北京心理咨詢(xún)青少年叛逆：孩子十五歲不想上學(xué)怎么辦

15歲正是孩子花一般的年歲，而這個(gè)階段也應(yīng)該是他們好好學(xué)習(xí)，盡力奮斗的時(shí)期。但是有些孩子受某些要素的影響，逐漸呈現(xiàn)了不想上學(xué)的主意，讓爸爸媽媽感到十分苦惱，但又束手無(wú)策。

孩子十五歲不想上學(xué)怎樣辦

1、向孩子了解不想上學(xué)的原因。家長(zhǎng)要跟孩子溝通一下不想上學(xué)的詳細(xì)原因，家長(zhǎng)有必要本著充沛尊重和仔細(xì)傾聽(tīng)的心情跟孩子溝通，而不是向孩子大張撻伐，只要這樣才干取得孩子的信賴(lài)，了解孩子的實(shí)在主意，并依據(jù)孩子說(shuō)出的原因，尋覓適宜的解決方法。

2、恰當(dāng)讓孩子提前領(lǐng)會(huì)一下日子艱苦。當(dāng)孩子特別堅(jiān)決告知爸爸媽媽?zhuān)冶闶遣幌肷蠈W(xué)了，你說(shuō)什么也沒(méi)有用，這個(gè)時(shí)分爸爸媽媽不需求給他講道理了。

直接告知孩子，將來(lái)有文明依托腦力作業(yè)賺錢(qián)，沒(méi)有文明只能是體力勞動(dòng)賺錢(qián)了。讓孩子打工領(lǐng)會(huì)一下日子的艱苦，然后問(wèn)問(wèn)將來(lái)想要過(guò)什么樣的日子，這樣孩子就會(huì)為自己的將來(lái)計(jì)劃，漸漸的也會(huì)回到講堂重新開(kāi)始上課。

3、協(xié)助孩子戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的卡點(diǎn)。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中感受到困難的時(shí)分，她們需求教師和家長(zhǎng)的鼓舞和輔導(dǎo)。特別是那些嚴(yán)峻偏科的孩子，關(guān)于成果差的那門(mén)學(xué)科，就會(huì)墮入越差越不學(xué)，越不學(xué)越差的惡性循環(huán)中。

4、多重視孩子。大部分的孩子都期望自己的爸爸媽媽能夠多關(guān)心自己，厭學(xué)更是許多孩子為了招引爸爸媽媽重視的一個(gè)手法，15歲的孩子說(shuō)大不大說(shuō)小不小，他們有自己的考量，而且性情還沒(méi)有徹底定下來(lái)。在孩子十五歲的時(shí)分是一個(gè)很要害的時(shí)段，而爸爸媽媽能做的便是陪同以及關(guān)心，多多重視孩子的生長(zhǎng)狀況。

5、爸爸媽媽要學(xué)會(huì)尊重孩子。尤其是尊重孩子的主意，爸爸媽媽覺(jué)得孩子的主意太不切合實(shí)際的時(shí)分，能夠和藹可親的加以引導(dǎo)，告知孩子不管學(xué)什么、做什么，沒(méi)有常識(shí)是不可的。

人盡管能夠活到老、學(xué)到老，但是人的終身學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期只要那么短短的近十年，一旦錯(cuò)失便會(huì)懊悔畢生。和孩子說(shuō)這些話(huà)的時(shí)分，能夠舉出身邊了解的比如，讓孩子知道一旦失掉學(xué)習(xí)最佳時(shí)期等懊悔的時(shí)分就晚了。

15歲孩子不想上學(xué)的原因

1、孩子本身的學(xué)習(xí)才能達(dá)不到教師和家長(zhǎng)要求，比如說(shuō)，孩子的學(xué)習(xí)成果基本是保持在班級(jí)的中等水平，但是家長(zhǎng)卻一向要求孩子要到達(dá)前幾名的水平，孩子在學(xué)習(xí)的進(jìn)程中沒(méi)有成就感，在巨大的壓力下就會(huì)發(fā)生厭學(xué)的心情，成果欠好的時(shí)分，家長(zhǎng)必定不要在抱怨和責(zé)備。

2、家長(zhǎng)對(duì)孩子太啰嗦了，總是抱怨孩子學(xué)習(xí)這也不對(duì)，那也不對(duì)。關(guān)于孩子沒(méi)有一個(gè)客觀的點(diǎn)評(píng)，總是拿孩子同他人的孩子相比較，爸爸媽媽的啰嗦既不能讓孩子忽然“覺(jué)悟”，也不能讓孩子的學(xué)習(xí)成果忽然“火箭式”上升，只會(huì)讓孩子在內(nèi)心深處越來(lái)越排擠和惡感。

怎樣培育孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好

1、以鼓舞為主。孩子在學(xué)習(xí)上犯錯(cuò)是必定的，由于學(xué)習(xí)便是一個(gè)犯錯(cuò)、知錯(cuò)、改錯(cuò)的進(jìn)程，有時(shí)分也是一個(gè)犯錯(cuò)、知錯(cuò)、改錯(cuò)、再犯錯(cuò)和再改錯(cuò)的進(jìn)程。作為家長(zhǎng)要有耐性，這樣孩子對(duì)自己的才能也會(huì)有一個(gè)最根底的認(rèn)知，不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)抵抗，養(yǎng)成解決問(wèn)題的習(xí)氣。

2、協(xié)助孩子找到學(xué)習(xí)方法和規(guī)則，提高學(xué)習(xí)才能。咱們大多數(shù)爸爸媽媽也是第一次當(dāng)家長(zhǎng)，難免會(huì)抓瞎，但現(xiàn)在資訊興旺，聯(lián)絡(luò)便利，多查查，多問(wèn)問(wèn)，多和同學(xué)家長(zhǎng)溝通，互通有無(wú)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)仍是有許多能夠?qū)W習(xí)的點(diǎn)。

3、引導(dǎo)孩子自動(dòng)領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)的高興。學(xué)習(xí)終究是孩子自己的事，你說(shuō)學(xué)習(xí)是高興的，是你的領(lǐng)會(huì)，終究仍是要孩子去認(rèn)同，當(dāng)孩子順利完成一件事時(shí)，臉上顯露淺笑時(shí)，提示他這個(gè)放松的感覺(jué)，一朝一夕便會(huì)將之固定下來(lái)。