北京青少年心理健康咨詢：高二家長怎樣鼓勵孩子

高中三年關于孩子來說是非常重要的，尤其是高二這個階段，學習壓力不比高三的小，假如孩子的心思承受能力比較差，很簡單喪失掉學習的決心，呈現消沉的情緒。所以家長一定要采納恰當的辦法，好好鼓舞孩子來增強他們的自決心。

高二家長怎樣鼓舞孩子

1、適度的擴大孩子的利益。關于家長而言，咱們清楚地認知孩子的利益和缺點。對缺點咱們加以勸導，而關于利益咱們能夠將其恰當地擴大，讓孩子變得愈加有底氣有自傲。

高考就像一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，家長作為整場戰(zhàn)爭的指揮官，有那個職責去協(xié)助學生愈加明晰地認知自己利益，讓其在接下來每場戰(zhàn)爭中都能超水平發(fā)揮。因而，每逢孩子有所打破，或許解題辦法有新的過程或許打破的時分，咱們都要積極地加以鼓舞和表彰。

2、贊許孩子，建立自決心。自決心關于每個高中生計的學生來說特別重要。能夠說很大程度說自傲影響一個學生的上限。一個人一開始只要信任自己，他才有勇氣去應對接下來的應戰(zhàn)。高中亦然，因而作為家長為了激起孩子的潛在潛能。

咱們要采納各種辦法去鼓舞孩子。比方：在每次考試往后，不管成果優(yōu)先必定學生的盡力，然后再針對有過錯的當地協(xié)助其加以改正。這樣一來，學生既感受到自己的支付有了收成一起又清晰自己的缺點和缺乏能加以改正。

3、多描繪和勾勒未來的藍圖。對未來的神往和希冀，能夠使每個人爆發(fā)出新的潛力。作為家長，咱們能夠在適時地給孩子展示大學精彩夸姣的日子，以及對大學學習地系統(tǒng)性和廣大性。以此激起孩子對大學充溢神往，建立考上大學，好好學習的方針，必要的時分能夠帶孩子到自己想去的大學觀賞一下。

4、最重要的一點，鼓舞要及時。這一點在行為心思學的強化理論中能找到根據。當咱們要鼓舞對方時，最佳的機遇是對方呈現某種好行為的時分，比方，孩子今日寫完作業(yè)自動把書桌拾掇好了，那么這時分咱們就要趕快鼓舞，而不要比及明日或許更晚的時分才想起來鼓舞。及時的鼓舞，在孩子良好習慣的構成和堅持方面有重要意義。