北京青少年心理咨詢靠譜嗎：六年級孩子閱讀理解能力差怎么提高

能夠說，孩子的成果依舊是家長最關(guān)懷的問題，家長每天都憂慮孩子的學(xué)習(xí)成果，期望孩子能夠經(jīng)過學(xué)習(xí)前進成果，所以孩子學(xué)不進去家長應(yīng)該采納杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣和學(xué)習(xí)。

六年級孩子學(xué)不進去怎么辦

1、鼓舞為先，假如孩子現(xiàn)已為學(xué)習(xí)成果欠好感到懊喪，那么過度的批判只會導(dǎo)致孩子更懊喪，男孩更需求來自家長的鼓舞。能夠有意識地著重男孩子身上的長處，讓孩子將這種成功感擴展到其他范疇，感觸成功的一起發(fā)現(xiàn)自己的缺乏。

2、培育孩子責(zé)任感，現(xiàn)在很家長，不讓孩子做家務(wù)，乃至連孩子上學(xué)的書包都要家長收拾，這是十分不可取的，必定要讓孩子自己著手，要讓孩子了解這是他自己的事，自己的作業(yè)自己做，爸爸媽媽總有一天會脫離他們，沒有人能夠永久照料他，唯一他自己。

有些家長做得很好，家務(wù)有孩子的部買一部分，由于孩子也是家庭的一員，周末需求做一些簡略的家務(wù)，不以物質(zhì)來獎賞孩子，而是陪同去玩耍等。再次重申，孩子自己的事兒必定要自己做。

3、協(xié)助他們建立決心，要協(xié)助孩子前進成果，有必要協(xié)助他們找回自負，建立決心。孩子們的生長進程需求決心支撐，永久不要讓他們感到自己不聰明，使他們堅持能夠前進成果的決心。一點點的自決心就能夠獲得很大的成效。

4、多與孩子交流交流，仔細傾聽！作為爸爸媽媽的，咱們要了解孩子心里的實在主意，這個時分咱們才干夠處理孩子的問題。與孩子做朋友，交流一下他們較近的日子和學(xué)習(xí)狀況，多一點關(guān)懷。這個時分孩子會把自己所遇到無法處理的問題嘗試著和咱們進行交流和咱們進行傾吐。身為爸爸媽媽的咱們知道問題在哪，這樣就能夠去處理學(xué)習(xí)和日子方面的問題。

六年級孩子厭學(xué)的原因

1、受家庭要素的影響，孩子的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境欠好，爸爸媽媽常常吵架、打架，對孩子的教育各不相謀，或許家庭人際聯(lián)系冷酷，這些都會讓孩子無心學(xué)習(xí)。還有的家長懼怕孩子會落后于他人，便總拿孩子與他人作比較，對各種課外輔導(dǎo)班分外熱心，常常告知孩子學(xué)習(xí)便是現(xiàn)在最重要的作業(yè)，孩子考好了就特別高興，考差了就發(fā)大火，這些做法也會導(dǎo)致孩子呈現(xiàn)厭學(xué)心情。

2、學(xué)習(xí)無法激起孩子的愛好，校園的學(xué)習(xí)主要以練習(xí)為主，每天的學(xué)習(xí)更多的像是一個一個有必要完結(jié)的使命。這些學(xué)習(xí)內(nèi)容單調(diào)，重復(fù)。時刻長了，孩子的新鮮感徹底損失，學(xué)習(xí)底子提不起勁頭，只能每天靠爸爸媽媽強逼和敦促才干回到書桌前寫作業(yè)。學(xué)習(xí)讓孩子感觸不到趣味，學(xué)習(xí)變成了一種完徹底全的擔(dān)負。

3、不良性情的影響，孩子的不良性情導(dǎo)致了其在面臨教師與家長的批判時不能很好地調(diào)整來促進學(xué)業(yè)的前進，而是輕易地拋棄了學(xué)習(xí)。孩子爸爸媽媽由于作業(yè)的聯(lián)系，爸爸媽媽在教育上有所短缺，上了初中今后與其他的孩子比照，顯現(xiàn)出了顯著的下風(fēng)。

學(xué)習(xí)上的距離，也讓他覺得，與其他較好的學(xué)生比較，總是不如他人，因此妄自菲薄。一起母親對他的寵愛與驕恣形成了他對現(xiàn)實漠不關(guān)懷，不愿意接受過于沉重的學(xué)業(yè)壓力，尋求吃苦，不行剛強，遇到困難就自動拋棄的性情。并且比較神經(jīng)質(zhì)，心情的動搖比較大，按心情的指引來行事。

六年級孩子厭學(xué)的體現(xiàn)

敷衍作業(yè)，家庭作業(yè)是查驗孩子講堂成功的必要進程，仔細書寫家庭作業(yè)有助于穩(wěn)固和加深孩子對講義常識了解，也是培育孩子在家自動學(xué)習(xí)才能的進程。有些孩子把寫作業(yè)當(dāng)完結(jié)使命，上課的時分不專注聽講，簡略的內(nèi)容不夯實，重難點不愿動腦，家庭作業(yè)遇到難題往往拖拖拉拉，投機取巧，或許抄同學(xué)作業(yè)，或許網(wǎng)上找答案，敷衍完事。

遲到曠課乃至逃學(xué)：由于孩子對學(xué)習(xí)沒有愛好就會曠課乃至逃學(xué)，而這種狀況有一次就會有第2次。

精力渙散、上課分心、注意力也常常不能會集：由于沒有學(xué)習(xí)的愛好，上課就會分心，無法會集注意力。