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導(dǎo)讀孩子上中班了忽然哭著鬧著不想去上學(xué),這肯定是有原因的,所以家長(zhǎng)先不要著急批判孩子,而是應(yīng)該挑選一個(gè)恰當(dāng)?shù)臋C(jī)遇,跟孩子進(jìn)行交流,引導(dǎo)他們說出不想去上學(xué)的原因,然后再做出下一步的引導(dǎo)。那么,孩子上中班了忽然哭著不上學(xué)怎么辦呢?孩子上中班了忽然哭著不上學(xué)怎么辦1.讓寶寶知道,你了解他的感觸寶寶哭鬧時(shí),咱們一味地鼓舞只會(huì)讓他感到冤枉,覺得父母不了解自己。所以,咱們要安慰寶寶,首先要做的是讓他樂意跟咱們交...
孩子上中班了忽然哭著鬧著不想去上學(xué),這肯定是有原因的,所以家長(zhǎng)先不要著急批判孩子,而是應(yīng)該挑選一個(gè)恰當(dāng)?shù)臋C(jī)遇,跟孩子進(jìn)行交流,引導(dǎo)他們說出不想去上學(xué)的原因,然后再做出下一步的引導(dǎo)。那么,孩子上中班了忽然哭著不上學(xué)怎么辦呢?
孩子上中班了忽然哭著不上學(xué)怎么辦
1.讓寶寶知道,你了解他的感觸
寶寶哭鬧時(shí),咱們一味地鼓舞只會(huì)讓他感到冤枉,覺得父母不了解自己。所以,咱們要安慰寶寶,首先要做的是讓他樂意跟咱們交流,表達(dá)了解便是個(gè)好辦法,比方:"媽媽知道上幼兒園不容易,身邊沒有媽媽,對(duì)不對(duì)?"
2.接收寶寶的心情
接收寶寶的心情,有助于之后撫平他們的焦慮和不安。在表達(dá)了解之后,咱們能夠問詢他們?yōu)槭裁床幌肴ビ變簣@。寶寶可能說"我不喜歡吃幼兒園的飯""我不想睡校園的床",但咱們要做的不是否定,而是接收:"這些都是正常的,爸爸/媽媽知道。"
3.營建氣氛
在日常日子中,家長(zhǎng)能夠常常對(duì)孩子說跟幼兒園有關(guān)的工作,比方能夠多說說幼兒園里的教師,告知孩子教師和媽媽是好朋友,在家里是媽媽照料你,在幼兒園里是教師照料你。家長(zhǎng)們要做的便是當(dāng)著孩子的面,熱心地跟教師攀談,給孩子營建一種父母和教師的聯(lián)系確實(shí)是很好的氣氛感,這樣的話孩子會(huì)把對(duì)父母的信賴的一部分轉(zhuǎn)移到教師身上。這樣做的意圖便是讓孩子覺得,不是父母把自己送到幼兒園后就要脫離不要他了,而是暫時(shí)讓幼兒園里的教師來照料他罷了,孩子也不會(huì)由此發(fā)生不安全感而哭鬧。
4.多引導(dǎo)孩子在幼兒園去交朋友
孩子不樂意去上幼兒園,很大概率是由于孩子沒有辦法去習(xí)慣這個(gè)新鮮的環(huán)境。所以,咱們能夠鼓舞孩子在幼兒園里去多交一些朋友啊,當(dāng)他有了玩伴的時(shí)分,他就會(huì)對(duì)這個(gè)環(huán)境發(fā)生了解的感覺,就會(huì)樂意去上幼兒園了。那孩子每天放學(xué)回來之后呢,咱們就能夠去問一問孩子啊,哎,你今日有沒有交到新朋友???他叫什么姓名呀?咱們也能夠去利用好咱們的幼兒園的家長(zhǎng)群,由于咱們?cè)谌豪锬軌蚩吹皆S多的家長(zhǎng)都補(bǔ)白了自己的孩子的姓名了。那這個(gè)時(shí)分咱們就能夠跟孩子玩一個(gè)猜猜看的游戲:我來說隨意說幾個(gè)姓名,看看這個(gè)小朋友是不是你們班里的小朋友。當(dāng)孩子對(duì)同班的小朋友越來越了解的時(shí)分,他對(duì)這個(gè)幼兒園的環(huán)境天然就不排擠了。
除了以上辦法之外,家長(zhǎng)還需要多帶孩子去了解一下幼兒園的環(huán)境,在日子中也要多多鼓舞他們,多給他們講一下幼兒園的趣事等等。