青少年心理健康調(diào)查：孩子不想住校總是哭怎么辦

許多孩子上了高中或是大學(xué)后就不得不脫離家里，到校園住宿了，但不少家長(zhǎng)會(huì)在孩子軍訓(xùn)完，或是到校園剛開(kāi)端每一段時(shí)間就接到孩子哭著說(shuō)不想住校的電話，家長(zhǎng)關(guān)于孩子不想住校，也不知道怎么教育。下面收拾些孩子不想住校家長(zhǎng)的處理辦法，期望對(duì)大家能有所協(xié)助。

孩子不想住校總是哭怎么辦

1、找個(gè)時(shí)機(jī)和孩子坐下來(lái)好好聊聊。爸爸媽媽需求了解孩子的狀況和在校園遇到的困難，孩子或許有一些原因，比方靈敏、內(nèi)向、害臊；或許還有校園的要素，比方講堂氣氛、教師的輔導(dǎo)、同學(xué)的性情等等。僅僅傾聽(tīng)并查看孩子的主意，而不是做出唐突的揣度。

2、尋覓處理方案。爸爸媽媽了解之后，能夠引導(dǎo)孩子測(cè)驗(yàn)去尋覓處理方案來(lái)處理他所以為的問(wèn)題。咱們說(shuō)一個(gè)問(wèn)題至少有三種處理方案，這取決于咱們是否運(yùn)用咱們的大腦。當(dāng)然，最好是引導(dǎo)孩子自己去尋覓處理方案，而不是直接把咱們的處理方案塞給孩子，這樣是沒(méi)有作用的。協(xié)助孩子施行處理方案。

3、協(xié)助孩子施行處理方案。假如孩子需求爸爸媽媽，他們有必要在那里。例如，假如孩子和同學(xué)共處欠好，家長(zhǎng)是否能夠協(xié)助孩子在周末聯(lián)絡(luò)一些鄰近的同學(xué)一同玩，然后協(xié)助孩子擴(kuò)展聯(lián)絡(luò)，樹(shù)立自己的人脈。

4、家長(zhǎng)心情要清晰。孩子打電話回來(lái)，家長(zhǎng)要耐性聽(tīng)他傾吐，可是關(guān)于住不住校的工作心情要清晰。家長(zhǎng)有必要清晰告知他要住校。這樣孩子也就不會(huì)搖擺不定了，他會(huì)盡快去習(xí)慣住校日子。假如家長(zhǎng)心情不明，孩子就會(huì)心存夢(mèng)想，然后沖突住校，難以融入其間。

孩子不肯住?？偸强抻?大原因

1、哭僅僅一種打聽(tīng)。平常在家里大人比較寵，也簡(jiǎn)直什么都不做。住校園那必定什么都需求自己著手，面臨這么大的距離，孩子只好想辦法讓爸爸媽媽知道自己的主意，當(dāng)爸爸媽媽無(wú)法接受自己的哭泣時(shí)，那退讓便是終究的成果。

2、獨(dú)立性差。這類孩子平常在家聽(tīng)爸爸媽媽的話，性情緩慢內(nèi)向，有自己的主意時(shí)常被爸爸媽媽否定，導(dǎo)致脫離爸爸媽媽過(guò)久后發(fā)生焦慮、無(wú)助等心情。這樣的孩子很難一起融入一個(gè)多人寓居的空間，也會(huì)影響孩子與其他室友的共處。

孩子走讀和寄宿有什么不同

1、學(xué)習(xí)作息不能自主組織。孩子假如是走讀生的話，他們的學(xué)習(xí)作息能夠依照自己的行來(lái)，但假如是寄宿的話，那么就得依照校園的要求。這也就使得一些喜愛(ài)熬夜學(xué)習(xí)的孩子，在開(kāi)端寄宿后，會(huì)體現(xiàn)的十分不習(xí)慣，乃至呈現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)下滑的狀況。

2、日子起居需求自己打理。走讀和寄宿最大的差異，其實(shí)在于日子起居是否需求自己打理？一般走讀的孩子，無(wú)論是吃飯仍是洗衣服，都會(huì)有家長(zhǎng)幫助打理?？墒窃谛@寄宿的孩子，需求自己打理自己的日子起居，特別是一些離家較遠(yuǎn)的小孩，或許做任何工作都得靠自己。

3、宿舍的人際關(guān)系需求保護(hù)。由于絕大大都宿舍，都會(huì)住4~8人，可是每個(gè)人都會(huì)有自己的性情特點(diǎn)，所以需求對(duì)此進(jìn)行保護(hù)，因此會(huì)令一些性情較為內(nèi)向的孩子感到不習(xí)慣。特別是初高中寄宿的孩子，大都處在青春期里，所以性情很簡(jiǎn)單呈現(xiàn)背叛的狀況，因此在和他人打交道的時(shí)分，往往會(huì)呈現(xiàn)依然故我的狀況。