北京兒童心理：孩子不上學不出門也不交流咋辦

孩子不愿意上學，從心思層面上來說，是歸于厭學心情，孩子厭學心情的發(fā)生有許多原因，需求家長對孩子全方面的了解，找到孩子厭學的原因，才干有針對性的加以教育和引導。

孩子不上學不出門也不溝通咋辦

1、找到孩子不想上學的原因。并且表達了解，爸爸媽媽要清楚十天半月沒有去上學的孩子，仍是比較簡單去改動的，了解不上學的原因是什么，是孩子懼怕與爸爸媽媽別離嗎？仍是不習慣上學的規(guī)矩，只要找到了詳細的原因，咱們才干知道怎樣去協(xié)助孩子，所以這個時分，咱們家長先要去了解，接收孩子的心情，拉近與孩子的聯(lián)絡，才干傾聽到孩子的心聲。

2、讓孩子與外界發(fā)生聯(lián)絡。不想上學咱們可以和孩子約好一段時刻來調(diào)整心態(tài)，由于對不知道的焦慮，人的天性便是會躲避他，所以咱們要尋找機會，讓孩子多外出，多習慣。

比如說：去叔叔家送東西，給弟弟買玩具，列一張清單去超市購物，漸漸的孩子就會發(fā)現(xiàn)，出門是一件十分簡單做到的工作，在家呢！可以讓孩子來做家務，或許引導孩子和他的伙伴保持聯(lián)絡。

3、了解為先，正話反說，讓孩子發(fā)生不上學的內(nèi)疚感。當家長看到孩子不愿意去上學時，千萬不要氣憤發(fā)火，你要知道這樣做最簡單讓孩子惡感你，拿出破罐子破摔的架式來。

最有用的溝通，反而是要先了解孩子的心里感觸，經(jīng)過溫文的溝通與溝通，讓孩子感覺媽媽或爸爸真愛我，真關懷我，真諒解我，假設我不去上學真對不起你們。當孩子發(fā)生心思內(nèi)疚感后，家長只需求稍加鼓舞就可以讓孩子改動主意，自動去上學了。

孩子不上學不出門也不溝通的原因

1、學習瓶頸期。有些孩子不愿意上學或許便是學習跟不上的原因，不管他們怎樣盡力，前進仍是很有限或許是說遇到瓶頸期。關于這種情況，家長要多多鼓舞孩子，并且及時和教師取得聯(lián)絡，讓教師在往常的時分能幫助多多重視孩子的意向。

2、不喜歡教師的授課方法。有些教師比較嚴厲，就會有一些孩子反響會比較大。關于這種情況，家長可以提早跟教師打好招待，闡明孩子的特性。這能讓教師在授課過程中盡量躲避某些問題。不過想要解決問題仍是得讓孩子學會面臨，盡或許地去習慣教師的節(jié)奏。一個班級里這么多學生，不免有照料不到的時分。

3、沒有朋友。假設校園里沒有朋友，總是獨來獨往，孩子也很簡單發(fā)生厭學的心情，或許就會經(jīng)過偽裝患病的方法來躲避學習。關于這種情況，家長需求在平常教會孩子必要的交際技巧，讓孩子英勇大方地跟同學進行溝通。

4、沉浸手機網(wǎng)絡。自從上一年在家上網(wǎng)課開端，許多孩子有了手機電腦，沉浸游戲或許小說等，不去上學的孩子情況變得越來越多。關于孩子這種情況，家長需求引導孩子樹立手機網(wǎng)絡、學習、作息的鴻溝，培育孩子的規(guī)矩感、鴻溝感、自律性。

怎么激起孩子學習的內(nèi)驅力

獵奇心。獵奇心是人天生就有的，并且隨同人的終身。僅僅有些人的獵奇心一向還在，有部分人的獵奇心跟著時刻的推移漸漸萎縮。獵奇心可以說是人探究國際，擴張本身的很重要的動力，怎么維護孩子的獵奇心十分重要。

成就感。假設說獵奇心是孩子干事的內(nèi)涵啟動器，那么成就感便是保持孩子學習的動力源泉。一個孩子或許由于獵奇而做一件工作，可是可以堅持下來最大的內(nèi)涵動力是成就感。假設做一件工作長時間沒有成就感，那么內(nèi)涵動力就會衰竭。

假設把內(nèi)涵動力比方成一把火，那么成就感便是燃料，燃料不斷地增加進來，火燒得就越來越旺。大部分孩子平常得不到外界的認可，一起自己感覺考慮起來也比較困難。長時間下去，孩子就會漸漸灰心，覺得自己無法掌握這件工作，逐步失掉動力。