北京青少年心理咨詢的書：高中生成績不好怎么辦

高考的重要性顯而易見，不少孩子由于各種原因，導(dǎo)致上高中之后，成果一向呈現(xiàn)大幅度的下降，此刻家長要及時(shí)的引導(dǎo)孩子，協(xié)助孩子擬定合理的方案，協(xié)助孩子把握正確的學(xué)習(xí)辦法，孩子的成果才干得到進(jìn)步。

高中生成果欠好怎樣辦

1、進(jìn)步學(xué)習(xí)成果，要先學(xué)會(huì)給自己定定方針（大、小、長、短），這樣學(xué)習(xí)會(huì)有一個(gè)方向；然后整理本身的學(xué)習(xí)狀況，找出自己把握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問題、簡單丟分的常識(shí)點(diǎn)；再者合理的分配時(shí)刻，有針對(duì)性的擬定學(xué)習(xí)使命，逐個(gè)的去執(zhí)行。

2、要學(xué)會(huì)整合常識(shí)點(diǎn)。把需求學(xué)習(xí)的信息、把握的常識(shí)分類，做成思想導(dǎo)圖或常識(shí)點(diǎn)卡片，會(huì)讓你的大腦、思想條理清醒，便利回憶、溫習(xí)、把握。一起，要學(xué)會(huì)把新常識(shí)和已學(xué)常識(shí)聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的常識(shí)系統(tǒng)。這樣能夠促進(jìn)了解，加深回憶。

3、做題的時(shí)分要學(xué)會(huì)反思、歸類、整理出對(duì)應(yīng)的解題思路。遇到錯(cuò)的題（大意做錯(cuò)也好、不會(huì)做也罷），最好能把這些錯(cuò)題搜集起來，每個(gè)科目都建立一個(gè)獨(dú)立的錯(cuò)題集（錯(cuò)題集要?dú)w類），當(dāng)咱們進(jìn)行考前溫習(xí)的時(shí)分，它們是要點(diǎn)溫習(xí)方針，確保不再相同的問題上再犯錯(cuò)、再丟分。

形成高中生成果欠好的主要原因有哪些

1、徹底沒有方案。在平常的學(xué)習(xí)傍邊，徹底不知道自己要干什么、應(yīng)該做什么，總是在教師的催促下才舉動(dòng)。而優(yōu)異的學(xué)生都會(huì)有自己的方案，每天、每周、整個(gè)學(xué)期和整年等都規(guī)劃得很好。

2、不注重錯(cuò)題。許多同學(xué)在溫習(xí)階段不注重錯(cuò)題，做錯(cuò)的標(biāo)題連答案都不改，或許僅僅把標(biāo)準(zhǔn)答案寫在周圍，不去總結(jié)過錯(cuò)的原因、總結(jié)正確的辦法，導(dǎo)致考試中一錯(cuò)再錯(cuò)，成果難以進(jìn)步。

3、眼高手低。這樣的同學(xué)一般成果在中等和中等偏下一點(diǎn)的水平，有時(shí)分比較浮躁，溫習(xí)中怕麻煩，解題進(jìn)程過于簡單化。溫習(xí)蜻蜓點(diǎn)水，點(diǎn)到為止，甚至有或許知道自己的學(xué)習(xí)缺乏，但仍不肯花時(shí)刻去從頭溫習(xí)。

高中生終究應(yīng)該怎樣學(xué)才干有個(gè)好成果呢

1、引導(dǎo)孩子建立方針。家長無妨抽出些時(shí)刻來協(xié)助孩子將考試中呈現(xiàn)的問題做一個(gè)總結(jié)，引導(dǎo)孩子對(duì)接下來的學(xué)習(xí)做個(gè)切當(dāng)?shù)姆桨福⒁粋€(gè)方針。這個(gè)方針即可所以一個(gè)分?jǐn)?shù)也可所以一所方針院校。

家長牢記不能依照自己的意思全盤規(guī)劃，什么事都要替孩子做計(jì)劃，包含讓他學(xué)什么專業(yè)去哪里校園學(xué)習(xí)，說到底，這些都是孩子自己的工作，如果能引導(dǎo)孩子自己擬定方針，那么他執(zhí)政方針盡力的整個(gè)學(xué)習(xí)進(jìn)程中是有自動(dòng)支配權(quán)的，對(duì)整個(gè)方針有很好的控制才能，這樣學(xué)習(xí)進(jìn)程是高興的，而且成功的機(jī)率會(huì)很大。

2、聯(lián)手教師，防止走彎路。許多校園高中任課的教師都是校園的兵強(qiáng)馬壯，這些教師肯定是將高考作為全年的研討方針。他們的教育方案、溫習(xí)內(nèi)容都具有清晰的針對(duì)性。

所以家長必定要讓孩子緊跟教師的教育組織，這樣基本是哪個(gè)都能把握高考一切要求的常識(shí)點(diǎn)。當(dāng)然了，關(guān)于沒有才能全面輔導(dǎo)孩子溫習(xí)的爸爸媽媽而言，聯(lián)手孩子的各科教師，催促孩子緊跟教師節(jié)奏能夠防止糟蹋名貴的時(shí)刻，少走彎路。