北京青少年心理機構(gòu)：高一成績不好高二高三能逆襲上來嗎

孩子上高一的時分，由于沒有好好學(xué)習(xí)，成果不是很抱負，孩子上了高二之后，開端意識到學(xué)習(xí)的重要性，想要完成成果的提高，想要補償缺乏，重新開端，孩子高一成果欠好高二高三能逆襲上來嗎？

高一成果欠好高二高三能逆襲上來嗎

高一成果不太好，高二高三盡力學(xué)習(xí)，是有時機完成逆襲的。首要掌握以下幾點：

一是，要完全弄清楚學(xué)習(xí)成果欠好的根本原因。是由于偏科導(dǎo)致總成果欠好？或者是各科成果都不是太好？又或者是考試成果時好時欠好？那么導(dǎo)致以上問題的原因又有哪些？我想大致原因有以下幾個方面：榜首，學(xué)習(xí)刻苦不行。第二，學(xué)習(xí)方法不妥。第三，大意。第四，心理素質(zhì)欠好。平常學(xué)得很好，一到考試就嚴重，發(fā)揮不出正常水平。第五，詳細到某科，也許是根底知識不厚實，也許是知識點掌握不全面?？倸w，有必要找到成果欠好這個總問題下面的各個詳細問題，并找到呈現(xiàn)這些問題的原因，這是完成逆襲的前提條件。

二是，對癥下藥，處理學(xué)習(xí)中存在的問題。一般來說，對根底知識的掌握應(yīng)該到達95％以上，即10的根底知識題，能得到9.5分或10分。對中等難度的題，應(yīng)該得85一90％的分數(shù)。針對尖子生的高難度題可以放棄。即便這樣，考個一本，保底二本，應(yīng)該沒有問題了。一般來說，成果欠好，大多數(shù)是由于根底知識不厚實。高三時再回頭，從各科的初一根底知識開端，一直到高三，進行溫習(xí)、穩(wěn)固，作用是不錯的。再比方改正大意的缺點，可以經(jīng)過限時快速答題的方法去改正。所謂游刃有余，現(xiàn)在的學(xué)生，智商都不低，但對學(xué)習(xí)規(guī)律性知道、學(xué)習(xí)方法的掌握、會總結(jié)，以及刻苦等方面，差別是顯著的。

三是，堅定信心，持之以恒。關(guān)于根底薄弱的同學(xué)，捉住一輪溫習(xí)是困難的！由于這個階段任務(wù)量太大了，教師會在5個月內(nèi)把三年的課程講完，假如沒有提早做好規(guī)劃和預(yù)備，很簡單被高強度的學(xué)習(xí)壓力打趴下，所以要做好心理預(yù)備！根底是成果提高的柱石，只需掌握好了根底，在后期學(xué)習(xí)中才干快速提高！所以一輪溫習(xí)中一定要緊跟講堂進展，及時把講義中遇到的根底性問題處理掉。

高一成果欠好高二高三能逆襲上來嗎？完全可以，只需孩子可以堅持下去，學(xué)習(xí)不是靠一時的盡力，而是要看誰能堅持到最后。