孩子不知道“有”與“沒有”的區(qū)別

北京青少年心理咨詢協(xié)會心理咨詢：如何預(yù)防孩子的心理“感冒”?

現(xiàn)在的家庭大多是獨生子女，從小錦衣玉食，從來沒有缺少過什么，孩子也就不知道“有”與“沒有”的區(qū)別，得到得太容易，加之家長沒時間陪孩子，就以金錢和物質(zhì)來彌補孩子，孩子也就不會珍惜和感恩，將一切視為理所當(dāng)然。一旦家長偶爾滿足不了他們的要求，他們便會哭鬧耍脾氣，家長拿他們沒辦法，只能嘆息!面對這樣的問題，家長該怎樣做呢?

首先，不應(yīng)有求必應(yīng)。家長要明白孩子的需求，別太急著滿足他，適當(dāng)?shù)刈屗麄兂渣c苦，只有當(dāng)他們真有需要時才給。感恩是發(fā)自內(nèi)心的不求回報的一種高尚情感，在培養(yǎng)感恩之心的同時，還要讓他們了解父母在該他愛的時候并沒有想要在以后向他們索取回報。家長不要總在孩子面前說“父母工作辛苦全是為了孩子”。這樣給孩子造成心理負擔(dān)，它暗示了“我為你付出，你要償還”，孩子對你的回報也并非真心，以形式對形式來感恩。其次，教會孩子自力更生，勤儉節(jié)約。讓他們在管理自己零花錢的過程中，慢慢培養(yǎng)一顆感恩之心。每月給孩子一定數(shù)量的零花錢，教會他們怎么節(jié)省錢和儲存壓歲錢。鼓勵孩子記賬，讓孩子懂得付出，理解家長的一片苦心。

社會學(xué)校教育的應(yīng)試化，使成績成為衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)。作為家長，都希望孩子考高分、成績優(yōu)秀，于是對孩子的要求越來越多。很多家長灌輸給孩子的思想就是：一味地死讀書才能考出好成績，卻很少關(guān)注孩子的理想是什么，結(jié)果孩子學(xué)習(xí)就是為了應(yīng)試，為了升學(xué)。學(xué)習(xí)本是一件快樂的事，在多重壓力下變成了一項枯燥乏味的任務(wù)，孩子失去了目標(biāo)，失去了理想。心理學(xué)有一項研究，一個人越是有理想，信念就越堅定，動力就越持久，發(fā)展得就越好。

每個孩子都有上進心，都想被人表揚和尊重，即使成績較差的孩子，他們也希望能考得好一些。因為，考好了就會得到肯定和獎賞。但是，現(xiàn)代社會的誘惑太多，很容易分散孩子學(xué)習(xí)的注意力。一般的孩子抵御誘惑的能力又不夠，稍微遇到挫折或者不被理解，就會有消極悲觀的情緒。這種情緒會影響孩子的心理健康，我們要及時幫助孩子疏導(dǎo)這些不良情緒。

家長自己要有積極樂觀的心態(tài)，發(fā)揮自己的控制能力，有適度的情緒。家庭氛圍里積極的情緒有利于孩子積極向上。人有了煩惱，都渴望向他人傾訴?？墒?，由于我們家長工作的忙碌，沒時間真正關(guān)注了解孩子，只注重結(jié)果，與孩子脫節(jié)了，雖然真正了解他們的是同學(xué)，但是他們處于同一個認(rèn)知水平上，遇到問題時，也不能幫助解決心理上的困惑。因此家長多去了解一些青少年心理，讓自己成為孩子生活中的良師益友，多和孩子溝通，多些鼓勵和支持。當(dāng)孩子心情不好時，多開導(dǎo)他們;成績考不好，家長首先要控制情緒，認(rèn)真聆取孩子的分析。我們不能讓孩子遠離我們，要學(xué)會換位思考，我們要及時正確指導(dǎo)、耐心疏導(dǎo)、熱情引導(dǎo)他們，做孩子最好的傾聽者。

特別是處于青春期的孩子，還會出現(xiàn)早戀、叛逆、沉迷于網(wǎng)絡(luò)等一些問題。他們的這些表現(xiàn)不被社會、家長、老師接納，自己又不會正確處理。他們的內(nèi)心沖突加大，情感也越來越復(fù)雜。遇到這些問題，我們不要盲目去批評他們，先分析孩子出現(xiàn)這些問題的原因，是因為家長在某方面的忽視，還是學(xué)校學(xué)習(xí)任務(wù)太重引起的焦慮情緒的一種釋放方式。比如說早戀，處在這一時期的青少年，對異性都會有一種特別的好奇和親近感，他們對異性只是單純的欣賞，談不上真摯的愛，家長大可不必過分擔(dān)心，這個時候家長要及時給予正確引導(dǎo)。

一位優(yōu)秀的家長應(yīng)該做到身體力行，充分的尊重理解孩子，細心體察孩子的內(nèi)心，有效的與孩子溝通交流，多站在他們的角度去分析問題，并給予正確的引導(dǎo)，這樣，孩子們才不會在心理上“感冒”。