看青少年心理咨詢：不讓孩子玩手機對嗎

在這個信息化的年代，手機的遍及讓家長在教育孩子上，面臨著巨大的應戰(zhàn)，許多孩子每天只需有空就會玩手機，往往一件事具有兩面性，包含手機也是，家長在面臨孩子玩手機的工作上，要合理安排孩子玩手機的時刻，讓手機成為孩子的學習東西。

不讓孩子玩手機對嗎

不對。其實家長用各種極點的辦法不讓孩子玩手機，只會讓孩子起逆反心理，咱們能做的是防備沉浸，讓孩子合理分配時刻，玩手機與學習的時刻，培育孩子的自控才干才是要害。究竟，手機本身沒有好壞之分，它為孩子的日子增添了不少便當，孩子經(jīng)過手機獲取的信息也并不完全都是糟粕。

家長應該怎樣合理規(guī)劃孩子玩手機，才干對孩子更好

1、合理控制孩子玩手機的辦法。首先要束縛孩子玩手機的時刻，孩子一般本身并不具有自制力，爸爸媽媽一定要束縛孩子玩手機的時刻，比方每天不能超過半個小時，周末的時分玩手機時刻不能多于三個小時，這樣孩子就會沉浸手機。當然爸爸媽媽也要在孩子面前做個好榜樣，不能每天機不離身。

2、制止讓孩子帶手機去校園。許多爸爸媽媽之所以不肯給孩子買手機，主要原因在于憂慮孩子將手機帶到校園影響正常學習。當然假如完全束縛孩子玩手機并不實際，反而還會讓孩子變得愈加背叛，因此在束縛方面一定要掌握好度，讓孩子恰當?shù)耐妫@樣才能夠讓孩子玩得高興，學得高興。

3、能夠培育孩子的自控才干。小孩子都喜愛玩，一旦喜愛上相同東西，可能玩上幾天幾夜也舍不得甩手。所以，家長拿手機給孩子玩時，要跟孩子來一個約好，如：玩一個小時，就要去寫作業(yè)；看完動畫片一集，就要歇息15分鐘等等。一起最好能結合相應的賞罰機制，如：孩子恪守一次，就給出相應的獎賞；如違背一次，就做出相應的賞罰。這樣，不只能夠有用防備孩子近視，還能夠讓孩子從小就開端提高自控才干。

4、家長要抽時刻陪同孩子。孩子之所以沉迷手機，大部分原因是因為家長沒有一馬當先，給孩子足夠的陪同。假如家長能陪同孩子才智更多的別致事物，帶孩子旅行，觸摸更寬廣的六合，孩子會很高興的生長。另外在孩子觸摸手機之前，假如能夠培育起孩子的閱覽愛好，也能夠協(xié)助他們遠離手機。

5、一馬當先，不在孩子面前玩。盡管一馬當先這點關于許多家長來說有點難，可是只需一馬當先，管束孩子才干更有說服力。

當然，無論是什么工作都是會有兩面性的，有好的一面，也有壞的一面，就像孩子玩手機這件事，孩子玩手機的確有許多欠好的影響，可是，只需家長合理地加以束縛和使用，不只能夠避開這些欠好影響，還對孩子的生長有非常在的協(xié)助。