí)分,就不能孩子干家務(wù)活,什么工作都要提早給孩子安排好,致使孩子失去了獨(dú)立性,做什么工作都喜愛去依靠他人。爸爸媽媽怎樣協(xié)助孩子獨(dú)立1、給孩子時(shí)機(jī)讓他去訓(xùn)練。日常日子中,孩子能做的工作爸...

有一些家庭歸于溺愛型家庭,從孩子小的時(shí)分,就不能孩子干家務(wù)活,什么工作都要提早給孩子安排好,致使孩子失去了獨(dú)立性,做什么工作都喜愛去依靠他人。

爸爸媽媽怎樣協(xié)助孩子獨(dú)立

1、給孩子時(shí)機(jī)讓他去訓(xùn)練。日常日子中,孩子能做的工作爸爸媽媽要讓孩子自己著手,雖然年紀(jì)小,可是他們能做的工作有許多:擺碗筷、擦桌子、協(xié)助掃地等家務(wù)活。在孩子不斷的著手學(xué)習(xí)過程中,把握更多的技術(shù),也能感遭到成功的高興,自決心也就漸漸的樹立起來了。

2、遇到困難讓孩子學(xué)著獨(dú)立去處理。在孩子剛開始喜愛自己著手嘗試做一些工作時(shí),由于短少經(jīng)歷和訓(xùn)練,在這個(gè)過程中就或許犯錯(cuò)誤。在孩子遇到問題時(shí),爸爸媽媽不要第一時(shí)間出手相助,而是應(yīng)該先鼓舞孩子自己動(dòng)腦、著手去處理問題,讓孩子發(fā)覺自己的潛能,認(rèn)識(shí)到自己的才能。

3、讓孩子參與工作的決議計(jì)劃。家里的一些簡(jiǎn)略工作,爸爸媽媽能夠多跟孩子說說,聽聽孩子的主張,并鼓舞孩子說出自己的主意與定見,讓孩子學(xué)著參與決議計(jì)劃。從簡(jiǎn)略的工作讓孩子參與進(jìn)來,這樣能夠讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立考慮,而且能夠使孩子體會(huì)到自己在家里的重要性,訓(xùn)練孩子自主才能的一起,還能培育孩子的責(zé)任心和主人翁認(rèn)識(shí),然后削減孩子依靠心思的發(fā)生。

4、發(fā)明時(shí)機(jī),感觸波折,培育孩子自我選擇、處理問題的才能。多讓孩子觸摸人,事物以及不同的環(huán)境。比方參與團(tuán)體活動(dòng)、爬山、游覽,在這些習(xí)慣過程中呈現(xiàn)對(duì)立抵觸時(shí),他會(huì)在不同的環(huán)境中做出不同的判別。這時(shí),家長(zhǎng)不要當(dāng)即去幫他們處理,而是鼓舞、支撐和引導(dǎo)孩子,更不能沖擊孩子的獨(dú)立希望或許包辦代替。當(dāng)孩子體驗(yàn)到成功和高興會(huì)轉(zhuǎn)化成內(nèi)涵的決心和動(dòng)力,然后促進(jìn)他進(jìn)一步做出盡力,從而增強(qiáng)獨(dú)立認(rèn)識(shí),進(jìn)步獨(dú)立才能。

爸爸媽媽在培育孩子獨(dú)立性,應(yīng)該留意什么

1、不作過火維護(hù)。要想培育孩子的獨(dú)立性,那就得承受做這件事或許會(huì)面臨的風(fēng)險(xiǎn)。比方,孩子自己吃飯或許會(huì)灑,會(huì)吃的哪里都是;孩子自己洗衣服或許會(huì)把全身弄濕。爸爸媽媽要做的便是確保安全的前提下,甩手讓他去做,然后自己拾掇懶攤子,該怎樣拾掇怎樣拾掇。

2、堅(jiān)持耐性。作為爸爸媽媽,咱們看到孩子笨手笨腳的,吃個(gè)飯費(fèi)半響勁才吃幾口,這時(shí)就很簡(jiǎn)單代庖,說“來來來,就你這么吃得吃掉驢年馬月啊,我來喂吧?!边@就會(huì)導(dǎo)致前功盡棄。還有是孩子說話的時(shí)分,有時(shí)孩子叨叨半響說不清楚,這時(shí)爸爸媽媽不要急著插話,也不要說“你看你,說半響也說不明白”,不要急著去否定孩子,要學(xué)會(huì)耐性傾聽和鼓舞。

3、給孩子堅(jiān)持考慮的空間。孩子遇到問題就會(huì)向媽媽求助,比方問媽媽“這個(gè)是什么”“為什么”,媽媽這時(shí)能夠給孩子供給一半答案,不要悉數(shù)答復(fù)完,能夠等著孩子接著發(fā)問,爸爸媽媽一步步這樣引導(dǎo)。在孩子考慮的過程中,爸爸媽媽重在引導(dǎo),而不是處理,關(guān)于一些問題爸爸媽媽不用給出完好答案,應(yīng)引導(dǎo)孩子自己去想答案。

孩子獨(dú)立的重要性有哪些

有助于樹立自傲。一個(gè)獨(dú)立性強(qiáng)的孩子,能處理大多數(shù)問題,不會(huì)常常感到無助。自立的孩子一般表現(xiàn)為做自己才能規(guī)模的工作充滿決心,自立的孩子愈加自傲。

有助于構(gòu)成獨(dú)立的品格。家長(zhǎng)培育孩子的最終目標(biāo),是協(xié)助孩子成為獨(dú)立的個(gè)別。孩子能照料自己,面臨問題能妥善處理,在試錯(cuò)的過程中得到生長(zhǎng),將有助于孩子構(gòu)成獨(dú)立的品格。

有助于脫離對(duì)爸爸媽媽的依靠。一個(gè)自立的孩子,即便爸爸媽媽不在身邊,也能照料自己,遇到問題也能揮灑自如。絕不會(huì)由于爸爸媽媽不在身邊,而手足無措。當(dāng)孩子脫離爸爸媽媽的懷有,仍然能安然獨(dú)立日子。

閱讀全文
Cnzz