北京專(zhuān)業(yè)青少年心理咨詢(xún)服務(wù)：女兒高一數(shù)理化太差了怎么辦

高中的學(xué)習(xí)和初中有很大不同，孩子成果下滑或許是由于還沒(méi)有習(xí)慣高中的學(xué)習(xí)日子，還采用之前的學(xué)習(xí)方法，對(duì)常識(shí)死記硬背。家長(zhǎng)在知道孩子成果下滑的時(shí)分，必定不要怒斥孩子為什么沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，要多鼓舞孩子，信賴(lài)孩子。

女兒高一成果下滑嚴(yán)峻怎么辦

1、爸爸媽媽控制心情，陪同孩子面對(duì)實(shí)際。爸爸媽媽有必要控制自己的心情。躲藏你心里的焦慮，以安靜的達(dá)觀看待這次失利。讓孩子從爸爸媽媽那里得到信賴(lài)和決心，讓孩子知道失利并不可怕，可怕的是它永久不會(huì)康復(fù)。

2、凡事有果必有因。家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)聯(lián)絡(luò)教師，能夠經(jīng)過(guò)電話或直接到校園與教師面對(duì)面交流。了解孩子在課堂上做筆記、在自習(xí)課上做作業(yè)、正午和晚上睡覺(jué)的狀況，以及她們與同學(xué)的聯(lián)絡(luò)。經(jīng)過(guò)一番探問(wèn)，孩子在校的狀況浮出水面，也能看出孩子成果下降的一兩個(gè)原因。

3、壓服孩子，接收自己，極力而為，假如一個(gè)孩子在校園體現(xiàn)很好，可是成果下降，或許是由于孩子在初中時(shí)現(xiàn)已精疲力竭了。高中課程雜亂，難明，跟不上教育節(jié)奏，孩子的學(xué)習(xí)成果下降。假如是這樣，不要逼迫孩子，而是要壓服孩子承受和承受自己，只需你極力就好。

4、協(xié)助孩子樹(shù)立正確的方針：方針能夠分紅長(zhǎng)遠(yuǎn)方針和近期方針，把考某個(gè)好大學(xué)，能夠當(dāng)成長(zhǎng)遠(yuǎn)方針，要根據(jù)自己的狀況，樹(shù)立最低方針，比方下一次考試，我要前進(jìn)2名，我要超越那個(gè)我看著不如我的同學(xué)等等，這樣的方針一旦完成，孩子就能體驗(yàn)到成功，樹(shù)立決心，而決心會(huì)讓她持續(xù)盡力，從而把進(jìn)程做好，最終成果天然也會(huì)變好。

5、即便孩子成果一向不抱負(fù)，家長(zhǎng)也要漸漸承受實(shí)際。只需孩子高興、陽(yáng)光。一個(gè)人的未來(lái)日子并不完全由現(xiàn)在的考試成果決議。相反，那些成果一般但性情陽(yáng)光高興的孩子，會(huì)由于她們杰出的交流才能，在未來(lái)的日子會(huì)更好。

高一學(xué)生成果差的原因

1、為了做作業(yè)而做作業(yè)。高中各學(xué)科的學(xué)習(xí)更重視聯(lián)絡(luò)，不把常識(shí)系統(tǒng)化，是做作業(yè)功率低下的最根本原因之一，沒(méi)有系統(tǒng)化就很難有條理，做題消耗的時(shí)刻天然就會(huì)添加。

對(duì)部分高中生而言，在厚實(shí)了解把握各常識(shí)點(diǎn)的根底上，經(jīng)過(guò)做作業(yè)穩(wěn)固的一同，能夠測(cè)驗(yàn)樹(shù)立常識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)絡(luò)。

2、吃不透，抓不住學(xué)科特色。不少同學(xué)求勝心切，期望各個(gè)學(xué)科、各個(gè)常識(shí)點(diǎn)都能學(xué)得八面玲瓏，成果樣樣都抓，樣樣也沒(méi)有抓牢，“撿了芝麻丟了西瓜”，因小失大。

應(yīng)該說(shuō)每門(mén)學(xué)科的作業(yè)安置，都是結(jié)合課程要點(diǎn)來(lái)的。有根底題，當(dāng)然也有進(jìn)步題。有些標(biāo)題能夠挑選不做，作業(yè)貴在精而不在多，剩余的時(shí)刻能夠是放在學(xué)科要點(diǎn)上來(lái)進(jìn)行打破，也能夠多考慮，做到做作業(yè)不只高效，并且高質(zhì)量。

高一女孩厭學(xué)怎么辦

1、測(cè)驗(yàn)改動(dòng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的討厭。許多孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)也是由于日子環(huán)境欠好形成的。爸爸媽媽需要為孩子發(fā)明一個(gè)高質(zhì)量的學(xué)習(xí)環(huán)境。比方，孩子學(xué)習(xí)的時(shí)分不要大聲的看電視或電腦，孩子學(xué)習(xí)的時(shí)分不要大聲的看書(shū)和做作業(yè)，孩子學(xué)習(xí)的桌子安置要盡量簡(jiǎn)略等等。

2、不要對(duì)孩子期望過(guò)高。許多家長(zhǎng)都期望自己的孩子能夠?yàn)樽约憾鴳?zhàn)，所以從小就對(duì)孩子要求十分嚴(yán)厲，這其實(shí)會(huì)導(dǎo)致孩子的心理壓力越來(lái)越大。孩子上學(xué)，自己也有一些壓力。假如爸爸媽媽不能為孩子考慮，給孩子施加其她壓力，會(huì)讓孩子感到特別累。

3、給予孩子一些自主權(quán)。孩子到了必定年紀(jì)，爸爸媽媽要學(xué)會(huì)讓孩子操縱自己的日子，但這并不代表爸爸媽媽不關(guān)心孩子。關(guān)于一些孩子自己無(wú)法做決議的工作，家長(zhǎng)仍是需要和孩子一同評(píng)論評(píng)論，讓孩子在不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的一同，也不會(huì)厭惡學(xué)習(xí)。