北京電話青少年心理健康咨詢：孩子考試粗心漏做題怎么辦

大意大意是許多孩子都會(huì)有的問(wèn)題，這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也影響非常大。許多時(shí)分孩子考試成果欠好，其間的原因之一便是孩子大意大意導(dǎo)致的，有的孩子乃至還由于大意大意，在考試的時(shí)分漏做了標(biāo)題。

孩子考試大意漏做題怎么辦

1、要接收和了解孩子的大意。孩子的大意不能簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的歸結(jié)為孩子學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)習(xí)氣的問(wèn)題，更不能粗獷的責(zé)備，孩子在面臨大意導(dǎo)致的結(jié)果時(shí)，他心里也充滿了深深的自責(zé)和愧疚。了解和接收孩子，是協(xié)助孩子增強(qiáng)掌控大意的第一步。要告知孩子，大意是常見(jiàn)的現(xiàn)象，找準(zhǔn)了原因，就有才干有方法去掌控它。

2、培育孩子的時(shí)刻觀念。現(xiàn)在大部分孩子的時(shí)刻觀念都很差，缺少規(guī)劃時(shí)刻的才干。在考試的時(shí)分，由于前面時(shí)刻規(guī)劃的不到位，后邊的考試時(shí)刻嚴(yán)重，孩子就會(huì)犯大意的缺點(diǎn)。為了讓孩子改掉這個(gè)缺點(diǎn)，家長(zhǎng)必定要懂得培育孩子的時(shí)刻觀念。

3、養(yǎng)成孩子仔細(xì)查看的習(xí)氣。每次考試的時(shí)分跟孩子說(shuō)：“做完題之后，自己仔細(xì)查看。養(yǎng)成查看的好習(xí)氣”。只要這樣孩子才干構(gòu)成一做完題就能自覺(jué)查看的習(xí)氣。別的，也要引導(dǎo)孩子提示自己查看。

4、引導(dǎo)孩子仔細(xì)。遇到孩子大意的問(wèn)題，一般的爸爸媽媽要么訴苦、要么批判，但這樣做往往不能解決問(wèn)題。其實(shí)，假如咱們轉(zhuǎn)化一下思想，只圍繞著仔細(xì)來(lái)做文章，就不會(huì)給孩子心理上形成很大的壓力。

當(dāng)孩子呈現(xiàn)大意的缺點(diǎn)時(shí)，千萬(wàn)不要給孩子貼上負(fù)面標(biāo)簽。“你真是屢教不改”、“你便是大意蟲(chóng)”，當(dāng)家長(zhǎng)說(shuō)出這樣的話時(shí)，孩子也會(huì)損失決心。

孩子考試總是大意大意的原因

1、不良習(xí)氣導(dǎo)致的。孩子沒(méi)有養(yǎng)成杰出的書(shū)寫(xiě)習(xí)氣，比方做題的時(shí)分在草稿紙上做對(duì)了，可是由于草稿紙上的數(shù)字寫(xiě)得太亂了，導(dǎo)致抄到試卷上的時(shí)分就抄錯(cuò)了。別的，孩子考試的時(shí)分卷面不整潔，涂涂改改也會(huì)形成視覺(jué)遺失。

2、孩子著急寫(xiě)。孩子在考試時(shí)，也會(huì)很?chē)?yán)重，特別是教師家長(zhǎng)的一烘托，自己更是嚴(yán)重，專心就想快速完結(jié)，大人著急都會(huì)簡(jiǎn)單犯錯(cuò)，孩子更是。

3、熟練程度的影響。跟著孩子的年級(jí)升高家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的孩子對(duì)一些曩昔所學(xué)的計(jì)算題把握的狀況會(huì)越來(lái)越好，小時(shí)分或許各種問(wèn)題頻發(fā)，可是漸漸這些問(wèn)題就變得少了。這不是由于孩子們變得更聰明晰，也不是說(shuō)他們的才干變得更強(qiáng)了，實(shí)際上很大程度上僅僅只是由于他們?nèi)粘２倬毜淖銐蚨唷?/p>

孩子成果差厭學(xué)怎么辦

1、別急著否定孩子的答案。大人和小孩所能看見(jiàn)的事物和視點(diǎn)往往是不同的。依據(jù)常理和規(guī)矩否定孩子的主意，只是在沖擊孩子的創(chuàng)造力和想象力。所以家長(zhǎng)不要著急否定孩子，而是可以試著讓他們自己測(cè)驗(yàn)尋覓答案，找到歸于自己的最優(yōu)解法。

2、充沛尊重孩子的愛(ài)好。家長(zhǎng)要做到的是尊重孩子，專長(zhǎng)可以學(xué)，可是最好讓孩子可以自主挑選，假如孩子在上專長(zhǎng)班的過(guò)程中表現(xiàn)出對(duì)某方面的愛(ài)好，家長(zhǎng)必定不要過(guò)于阻撓干與，而是要鼓舞孩子，這才是怎樣教育孩子學(xué)習(xí)的正確做法。

3、了解孩子的實(shí)在主意。靜靜重視孩子的一舉一動(dòng)，真實(shí)了解孩子的心理活動(dòng)。家長(zhǎng)要了解孩子的言行，然后對(duì)癥下藥，依據(jù)孩子的行為與孩子正確溝通。家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子徹底打開(kāi)心扉，與自己溝通。只要這樣，咱們才干夠?qū)ΠY下藥，真實(shí)引導(dǎo)孩子。